以初中物理電路、電路圖訓(xùn)練題命制，姓名為特定標(biāo)識(shí)，題目如下：其一，把下左圖里頭的兩個(gè)燈泡予以串聯(lián)，把下右圖里頭的兩個(gè)燈泡進(jìn)行并聯(lián)；其二，并依據(jù)電路圖連接，把右邊實(shí)物圖連接成對(duì)應(yīng)的電路；其三，將下左圖當(dāng)中的電路元件依據(jù)提供的電路圖連接成對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖，此過程要求導(dǎo)線不能相互交叉；其四，依據(jù)所示的圖1，把圖2當(dāng)中的元件連接生成對(duì)應(yīng)的電路；其五，依照下左的實(shí)物圖，在虛框之內(nèi)繪制出對(duì)應(yīng)的電路圖。對(duì)于第6項(xiàng)，你需要依據(jù)下右呈現(xiàn)的實(shí)物圖，于左側(cè)虛框范圍之內(nèi)，繪制出與之對(duì)應(yīng)的電路圖。對(duì)于第7項(xiàng)，要根據(jù)下右的實(shí)物圖，在左側(cè)虛框里畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。對(duì)于第8項(xiàng)，有請(qǐng)按照要求去設(shè)計(jì)電路圖，此電路圖要畫在左側(cè)虛框內(nèi)，并且要依據(jù)你所設(shè)計(jì)的如此般的電路，動(dòng)用筆畫線來替代導(dǎo)線，把圖20之中所涉及的電器元件連接成電路，其要求為一開關(guān) K1僅僅控制電燈L1，另一開關(guān) K2僅僅控制電燈L2 ，同時(shí)還要共用一個(gè)電池組。首先，針對(duì)第9點(diǎn)，依據(jù)題目里邊的要求，要首先在虛線框之內(nèi)畫出電路圖，然后再按照你所設(shè)計(jì)的電路，拿線條當(dāng)作導(dǎo)線，把兩節(jié)干電池還有兩個(gè)相同規(guī)格的電燈泡以及一只開關(guān)來連成電路，并且還要滿足開關(guān)能夠同步控制兩盞燈。接著，對(duì)于第10點(diǎn)，把圖1當(dāng)中的各個(gè)電路元件連接成串聯(lián)電路，把圖2當(dāng)中的各個(gè)電路元件連接成并聯(lián)電路，要注意電鍵接在干路上，把圖3當(dāng)中的各個(gè)電路元件連接成串聯(lián)電路。分?jǐn)?shù)形式的二除以十五，數(shù)字十一，如圖四所示的電路當(dāng)中，當(dāng)開關(guān)處于斷開或者閉合的這種狀態(tài)的時(shí)候，電路的結(jié)構(gòu)將會(huì)發(fā)生什么樣的情況變化呢，燈的亮滅狀況是怎樣的呢，試依據(jù)下列條件畫出相應(yīng)的等效電路圖 。圖4中的電路里，對(duì)于情形⑴，當(dāng)僅僅閉合開關(guān)S，而其余開關(guān)處于斷開狀態(tài)時(shí)，會(huì)怎樣呢？對(duì)于情形⑵，當(dāng)僅此閉合開關(guān)S，其余開關(guān)為斷開狀態(tài)此狀態(tài)稱斷L3開時(shí)，又會(huì)如何呢？對(duì)于情形⑶，當(dāng)同時(shí)閉合S1以及S3，其余開關(guān)處于斷開時(shí)，會(huì)有什么情況呢？對(duì)于情形⑷初中物理電路圖訓(xùn)練題，當(dāng)一同閉合S1和S2，其余開關(guān)為斷開狀態(tài)稱斷開L2時(shí)，會(huì)怎樣呢？還有，在如圖右所示的這個(gè)電路中，對(duì)于問題⑴，當(dāng)只關(guān)閉開關(guān)S時(shí)，哪些燈能夠發(fā)光呢？發(fā)光情況對(duì)應(yīng)的等效電路又是怎樣的呢？對(duì)于問題⑵，當(dāng)開關(guān)S1和S2同時(shí)合閘時(shí)，哪些燈能亮呢？亮燈情況對(duì)應(yīng)的等效電路是怎樣的呢？請(qǐng)你在上邊方框之中設(shè)計(jì)一個(gè)樓梯燈的電路圖，下面四個(gè)圖里有一個(gè)開關(guān)能夠控制3個(gè)燈泡，試畫出所有可能的連接方式，13、請(qǐng)你嘗試畫出所有可能的連接方式。這四個(gè)圖中，存在著一個(gè)開關(guān)，它能夠?qū)?個(gè)燈泡起到控制作用，去將所有可能的連接方式畫出來。14、圖1、圖 2之中，燈泡L和L是并聯(lián)的狀態(tài)，S是總開關(guān)，S僅僅去控制燈泡L ， S僅僅去控制燈泡L ，燈泡L和L處于并聯(lián)，S為總開關(guān)，S只負(fù)責(zé)控制燈泡L ，S只負(fù)責(zé)控制燈泡L 。15、圖3里面燈泡是三個(gè)并聯(lián)的，S是總開關(guān)， S僅僅去控制燈泡L ， S僅僅去控制燈泡L這個(gè)電路里面燈泡呈現(xiàn)三個(gè)并聯(lián)的情況，S作為總開關(guān)，S只有控制燈泡L的作用，S只有控制燈泡L的作用 。由圖 1、圖 2、圖 3、11、16 以及圖 4、圖 5、圖 6、圖 7、圖 8、圖 9、圖 10 可知其中兩燈是并聯(lián)的狀態(tài)，并且 S 是總開關(guān)，不過 S 僅僅控制燈泡 L，那么請(qǐng)把所缺少的導(dǎo)線補(bǔ)上去。對(duì)于圖 5、圖 6 以及 L1、圖 4、/、圖 9、11、2，還有 17 所涉及的情況，在圖 10 中當(dāng)只接通開關(guān) S 的時(shí)候，兩燈都會(huì)亮，當(dāng)同時(shí)接通 S 和 S 時(shí)，L 會(huì)亮，而 L 則不亮了。首先分析：在圖11里，燈泡L和L是并聯(lián)的狀態(tài)，S作為總開關(guān)，S僅僅控制燈泡L，S僅僅控制燈泡L。接著看：圖10圖11，然后是19、按照要求去連接實(shí)物圖，并且要在虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖，具體是在圖12中初中物理電路圖訓(xùn)練題，要求L1、L2并聯(lián)，開關(guān)S1控制L1，開關(guān)S2控制L1、L2。L圖12 20，上邊所展示的是用于理發(fā)的電吹風(fēng)機(jī)的電路，其中存在這樣的情況，電熱絲一旦通電就會(huì)產(chǎn)生發(fā)熱現(xiàn)象，電動(dòng)機(jī)一旦通電就會(huì)實(shí)現(xiàn)通風(fēng)功能，當(dāng)選擇開關(guān)S同時(shí)與兩個(gè)觸點(diǎn)相接觸的時(shí)候電動(dòng)機(jī)送出來的是熱風(fēng)。21，最基本的電路連接方法呈現(xiàn)出兩種，分別是電路和電路。馬路上的路燈呈現(xiàn)出同時(shí)亮且同時(shí)滅的狀態(tài)，它們之間采用的是接法。1、如左圖所示的那個(gè)電路，要想讓燈L、L串聯(lián)起來，那就應(yīng)該閉合開關(guān)，把開關(guān)斷開；要想讓燈L、L構(gòu)成并聯(lián)，那就要閉合開關(guān)，把開關(guān)斷開；要是閉合開關(guān)S1、S2，斷開S3的話，則燈亮，而燈不亮；要是閉合S2、S3，就會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象。對(duì)于23題而言，在這樣一幅電路圖示里面，閉合對(duì)應(yīng)開關(guān)之后將會(huì)呈現(xiàn)出特定狀態(tài)，具體是要填“通路”、“開路”或是“短路”，而若想著讓電路當(dāng)中的兩盞燈串聯(lián)起來，僅僅需要把某根導(dǎo)線拆除掉，要是想讓電路里的燈并聯(lián)，那就只要把導(dǎo)線接到特定位置。24題，在下面這幅圖里，A 、B 、C 、D屬于接線柱，另外還備有若干數(shù)量的導(dǎo)線。若要讓燈L1發(fā)亮，應(yīng)連接接線柱；若要使燈L1、L2串聯(lián)起來發(fā)亮，應(yīng)連接接線柱；若要使燈L1 、L2并聯(lián)起來發(fā)亮，應(yīng)連接接線柱以及接線柱；若將A、C接線柱連接起來，那么會(huì)發(fā)生現(xiàn)象。A4 / 24、如圖21用線條替代導(dǎo)線，把兩節(jié)干電池、兩個(gè)同樣規(guī)格的電燈泡，一只開關(guān)（如圖21所示）連接成電路，要求讓開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈 。某同學(xué)把上題中講述的那般電路連接好之后發(fā)覺，當(dāng)把開關(guān)斷開的時(shí)候，兩盞燈都亮出了光，而當(dāng)開關(guān)閉合起來的時(shí)候，有一盞燈亮著發(fā)出了光，然而另一盞燈卻熄滅不再發(fā)光了，試著在上面那些虛線框的范圍之內(nèi)畫出該同學(xué)所連接而成的電路的電路圖，他所連接上的電路以及存在的錯(cuò)誤是_____ 。25 、請(qǐng)?jiān)趫D19上面標(biāo)明出電池原本的正、負(fù)極以及電路當(dāng)中電流所流動(dòng)的方向。26 、用線條去替代導(dǎo)線，把圖20里面的電器元件連接成電路。以下是改寫后的內(nèi)容：要求是這樣的，開關(guān)K1122單單只是去控制電燈L，開關(guān)K僅僅只是去控制電燈L；共用著一個(gè)電池組27，依照如下圖那般設(shè)計(jì)的電路圖，把對(duì)應(yīng)右圖里各個(gè)實(shí)物元件連接起來。L則有L1和L1加上L2減去 28、在右邊的方框之中，畫出右邊電路所對(duì)應(yīng)的電路圖。加上E1，減去E2 29、按照相應(yīng)要求去連接實(shí)物圖，并且畫出電路圖： （1）下右圖所要求的是，L1、L2呈現(xiàn)并聯(lián)狀態(tài)，開關(guān)S1對(duì)L1起到控制作用，開關(guān)S2對(duì)L1、L2起著控制作用。（2）下左圖要有這樣的要求，讓L1、21、2、L并聯(lián)，借助兩個(gè)電流表，一次就能夠測(cè)出通過L、L的電流以及總電流。+—L 30。在圖1所示的那個(gè)電路里，當(dāng)開關(guān)S2、S3閉合，S1斷開的時(shí)候，燈L1、L2是并聯(lián)，當(dāng)S2、S3斷開，S1閉合的時(shí)候，L、L1、L2是串聯(lián)。當(dāng)S2處于斷開狀態(tài)，而S1、S3處于閉合狀態(tài)時(shí)，那個(gè)發(fā)著光亮處于點(diǎn)亮狀態(tài)的是燈，當(dāng)S1、S2這兩個(gè)處于閉合狀態(tài)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)狀況發(fā)生 。在5除以15又31之中，有比如這么一種情況，像圖所展示的電路里，正確的是( ) ，然后分析右下方圖所呈現(xiàn)的實(shí)物連接起來的電路，有這樣一些說法，那些說法當(dāng)中正確的是（） ，其中一種說法是A 、L 、L 是相串聯(lián)的情況，還有一種說法是B、L 、L 是相串聯(lián)的情況1 2 1 3 ，另外還有一種說法是C 、L1、L2和 L 3 是相串聯(lián)的狀況，再有就是D、L1、L2以及 L 3 是相并聯(lián)的情形 ，接著是如下左方圖里展示的電路之中，若要讓兩燈連接成串聯(lián)的樣子，那就應(yīng)當(dāng)使某開關(guān)進(jìn)行閉合的動(dòng)作 ，如果要是使兩燈連接成并聯(lián)，那就都要閉合 ，。34、對(duì)于電源短路以及它所帶來的危害而言，下列種種說法當(dāng)中正確的一項(xiàng)是( ),A 說的是短路定義為連接電路所使用的導(dǎo)線很短,B 講短路不存在危害而且還能節(jié)省導(dǎo)線,C 表示短路就是電路之中沒有開關(guān),D 指出短路的時(shí)候電源會(huì)發(fā)熱進(jìn)而被燒壞 35、如同圖中所展示的那樣，下列各類電路當(dāng)中，開關(guān)能夠同時(shí)對(duì)電燈以及電鈴起到控制作用的是（） 36、請(qǐng)按照左邊完成實(shí)物連接的電路，在右邊的方框之內(nèi)繪制出與之相對(duì)應(yīng)的電路圖。37、如圖（7）所示的那個(gè)電路哎，對(duì)于下面這種情況來說吧，以下所講的說法是正確的喲（），要是只把S接通的話呢，燈就會(huì)亮起來，電鈴也會(huì)響哦，是這樣的情況啦，只接通S燈就要亮，電鈴也要響呢，而且是這樣一種狀態(tài)哦，只接通S燈亮，電鈴響1231，還有別的情況呀，要是只把S斷開的時(shí)候呀，燈同樣會(huì)亮燈亮，電鈴也會(huì)響就是這樣的情景啦，只斷開S的時(shí)候，燈一亮起來的電鈴就作響，電鈴響，是這樣的狀況咯，只斷開S燈亮，電鈴響6 / 15 38、就如同上面右邊那個(gè)特殊的圖所示呢，如果要使得A燈亮起來，而B點(diǎn)燈不亮的話呀，那就應(yīng)該把開關(guān)閉合起來哦，要是想要B燈亮起來，讓A燈不被觸發(fā)亮起來的話呢，那就得把開關(guān)閉合才行呢，要是2 31 S、S閉合起來，另外把S斷開的話呀，那么A燈就會(huì)處于一種狀態(tài)，B燈也會(huì)處于一種狀態(tài)，具體是什么狀態(tài)呢，就是這樣的一種情況咯。39、如下所示的電路圖里頭，屬于兩盞燈串聯(lián)的那個(gè)電路是，屬于兩盞燈并聯(lián)的那個(gè)電路是。1，2，40、L和L并聯(lián)，請(qǐng)?jiān)趫D里頭錯(cuò)誤的地方打上“×”，進(jìn)行改正，并且在空白的地方畫出正確的電路圖。41、如上右圖所示，依照電路圖用筆畫作導(dǎo)線，把元件連接起來。42、用線條替代導(dǎo)線，將圖20中的電器元件連接成電路，并且在右邊畫出電路圖。1122提出要求：第一，開關(guān)K唯一掌控電燈L，開關(guān)K單單操控電燈L；第二，二者共用一組電池組；43、憑借給定的圖(a)的電路圖情況，基于圖(b)繪制出與之對(duì)應(yīng)的實(shí)物連接圖。7 除以 15 的結(jié)果是 44 ，依據(jù)左邊的實(shí)物連接情況，在右邊的方框之中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖 。另外，在下圖里，要求 Ll 與 L2 并聯(lián)，S1 對(duì) L1 起到控制作用，S2 對(duì) L2 起到控制作用，S3 在干路位置，連線不可以交叉，請(qǐng)把圖中的元件連接成電路 。還有，將下圖中的電路元件按照電路圖連接成對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖留學(xué)之路，條件是導(dǎo)線不交叉 。最后，請(qǐng)把圖 4 - 9 中的電路元件連接成電路圖，要求是 S 僅僅控制 L1 ，S2 控制干路 。以8除以15獲取到48 的情況下 ，在以下所涉及的電路當(dāng)中 ，存在著這樣一種情況 ，即電路呈現(xiàn)出一種正確狀態(tài)而且有電流通過 ，可供選擇的選項(xiàng)為（）ABCD ，對(duì)于畫出一個(gè)確切有著實(shí)物存在性意義，且所形成的電路的實(shí)物圖表現(xiàn)得比較復(fù)雜 ，所以基于方便性等情況來考慮 ，科學(xué)層面上遵循相應(yīng)規(guī)則對(duì)每種電路元件規(guī)定了代表性符號(hào) ，在這些表示符號(hào)里進(jìn)行選擇 ，其中表示電池組的表示符號(hào)應(yīng)當(dāng)是（）ABCD ，此外 ，為了能夠?qū)崿F(xiàn)紀(jì)念以及表彰科學(xué)家為科學(xué)發(fā)展所做出的杰出貢獻(xiàn)這一目的 ，在國(guó)際范疇內(nèi)通常會(huì)采用他們的名字來作為科學(xué)計(jì)量時(shí)候所使用的國(guó)際單位 ？電流的單位是以如下哪位科學(xué)家的名字來命名的呢（），A選項(xiàng)是安培 ，B選項(xiàng)是伏特 ，C選項(xiàng)是歐姆 ，D選項(xiàng)是瓦特。51、按照科學(xué)界所規(guī)定的電流方向是（），A選項(xiàng)為電荷運(yùn)動(dòng)的方向 ，B選項(xiàng)是正電荷移動(dòng)的方向 ，C選項(xiàng)是正負(fù)電荷移動(dòng)的方向 ，D選項(xiàng)是電子運(yùn)動(dòng)的方向 。52、與圖甲電路圖相互對(duì)應(yīng)的實(shí)物電路是（） 53、下面的四種電路圖當(dāng)中，當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)存在短路現(xiàn)象的是（） 54 、某位同學(xué)依照ABCD一個(gè)電路圖連接成了實(shí)物電路如下右圖所示，那么他所挑選的電路圖應(yīng)當(dāng)是（）9 / 微安，相比 55、流過燈a的電流 I 等于5500毫安，流過燈b的電流 I 等于0.55安 。較三個(gè)電流大小正確的是（），流過燈c的電流I＝5.5×10，abc，abc，A．I＝II，B．III，C．IIID．II＝I，，156、下列用電流表測(cè)L的電流圖中，電流表連接正確的是（），ABCD，57、在使用電流表的規(guī)則中，下列說法不正確的是（），A。