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淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與借助

2023-10-09 12:16:33教育資訊51

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林顯華;;談教學(xué)資源的有效運(yùn)用[J];劍南文學(xué)(精典教苑);2011年02期ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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張芳;;通用技術(shù)課程教學(xué)資源的選擇與應(yīng)用[J];上海教育大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年01期ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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蔣夫爾;;豫新牽手推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享[J];中中學(xué)電教;2011年06期ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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顧雪剛;;精選教學(xué)資源造就魅力課堂[J];中國信息技術(shù)教育;2011年Z1期ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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羅英茹;王煒;張景仁;馬民;;網(wǎng)路課程教育質(zhì)量初探[A];中國教育技術(shù)商會(huì)2004年晚會(huì)論文集[C];2004年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

王曉江;祝西瑩;韓偉;;實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理與提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量探討[A];2008上海職教班主任峰會(huì)論文集[C];2008年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

牟伯中;胡軍;黑恩成;史濟(jì)斌;葉汝強(qiáng);;積極逐步推動(dòng)數(shù)學(xué)物理雙語教學(xué)[A];第八屆全省學(xué)院物理教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

張英;;中中學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育課程資源開發(fā)設(shè)計(jì)與施行策略研究——以水為主題的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育為例[A];地理學(xué)與生態(tài)文明建設(shè)——中國地理學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)峰會(huì)論文摘要集[C];2008年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

朱莉萍;;課堂因分歧而盛開異彩[A];山東省教育學(xué)會(huì)2006年晚會(huì)論文集(理科專輯)[C];2006年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

劉衛(wèi)紅;;將“意外”化為“精彩”—生物課中人文教育初探[A];山東省教育學(xué)會(huì)2006年晚會(huì)論文集(理科專輯)[C];2006年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

馮巍峨;;細(xì)節(jié)成就完美——從課堂細(xì)節(jié)中談潛在音樂教學(xué)資源的借助[A];全省高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊)[C];2006年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

范江門;陳利利;齊華;;以課群建設(shè)為主線創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)峰會(huì)論文集[C];2008年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

單鳳儒;;高職管理課程的變革與教學(xué)資源集成系統(tǒng)的建設(shè)[A];中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)峰會(huì)論文集[C];2006年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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李衛(wèi)平;劉慧莉;樂莉;;廣東高職高校變革英文教學(xué)方式的探求與研究[A];湖北省高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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李曉鋒;基于本體和Web服務(wù)的教學(xué)資源集成管理研究[D];北京學(xué)院;2010年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

田俊華;基于本體知識(shí)庫的教學(xué)資源手動(dòng)采集技術(shù)研究[D];北京師范學(xué)院;2011年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

熊藝;中國遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理與評(píng)價(jià)研究[D];北京學(xué)院;2009年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

周竹榮;基于語義的教學(xué)網(wǎng)格門戶研究[D];東北學(xué)院;2008年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

李祎;語文教學(xué)生成研究[D];揚(yáng)州師范學(xué)院;2007年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

陳嫻;多元智力的實(shí)證研究與數(shù)學(xué)教學(xué)的對(duì)策[D];北京師范學(xué)院;2004年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

陳剛;任務(wù)剖析在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范學(xué)院;2003年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

侯新杰;數(shù)學(xué)學(xué)史與數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合的理論與實(shí)踐研究[D];華中師范學(xué)院;2005年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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胡澤民;“學(xué)習(xí)用戶”理念下遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)運(yùn)行模式研究[D];上海學(xué)院;2005年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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陸真;信息技術(shù)與物理課程整合的研究[D];北京師范學(xué)院;2007年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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何征宇;基于新課標(biāo)的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化初探[D];北京師范學(xué)院;2004年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

羅永平;網(wǎng)路環(huán)境下傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)視聽教材的再開發(fā)[D];揚(yáng)州師范學(xué)院;2004年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

趙銀蘭;基于突厥族文化生活的高中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)資源的開發(fā)借助[D];寧夏師范學(xué)院;2009年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

白云;網(wǎng)路教學(xué)資源自適應(yīng)組織研究[D];西北師范學(xué)院;2003年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

藍(lán)章禮;基于不確定推理的中學(xué)生興趣與習(xí)慣模型研究[D];上海學(xué)院;2004年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

管佩磊;“物理專題研修”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)開發(fā)的策略研究[D];西南師范學(xué)院;2008年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

王海燕;院校藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字化教學(xué)資源建構(gòu)[D];首都師范學(xué)院;2008年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

王新軍;個(gè)性化數(shù)學(xué)教學(xué)資源建設(shè)初探[D];山東師范學(xué)院;2003年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

杜梅;知識(shí)管理在教學(xué)資源中的研究與應(yīng)用[D];上海交通學(xué)院;2010年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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劉硝亞;知識(shí)管理在數(shù)字化校園教學(xué)資源管理中的應(yīng)用研究[D];四川學(xué)院;2010年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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魏非凡;江寧區(qū)投入2.2萬元整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源[N];揚(yáng)州晚報(bào);2009年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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;構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源提高中學(xué)生學(xué)習(xí)能力[N];中國教育報(bào);2009年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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王小海;別讓教學(xué)資源也放了假[N];經(jīng)濟(jì)晚報(bào);2004年ulr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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