物理學是一門自然科學，主要研究物質、能量、空間、時間，特別是它們各自的性質以及相互之間的關系。下面，小編為大家帶來初中物理知識點的最新匯總，希望大家喜歡！
初中物理知識點匯總
電氣
1、電荷的定向運動就形成電流（金屬導體中自由電子的定向運動方向與電流方向相反），正電荷的定向運動方向定義為電流方向。
2、電流表不能直接接入電源。
3、電壓是電流形成的原因，安全電壓不宜高于36V，家用電路電壓為220V。
4、金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大（玻璃溫度越高，電阻越小）。
5. 能導電的物體是導體，不能導電的物體是絕緣體（錯，“容易”、“不容易”）。
6、在一定條件下，導體與絕緣體可以互相轉化。
7、影響電阻大小的因素有：材質、長度、截面積、溫度（有時不考慮溫度）。
8、滑動變阻器與電阻箱都是通過改變接在電路中的電阻絲的長度來改變阻值的。
9、使用歐姆定律公式時，請注意I、U、R三個量指的是同一截面導體。
10、伏安法測電阻的原理：R=U/I。伏安法測電功率的原理：P=UI。
11、串聯電路中：電壓、電功、電功率、電熱、電阻成正比；并聯電路中：電流、電功、電功率、電熱、電阻成反比。
12、生活中應做到：不要接觸低壓帶電物體，不要靠近高壓帶電物體。
13、開關應連接在電器與火線之間，采用兩孔插座（左零、右火），或三孔插座（左零、右火，上面有地線）。
14、標有“ ”的燈泡比標有“ ”的燈泡電阻小，燈絲較粗。
15、家庭電路中，電器都是并聯的，如果再并聯一個電器，總電阻就會減小，總電流就會增大，總功率就會增大。
16、家用電路中，電流過大，保險絲燒斷。造成這種情況的原因有兩種：1、短路2、總功率過大。
17、磁鐵靜止時初中物理運動與能量，指向南的一端為南極（S極），指向北的一端為北極（N極）。磁鐵外部的磁通線從N極出發，返回到S極。
18、同極磁極互相排斥，異極磁極互相吸引。
19、地球是一塊大磁鐵，地磁南極位于地理北極附近。
20、磁場方向： ① 自由小磁針靜止時，其N極方向 ② 該點磁通線的切線方向。
21、奧斯特的實驗證明了載流導體周圍有磁場的存在（電磁學、電流的磁效應），法拉第發現了電磁感應現象（磁感應、發電機）。
22、電流越大，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強（有鐵芯的電磁鐵比沒有鐵芯的電磁鐵磁性強得多）。
23、電磁繼電器的特性：通電時有磁性，斷電時無磁性（自動控制）。
24、發電機是利用電磁感應現象制成，將機械能轉換成電能（法拉第）。
25、電動機是根據載有電流的導體在磁場中會受力的作用，將電能轉換成機械能的現象而制成的。
26.產生感應電流的條件：①導體是閉合電路的一部分；②切割磁力線。
27、磁場是真實的，磁力線是虛的。
28.磁場的基本特性，就是它對放置在其中的磁鐵產生強烈的作用。
光學
29、白光是復雜的光，由各種顏色的光組成。
30、光可以在真空中傳播，但聲音不能在真空中傳播。
31、光是一種電磁波，電磁波可以在真空中傳播，光速為：c=3×108m/s=3×105km/s（電磁波的速度）。
32、在均勻介質中，光沿直線傳播（日食、月食、針孔成像、陰影形成、手影）。
33.光的反射現象（人照鏡子，水中的倒影）。
34、光的折射（筷子在水中部分彎曲、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散）。
35、敘述反射定律時，應先說反射，后說入射（平面鏡所成的像也是按照“像、物……”的順序敘述的）。
36. 鏡面反射和漫反射中的每條光線都遵循光的反射定律。
37、平面鏡成像的特點：像與物關于鏡面對稱（左右互換，上下一致）且像與物大小相等。
38. 能在屏幕上成像的像為實像，虛像不能在屏幕上成像。實像為倒像，虛像為正像。物體離凸透鏡超過一個焦距時可形成實像，針孔成像可形成實像。實像為倒像，可用眼睛直接看到或顯示在屏幕上。
39.放大鏡、平面鏡、水中倒影都是虛像。虛像直立初中物理運動與能量，只能用眼睛看見。虛像不能在屏幕上顯示。
40、凸透鏡（遠視眼鏡、老花鏡）對光線有匯聚作用，凹透鏡（近視眼鏡）對光線有發散作用。
41、凸透鏡成實像時，若把物體移動到像的位置，則像也將移動到物體的位置。
42、光的反射和折射現象中，光路是可逆的。
43、凸透鏡的焦距是實像與虛像的分界點，凸透鏡的焦距是放大像與縮小像的分界點。
44. 眼睛的結構與相機相似。
45、凸透鏡成像實驗前需調整同軸度：使蠟燭火焰中心、透鏡光學中心、光屏中心處于同一高度，目的是使凸透鏡所成的像位于光屏中央。
熱的
46、熔化、汽化和升華過程吸收熱量，而凝固、液化和凝結過程釋放熱量。
47.晶體與非晶態固體的主要區別是：晶體有固定的熔點，而非晶態固體沒有。
48、物體吸收熱量時，它的溫度不一定上升（晶體熔化，液體沸騰）；物體放出熱量時，它的溫度不一定下降（晶體凝固）。
49、物體的溫度升高，它的內能必然升高，因為溫度是內能的標志；物體的內能升高，溫度不一定升高，如晶體熔化的時候。
50、在熱傳遞過程中，物體吸收熱量時，其內能增加，但其溫度不一定升高；物體放出熱量時，其內能減少，但其溫度不一定下降。
51、影響蒸發速度的三個因素：①液體的表面積的大小②液體的溫度③液面附近的空氣流速。
52、水沸騰時，吸收熱量，但溫度不變（可根據圖像判斷）。
53、霧、露、白霧是液化；霜、窗花是凝結；樟腦丸的收縮、凍住的衣服的干燥是升華。
54、擴散現象表明分子在不斷運動；溫度越高，分子運動越劇烈。
55、分子之間存在吸引力和排斥力（并且同時存在）；分子之間存在間隙。
56.內能改變的兩種方式：做功和傳熱（等效）。
57、沿海地區早晚、四季溫差較小，是因為水的比熱容大（供暖供水、發動機冷卻系統）。
58、熱機的做功沖程把內能轉化為機械能，壓縮沖程把機械能轉化為內能。
59. 在燃燒過程中，燃料將化學能轉化為內能。
60. 熱值、密度和比熱容都是物質本身的性質。
61、兩塊相同的煤，A燃燒完全，B燃燒不完全，所以A的發熱量較大（錯誤）。
62、固體很難壓縮，因為分子間有排斥力（木棍很難拉伸，因為分子間有吸引力）。
63、蒸發只能發生在液體的表面，而沸騰則同時發生在液體的表面和內部。
機制
64. 錯誤不是失誤。錯誤不可避免，但錯誤可以避免。
65. 使用天平稱量質量時，物體應在左側，重物應在右側。杠桿和天平，若向左傾斜則向右調整，若向右傾斜則向左調整。
66、同一種物質的密度也和它的狀態有關（水和冰是同一種物質，但狀態和密度不同）。
67.參照物的選取具有任意性，不能選擇被研究的對象作為參照物。
68.一般來說，聲音在固體中傳播最快，其次是液體和氣體。
69、音樂聲音的三要素：①音高（聲音的高低音）、②響度（聲音的大?。?、③音色（辨別不同發聲體的能力）。
70、噪聲防治有三個環節：①在聲源處；②在傳輸途徑處；③在人耳處。
71、力的作用是相互的，施加力的物體也是接受力的物體。
72、力的作用有兩種：1.使物體變形2.使物體的運動狀態改變。
73.判斷物體運動狀態是否改變的兩種方法： ①如果速度的大小、方向之一改變，或兩者均改變，則運動狀態改變。 ②如果物體不是處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，則運動狀態改變。
74、彈簧測力計是根據拉力越大，彈簧變形越大的原理制成的。
75.彈簧測力計不能倒置使用。
76、引力是由地球引力引起的，其方向始終是垂直向下的，而浮力的方向始終是垂直向上的。
77、兩個力的合力，可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，也可能等于其中一個力。
78.兩力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用于同一物體。
79. 相互作用力是從A到B的力和從B到A的力。
80、慣性現象：（汽車突然啟動時人向后傾斜、跳遠時助跑起身、拍去衣服上的灰塵、足球離腳后向前移動、運動員沖過終點后不能立即停下來、抖去手上的水等）。
81.物體不受任何力的作用或受到平衡力的作用時，可以處于靜止狀態，也可以保持勻速直線運動。
82、液體的密度越大，液體的內部壓力就越大。
83.連通器兩側液面平整的條件：①同一種液體；②液體靜止。
84、利用連通器原理：（船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水機、涵洞等）。
85、大氣壓現象：（用吸管吸干汽水、杯蓋試驗、鋼筆吸水、水泵等）。
86、馬德博半球實驗證明了大氣壓力的存在，托里拆利實驗證明了大氣壓力的值。
87. 海拔越高，氣壓越低。氣壓越高，沸點越高；氣壓越低，沸點越低。
88.浮力產生的原因：液體對物體施加的向上和向下的壓力的合力。
89.阿基米德原理=也適用于氣體（計算浮力的公式：=ρ也適用于氣體）。
90、潛艇的重力是可以改變的，它依靠改變自身重力來實現下潛、上浮和懸浮。
91、比重計的浮力在任何液體中都是不變的，等于該液體的重力，所以比重計的讀數在上方較小，在下方較大。
92. 流體流動越快，壓力就越低（飛機起飛時就利用這一原理）。
93、功是表明做功多少的物理量，功率是表明做功快慢的物理量，機械效率是有用功與總功之比。它們之間沒有必然聯系，但“功率大的機器做功一定快”的說法是正確的。
94.利用機械能可以節省力氣或節省距離（不能同時節省兩者），但沒有機器可以節省功（機械效率小于1）。
95、有用功越多，機械效率越高（錯誤）；額外功越少，機械效率越高（錯誤）；有用功在總功中所占比例越大，機械效率越高（正確）。
96、同一組滑輪組提升的重物越重，機械效率越高（若重量不變，減輕動滑輪的重量，也可提高機械效率）。
97、測量滑輪組機械效率時，應以恒定速度垂直向上拉動彈簧測力計讀數。
98. 降落傘以恒定速度下落時，機械能保持不變（錯誤）。檢查機械能的變化時，要注意速度和高度的變化。
99、你用力推車，車子動不了，因為推力小于阻力（錯，推力等于阻力）。
100、司機系安全帶是為了防止慣性（錯，是為了防止慣性帶來的危害）。
如何提高你的物理成績
1. 上課注意聽講
學習物理最重要的是理解，而不是僅僅記住一些結論。學生要獲得知識，上課聽講是最重要的，特別是學習新課時，一定要理解基本概念、基本原理、基本規律，弄懂這些內容的來龍去脈，融會貫通，牢記在心。上課以聽講為主，要把知識結構、好的解題方法、好的例子、不懂的地方都記下來。
2.及時復習
工欲善其事，必先利其器。要學好物理，同學們一定要記住及時復習。要記牢，就要反復強化。在復習過程中，要善于記憶，懂得記憶，提高記憶效率。
3. 有效做法
實踐是掌握和鞏固知識的重要途徑之一。實踐包括課前準備、作業練習、實驗操作練習、單元練習和綜合練習。數學、物理、化學都是通過實踐來掌握的。要多做練習，填補空白，溝通物理概念和規律之間的內在聯系。
4. 故障排除
懷疑是學習的開始，是思考的動力。所以初二學生在做題時，遇到任何疑問都要抓住，這樣才能提高能力和學業成績。只有巧妙地針對某些題目設置疑問，更加積極地思考，多提問，多解疑，才能真正理解物理概念和規律。
5. 系統概要
培養學習總結的習慣，提高總結能力。通過對大量題型進行分類，總結不同類型題型的規律，不斷提高解題技巧，提高思維的廣度和深度，對提高能力，增強解題能力非常有益。
初中物理學習有哪些技巧？
1、見物思人，多觀察，多思考，做一個有愛心的人！
物理學講的是“萬事萬物的原理”，我們身邊處處都有取之不盡、用之不竭的豐富物理知識，只要我們保持一顆好奇的心，注意觀察各種自然現象、生活現象貝語網校，多抬頭仰望天空，就會發現，物理學中“力、熱、電、光、原理”的知識在生活中無處不在，一旦養成用物理知識解決生活中各種物理現象的習慣，就會發現原來物理原來如此迷人、有趣！
2.學會從“定義”出發，尋找錯誤原因，打好基礎。
特別重視基本公式、規則和概念?！八烙浻脖持R是學不好物理的！”最聰明的學生會從基本公式和概念中尋找自己犯錯的根本原因，并能從一道錯題中復習大量的知識——這是學生物理學得好不好的最重要標志！
3.把“奇怪”變成“透徹”！
遇到不熟悉的概念，比如“勢能”、“電勢”、“勢差”等，不要先排斥，而是要真誠地接受，然后通過聽老師講解、對比、運用等方式去理解。要有“不攻下樓蘭，決不回頭”的決心和“追根溯源”的探究精神。這樣，久而久之，運用多了，陌生的東西就會變得透徹。
4.把“錯誤的問題”變成“熟悉的問題”！
創作錯題本時，不要兩天打魚，三天曬網，一定要持之以恒，不能半途而廢。創作錯題本時，要特別注意方法和技巧，要有自己的創新，要有自己的智慧和汗水凝結在里面，力求做到賞心悅目，讓別人看了會贊嘆，自己看了也會夸贊自己的杰作。而且要經常翻閱，每翻閱一次，錯題范圍就會縮小，最后錯題會越來越少，直到所有“錯題”都變成“熟題”！以后遇到類似問題，就能運用到其他案例中，過目不忘。
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