孟澤遠，在徐州實驗中學2022屆師生眼里，一個神話般的勵志中學生。兩年前，他高考689分，全市排行2589名，被投檔到市實驗小學。在實驗中學分班考試中，因理科成績優異，考入化學班主任吳發銀老師的奧賽班。兩年后，中考656分，其中文綜282分，全國理科排行879名，考入中國科技學院化學大學核工程與核技術專業，成為實驗中學2022屆中學生中跑出了的一匹黑馬。
高高大大的孟澤遠，有點嬌小，但絕對是一名氣宇軒昂的陽光少年。自信、大氣、性格剛毅、思維活躍。孟澤遠從小酷愛數學，小小的耳朵瓜里裝的是宇宙間無窮的奧妙。中學時，由于一次碰巧機會和兩部影片《無問西東》《流浪月球》，他對中國科技學院量子化學學科形成了濃郁興趣，也自此立下一個志愿：考入中國科技學院化學大學，研究量子化學與原子核化學學。
辛運的孟澤遠出生于一個媽媽活潑、樸實、民主的家庭，父親支持兒子稀奇奇特的看法，保護兒子對化學學科探求的好奇心。
更辛運的是孟澤遠在實驗中學遇到了慈愛而嚴厲的教師及化學班主任吳發銀。從此，他的人生開掛似的，一頭伸進的有趣的化學學科中，樂學于其中，并推動其他學科成績一路攀升，安徽初一一模考試時，取得全市理科第一名的好成績。
“有目標，就有動力，我最喜歡尋思困局，用不同的思路解析一道題，那成功的喜樂讓我激動不已”，提到數學學科，飽含青春銳氣的孟澤遠總是手舞足蹈。
有規劃、超強的自律是孟澤遠頭上又一特質。“這是老班吳發銀老師逼下來的”，提到校長吳發銀老師，孟澤遠眼里飽含著感激的淚花。似乎在他的心里，吳發銀給他的記憶太多太多了：吳老師太嚴厲了中國核物理專業最好的大學，總有做不完的數學題；吳老師愛絮叨，有時還“無理取鬧”，例如：他會逼著中學生們做其他學科試題；吳老師太辛苦了，50多歲的人，每晚拖著嬌小的身體陪伴她們到凌晨一、二點，讓你感動不已；吳老師太甜美了，只要中學生有進步，吳老師眼里就有光；吳老師太愛面子了，班級的一點一滴榮譽，都貼在了班級榮譽墻壁；吳老師有時也很溫柔，嚴厲甚至嚴苛的言語中總是透著母愛，非常是對得病的朋友或對家庭貧苦的中學生照料得無微不至。
對其他學科老師，孟澤遠也是感激不已：英語老師武彩麗數學造詣極深，能出口成章，物理班主任張潤才思敏捷，是解析困局的前輩；英文班主任原文惠非常認真，教學風格別致；物理班主任張垚教學水平高超，擅于循循誘導；生物班主任魏丹思路寬廣，課堂教學有趣、有料。在孟澤遠心里中國核物理專業最好的大學，實驗中學的老師特別敬業、業務精深。課間，他會隨時問老師們的作業題，雖然不是自己的班級老師，照樣討教，與老師們交流、討論，尤其追著老師們求教數學、化學、生物困局。“太有勁頭了”，攻破一道困局，如同攻破一座堡壘，或則攀越一座大山，大有暢快淋漓的覺得。有時，自己找來廣東、浙江等地中考題來尋思，達到廢寢忘食的地步。
作為連長，孟澤遠完美地爭當教師的助手。為朋友服務、設計班級文化、組織班級活動，幫助教師安撫朋友們情緒，尤其每次月考后，總有一些朋友心情不好，這時侯，作為班級“大哥大”孟澤遠上場了，與朋友們談心，幫助朋友查缺補漏。“送人玫瑰，手有余香，我自己從中收獲很多，一個人要有大胸襟，朋友們之間團結友愛，是青春期的我們一筆大的財富”，大氣的孟澤遠總是想得比同齡人更遠。
找尋競爭對手，與競爭對手共同進步，是孟澤遠最快樂的一件事。申晨、劉允澤物理、生物有時超過自己，自己不服氣，必須爭第一。陳宇豪、李坤也是自己競爭的男子伴，你們你追我趕，這就是奧賽班的學習氣氛。到初二下學期，創立理科強化班，十幾個男子伴，與各科老師朝夕交往，非常是教師吳老師三天十幾個小時的陪伴，從學習、生活到心理補習，產生班級強悍匯聚力、向心力。
提到去年中考，孟澤遠很自豪地說：“高三（35）班一本率100%；初三（14）班，一本率90%以上，成績來之不易，彰顯了團隊戰斗力”。對于未來，孟澤遠希望在大學期間繼續努力學習拼搏，不忘初心，爭取發表幾篇論文，再爭取讀通讀博，為科技發展作出自己的貢獻，報效祖國。
“一定要為國家做貢獻的，個人前途一定要與國家的前途命運聯系在一起，中國的女兒可以出國深造，但必須歸國的，要報效國家”，自信的孟澤遠擲地有聲的話語讓我們感嘆萬千，其實是實驗中學“讓人生更精彩”的校訓烙在他的血液中，其實是班級“厚德博學，追求卓越”的文化留在他的心里。我們深信，抱負遠大的孟澤遠一定如大鵬振翅，飛翔于高遠的天空。