近來，解題軟件在中學生市場上堪稱是炙手可熱，基本上每位中學生的手機上還會有一款或多款解題軟件。而“作業幫”就是其中最火的一款，2014年1月上線僅半年，“作業幫”的累計下載激活量就已接近1000萬次，幾乎覆蓋了全省諸多城市的初中到小學中學生人群。這是為何呢？
百度曉得出品，品牌值得信賴
“作業幫”App是由百度曉得非常為中小中學生構建的作業困局問答溝通、解題思路話題交流的平臺。它的主要功能有兩個，問作業和中學生圈。中學生可以通過照相的方法，將問題發到作業幫，由全省的學習大神、老師來給出詳細的解答過程和思路。同時，兒子們還可以在中學生圈討論自己感興趣的話題，廣交同學，寬闊視野。它是一個基于知識問答沉淀的垂直領域的產品，由大眾所熟知的已打磨9年的小型知識問答平——百度曉得出品，堪稱產品基礎筑牢。
盡管同類的產品好多，但據調查，“作業幫”是其中從提問到得到答案響應速率和確切性最高的一款App。中學生們說，在“作業幫”上討論物理作業英文，好多問題甚至都能“秒回”，但是大部份都挺靠譜的。那些都是有賴于“作業幫”強大用戶基數和用戶活躍度，這借助強有力的產品研制、運營能力做保障。
強悍的品牌保障加上良好的用戶體驗，致使”作業幫”一直在解題軟件市場上遙遙領先。
解惑答疑，滿足K12人群強須要
一款軟件究竟能不能通過市場的考驗，最主要的是看它能夠滿足用戶的需求。對于解題軟件來說，就是能夠滿足中學生們的須要。據調查，63%的用戶使用解題軟件的緣由都是“能夠幫助學習”。而在“作業幫”上，問題總是才能得到及時和有效的解決，這就是它最大的優勢。
對于作業過程中遇見困局怎樣辦，這個需求在學習成績不同層次的中學生群體中都有強烈的需求。好多中學生表示，之前有了不會的問題總是十分困惑，不敢問老師和父母，怕由于題目太簡單而挨批；又不想問朋友，怕耽擱人家時間。所以好多問題就干脆不問了，直接放到哪里，日積月累，小問題就弄成了大問題。從百度曉得沉淀多年的問答需求中，問作業相關問題的需求量十分之大。“作業幫”的誕生幫助中學生們解決了這個問題，網路的匿名性促使你們不用考慮面子問題，有問題就問，看完之后再想想，學的又快又好。
也有中學生說，自己父親好多時侯都不在身邊，曾經有了問題也不曉得該問誰，很是耽擱學習。據調查，全省大概有四成中學生的父親因為各類誘因不能常常陪伴在兒子身邊，對那些中學生來說，遇見學業問題很難及時得到幫助。小李是廣東天津的一名高二的中學生，因為父親工作忙碌，總是出差，小李的作業總是得不到補習，成績也因而深受影響，父母們很沮喪卻無能為力。而這些情況在“作業幫”出現后得到了解決。小李父親很高興，他說，小孩們借助手機軟件在網上互幫互助，不會的問題通常都能得到解答，小李的成績近來也提升了不少。
數學、英語、幾何、代數、物理、化學、歷史、生物……問題的內容堪稱是包羅萬象。網上人才備出，無論哪些樣的雷人問題，在“作業幫”上都能有高手幫助解答，但是速率快，確切率高。這些新的學習方法也得到了老師們的認可。明年三月，中國教育電視臺就此專門展開了調查報導，上海五三中學校區的劉偉祎老師表示，“作業幫”等解題軟件就能讓你們在里面進行討論，對問題才能有愈發深入的了解，類似于線下學習小組的方式，愈發容易“組織”，也更便捷。
學習上的需求加上功能的強悍，致使作業幫的用戶越來越多。
物質加精神，幫助他人讓自己更快樂
對于一款解題軟件來說，最重要的還是高質量的回答。這么怎么讓你們參與答題活動且貢獻高質量的解題思路就成了每位解題軟件營運層面的重要問題。
在“作業幫”上，幫助他人答題的老師或前輩可以獲得解答成功的成就感，和幫助他人的心理滿足感這樣的“精神獎勵”。處在成長期的兒子們同樣渴求得到認可和稱贊，答題一旦被采納，好多貢獻優秀解題思路的回答者們就會被贊譽為“學霸”，在不知不覺中，答題者們構建了自信，獲得了精神上的滿足。同時，她們能夠獲得“物質獎勵”，哪怕只有極少。每次答題被采納，回答者都可獲得財富值。依照問題分類不同，獲得不同的財富值獎勵。回答中學、初中、高中的問題，分別可以獲得2、4、6個財富值。獲得的財富值，可以到“作業幫”財富商城中去免費兌換精美禮品。物質獎勵加上知識分享成功的精神獎勵，使得越來越多的回答者們樂意到“作業幫”上答疑解惑。
不僅問作業之外，在“作業幫”里的“學生圈”中，朋友們就會交流生活中的問題。“巴西輸了，我明天很不高興”、“這樣的事情能寬恕嗎？”“大家認為我好看嗎？”同齡人之間更好交流，網路的匿名性也促使你們愈發真摯。相互鼓勵，分享經驗，互出高招，雖然問題未能解決，兒子們也能得到勸慰。而這些叔伯們的互相關心也讓處在成長期的兒子們在一定程度上甩掉了孤寂感。
推動教育公正，承當社會責任
眾所周知，城市與城市，城市與鄉村之間的教育資源差別十分大。除了在農村，就是在一些經濟欠發達的城市，師資力量和校區的硬件設施都未能和大城市相比，與此同時，中學生們所接觸到的資源和獲取的知識也有差別。在好多地方，有的題目連老師都不曉得如何解答或則沒有見過類似的題型。而依托聯通互聯網，來自五湖四海的中學生們都可以交流溝通。尤其是對于中小城市的女兒們來說，她們可以通過這個途徑接觸到較為優質的教育資源。
在“作業幫”進行的市場調查中，27%受調查用戶分布在非省會城市及市級市等中小城市；其次小城區、鄉鎮或農村用戶，為23%。經濟欠發達地區的兒子們所占比重很大，她們和大城市的兒子們交流溝通，討論問題，得到最新最優的學習技巧和解題思路，在一定程度上推動了教育公正，縮小了經濟欠發達地區兒子們和大城市小孩們之間的差別。
產品方銳意進取討論物理作業英文，不斷改進
不斷創新和改進是“作業幫”保持行業遙遙領先者地位的竅門。近日，筆者從百度曉得“作業幫”產品負責人處得悉，她們對其產品進行著快速地改進和優化，著重構建一個中學生遇見學業困局、探討解題思路的討論型社區。例如，從產品方式上看，如今在“作業幫”提出問題后，會有來自全省不同地區的老師、學生大神與之剖析，給出不同的解題思路，可以反復追問，這兒重要的是交流闡述的過程。這和個別僅僅照相上傳，直接給出答案的軟件產品迥然不同。據悉，針對某些中學生存在想借助軟件來“偷懶”的情況，“作業幫”在產品端對于每位中學生每晚的提問數目都做了限制，但是中學生提問僅僅容許是單道題，不能是整張題目。同時，中學生在“作業幫”平臺上提出的問題，經積累后，可以看出中學生都在什么知識點把握上存在薄弱的地方，借助百度強悍的數據挖掘能力，向中學生推送相關知識點的其他題型，供中學生舉一反三。
百度曉得作業幫產品負責人說，她們希望通過這樣的改進，可以愈發迸發中學生們的思索熱情，也更能幫助她們更好地把握知識難點，提升學習成績和提升學習效率。這在聯通互聯網快速發展的當下，對于在線教育方法的優化和推動，都有著十分積極的作用，任重而道遠。
