臨近中考之時(shí)，怎樣于最后沖刺階段開展全面的物理復(fù)習(xí)備考呢，哪些提醒需要著重關(guān)注呢，在1月18日的時(shí)候，武漢愛(ài)莎文華學(xué)校初中部物理教師且身為武漢市學(xué)科帶頭人的周松平，前往楚天都市報(bào)極目新聞“名師來(lái)了·沖刺中考”系列公益講座節(jié)目，就學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)、復(fù)習(xí)提效方法、沖刺時(shí)間安排、考試答題技巧等層面分享了中考物理的備考策略，周松平老師作出提醒，物理備考存在著“三步走”這種情況，首先第一步是要回歸課本 。
依循課改導(dǎo)向
考查思維過(guò)程
周松平在講解2024年武漢市中考物理真題試題時(shí)說(shuō)，2024年新中考受“雙減”等政策影響，試題難度進(jìn)一步降低，考核范圍更寬泛，且更具創(chuàng)新性，此次中考有降低較難題比例、加大中檔題考查力度的趨勢(shì)，有助于全面、真實(shí)地呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
周松平說(shuō)，從試卷結(jié)構(gòu)特征來(lái)看呀初中物理學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)，試題覆蓋大部分A級(jí)知識(shí)點(diǎn)以及全部17個(gè)B級(jí)知識(shí)點(diǎn)呢，雖說(shuō)增設(shè)了物理實(shí)驗(yàn)操作考試，可是并沒(méi)有減少實(shí)驗(yàn)探究分值呀，注重科學(xué)探究能力，凸顯素養(yǎng)立意喲。物理試題逐漸減少?gòu)?fù)雜計(jì)算，考查思維過(guò)程，聚焦主干、能力與素養(yǎng)，為不同學(xué)生提供展示平臺(tái)制度大全，助力人才選拔與素質(zhì)教育。
周松平拿真題當(dāng)作例子，他講，多數(shù)題目源自課本的原題以及原圖的改編，像第9題、第10題、第11題等好多題目，都是取材自課本原文、插圖、課后習(xí)題等素材。其中， 第25題和第26題部分問(wèn)題，雖說(shuō)看上去是課本上特別熟悉的實(shí)驗(yàn)，就連配圖都相似，考查學(xué)生是不是重視課本，能不能靈活運(yùn)用課本。第15題、第16題、第20題、第21題（3）問(wèn)、第25題（4）問(wèn)和第27題（3）問(wèn)這幾道題就是充分發(fā)揮了試卷的選拔功能，對(duì)學(xué)生的綜合能力做了有效區(qū)分。
巧用中考真題
注重復(fù)習(xí)效率
周松平講解時(shí)，是以2024年武漢中考物理真題第20小題電學(xué)綜合應(yīng)用題為例的，某同學(xué)家浴室里裝了一款風(fēng)暖浴霸，它能實(shí)現(xiàn)照明功能，它能實(shí)現(xiàn)換氣功能，它能實(shí)現(xiàn)送自然風(fēng)功能，它能實(shí)現(xiàn)送暖風(fēng)功能，它能實(shí)現(xiàn)送熱風(fēng)功能，該題包含基本串、并聯(lián)電路的識(shí)別知識(shí)點(diǎn)，該題包含歐姆定律及其適用范圍知識(shí)點(diǎn)，該題包含電能的基本計(jì)算知識(shí)點(diǎn)，該題需準(zhǔn)確判斷風(fēng)暖浴霸所處的多個(gè)工作模式，對(duì)于學(xué)生能力要求較高。真題要求學(xué)生具備一定數(shù)學(xué)功底，極為注重對(duì)思維的考查，也極為注重對(duì)計(jì)算能力的考查，對(duì)學(xué)生能力的要求是比較高的。
再比如說(shuō)，第16個(gè)小題著重突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深度理解以及綜合運(yùn)用，考查知識(shí)彼此之間的內(nèi)在聯(lián)系。引領(lǐng)學(xué)生重視對(duì)學(xué)科理論本質(zhì)特性以及相互關(guān)聯(lián)的深度領(lǐng)會(huì)與把握，引領(lǐng)中學(xué)經(jīng)由深化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，培育學(xué)生構(gòu)建完備的知識(shí)體系以及網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。學(xué)生要先獲取信息，過(guò)后加工處理信息，這些能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)以及發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)，有助于提升學(xué)生的科學(xué)思維以及科學(xué)探究能力，為拔尖創(chuàng)新人才培育提供服務(wù)。
周松平表示，“我建議同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)不要盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)，要有選擇地做真題或仿真模擬試題。”,物理是一門思維要求高、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，物理中考試題是一題多變的，這需要我們解題時(shí)“去偽存真”，將其抽絲剝繭，讓其呈現(xiàn)純粹的物理過(guò)程，使其與物理知識(shí)發(fā)生聯(lián)系,才能真正解決問(wèn)題。
抓準(zhǔn)中考核心
從課本“突圍”
周松平提出了以下備考建議，基于對(duì)中考物理命題的理解，選擇題有12道，覆蓋了22章，多是圍繞課本的，像聲音、物態(tài)變化等考點(diǎn)對(duì)應(yīng)著課本原圖與原文，部分還融入了文化科技元素 。
想要全面復(fù)習(xí)，就得夯實(shí)基礎(chǔ)了。每位考生在學(xué)習(xí)之時(shí)，都務(wù)必要重視課本，還得加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究，以此來(lái)提升知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。要明確非選擇題著重考查理論聯(lián)系、實(shí)際與核心素質(zhì)，大多源自課本實(shí)驗(yàn)，考查的是實(shí)驗(yàn)原理以及應(yīng)用，壓軸題側(cè)重于考查必備知識(shí)和關(guān)鍵能力，強(qiáng)調(diào)理性思維與模型建構(gòu)，經(jīng)由創(chuàng)設(shè)真實(shí)并有意義的情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生產(chǎn)生活與國(guó)家先進(jìn)前沿科技，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。
針對(duì)專題復(fù)習(xí)，要進(jìn)行分類歸納，考生們需要針對(duì)聲、光、力、電、熱諸多知識(shí)體系去開展歸納工作，以此來(lái)精準(zhǔn)把握初中期間所涉及的物理知識(shí)，進(jìn)而去探尋規(guī)律、明晰思路以及提升能力。其一就在于將課本里那些零碎的知識(shí)予以整合，縱向去融合同一體系之內(nèi)的知識(shí)，從而構(gòu)建起獨(dú)立的知識(shí)體系；其二也就是圍繞著題型進(jìn)行專題練習(xí)，去體會(huì)解題之中所蘊(yùn)含的方法技巧，明確其中應(yīng)注意的事項(xiàng)，以此鞏固物理概念規(guī)律；其三便是要做好整理反思工作，對(duì)規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，培育知識(shí)遷移的能力。
針對(duì)模擬考試，開展仿真演練。借助模擬考試錯(cuò)題，去分析整理錯(cuò)因，以此查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的鞏固與深化。在復(fù)習(xí)期間，要精挑細(xì)選仿真模擬題，開展限時(shí)訓(xùn)練活動(dòng)，從而提升解題的正確率以及速度，規(guī)范解題流程。當(dāng)遇到難題的時(shí)候，可以先擱置一下，集中全部精力夯實(shí)基礎(chǔ)，待基礎(chǔ)更為扎實(shí)之后再去審視，這道難題或許就能夠輕易解決了。務(wù)必重視錯(cuò)題集，通過(guò)它來(lái)彌補(bǔ)自身知識(shí)方面存在的缺陷。
周松平最后進(jìn)行總結(jié)，指出物理中考復(fù)習(xí)，應(yīng)以課本作為主要遵循，把控基礎(chǔ)要點(diǎn)不可放松，注重與生活實(shí)際建立關(guān)聯(lián)，著重對(duì)實(shí)驗(yàn)予以重視，及時(shí)開展反思的行為，留意規(guī)范方面的事項(xiàng)。
【溫馨提示】
針對(duì)廣大中考考生以及家長(zhǎng)的服務(wù)需求初中物理學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)，極目新聞專門設(shè)置了“名師來(lái)了”視頻直播欄目，該欄目特別推出了“沖刺中考”系列公益講座，邀請(qǐng)了數(shù)位來(lái)自湖北省的學(xué)科名師，借助視頻直播這種方式，對(duì)考生和家長(zhǎng)展開指導(dǎo)。趕快加入“極目新聞2025初三家長(zhǎng)群”（QQ群號(hào)：）吧，我們?cè)谌簝?nèi)會(huì)及時(shí)預(yù)告節(jié)目時(shí)間以及播出平臺(tái)。
此外，極目新聞會(huì)邀請(qǐng)武漢市各大高中招生的負(fù)責(zé)人，入駐“極目新聞2025初三家長(zhǎng)群”，給家長(zhǎng)們?cè)诰W(wǎng)上解答疑問(wèn)。有關(guān)中考的權(quán)威信息、鮮活的新聞、服務(wù)方面的資訊等內(nèi)容，我們會(huì)在群內(nèi)第一時(shí)間發(fā)布。歡迎眾多的初三學(xué)生家長(zhǎng)加入群中。
