資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)工作中，就會(huì)接觸到好多資料。有了資料能夠更好地安排接出來(lái)的學(xué)習(xí)工作！你是否收藏了一些有用的資料內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為你們呈現(xiàn)“2021八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃”，僅供參考，歡迎你們閱讀。
20xx八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情剖析
1.識(shí)與技能：(1).中學(xué)生對(duì)物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容沒(méi)有明晰的認(rèn)識(shí)八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，有待于使她們有初步的認(rèn)識(shí)，有待于認(rèn)識(shí)資源借助與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。(2).中學(xué)生對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲和光、電和磁等自然界常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)和互相作用有一定的了解，對(duì)這種知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用還不清楚。(3).中學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)及其相關(guān)技術(shù)形成的一些歷史背景，科學(xué)發(fā)展歷程的辛酸與坎坷不是很清楚，對(duì)化學(xué)學(xué)除了指化學(xué)知識(shí)，并且還包含科學(xué)研究方式、科學(xué)心態(tài)和科學(xué)精神的涵義沒(méi)有認(rèn)識(shí)。(4).具有實(shí)驗(yàn)操作積極性，使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和檢測(cè)工具的能力有待于培養(yǎng)，檢測(cè)一些基本的數(shù)學(xué)量的方式不夠規(guī)范。(5).對(duì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方式，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)法，以及用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力有待于培養(yǎng)。
2.過(guò)程與方式：(1)中學(xué)生經(jīng)歷過(guò)觀察自然現(xiàn)象的過(guò)程，有了初步的觀察能力。(2)才能在觀察中發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，有初步的提出問(wèn)題的能力。(3)中學(xué)生對(duì)制定探究計(jì)劃、制定實(shí)驗(yàn)方案的能力還沒(méi)有經(jīng)歷。(4)口頭和書(shū)面抒發(fā)能力不好。
3.情感心態(tài)和價(jià)值觀：(1)中學(xué)生對(duì)自然界有好奇心，有對(duì)大自然的親近、熱愛(ài)、和諧交往的心愿。(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探求自然現(xiàn)象和日常生活中的數(shù)學(xué)學(xué)道理，樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等活動(dòng)。(3)有將自己的看法公布于眾的心愿，勇于提出與他人不同的看法。(4)有將科學(xué)服務(wù)于人類的識(shí)。
二、分層教育方案
1.優(yōu)生優(yōu)教方案：按照調(diào)查剖析，本屆中學(xué)生中有一些上理科成績(jī)較好，學(xué)習(xí)興趣較高，動(dòng)手動(dòng)腦能力強(qiáng)。所以我們對(duì)這種中學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，創(chuàng)立課外科技活動(dòng)小組一個(gè)，讓她們發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)展智力，具體措如下：(1)分層教學(xué)，因村施教，發(fā)揮她們的帶頭作用。(2)組成課外科技小組，按計(jì)劃活動(dòng)。(3)充分調(diào)動(dòng)積極性，重點(diǎn)進(jìn)行小探究小制做活動(dòng)。
2.學(xué)困生提升方案：按照了解，有一些中學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)都不好，成了學(xué)習(xí)困難的中學(xué)生，所以要起家一步認(rèn)真剖析出現(xiàn)的緣由，針對(duì)緣由擬定扶貧方案，組成學(xué)習(xí)小組，采取優(yōu)生推動(dòng)學(xué)困生的方式共同進(jìn)步。具體舉措如下：(1)課堂上要把她們做為重點(diǎn)對(duì)象照料。(2)一幫一活動(dòng)。(3)及時(shí)總結(jié)，改進(jìn)方案，不斷提升。
3.待努力生轉(zhuǎn)化方案：按照分層教學(xué)方案，做好待努力生的思想工作，耐心細(xì)幫助她們，讓她們明晰學(xué)習(xí)目的。及是夸獎(jiǎng)她們的優(yōu)點(diǎn)，以優(yōu)點(diǎn)推動(dòng)步，使她們得到成功的喜悅，不進(jìn)步。具體舉措：(1)對(duì)她們分別談話，做好思想工作，調(diào)動(dòng)她們的學(xué)習(xí)積極性。(2)要不斷發(fā)覺(jué)她們進(jìn)步的地方八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，及夸獎(jiǎng)。(3)發(fā)揮她們?cè)诮虒W(xué)中的調(diào)節(jié)作用。
三、教學(xué)計(jì)劃
1.現(xiàn)況剖析：
2.教材剖析、知識(shí)結(jié)構(gòu)：第一章聲現(xiàn)象;第二章光現(xiàn)象;第三章透鏡及其應(yīng)用;第四章物態(tài)變化;第五章電壓和電路。
3.教學(xué)目標(biāo)：(1)第一章聲現(xiàn)象使中學(xué)生了解震動(dòng)使物體發(fā)聲，聲音的傳播須要介質(zhì)，聲是一種波，頻度越高，聲調(diào)越高;振幅越大，音調(diào)越大;實(shí)際中既要合理地借助聲音，同時(shí)也要有效地控制噪音。(2)第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速率、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活非常密切的兩種看不見(jiàn)的光──紅外線、紫外線及其應(yīng)用。(3)第三章透鏡及其應(yīng)用這一章主要述說(shuō)透鏡的初步知識(shí)和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是拍照機(jī)、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部份，研究透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。拍照機(jī)、投影儀、放大鏡和墨鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)它們有所了解。(4)第四章物態(tài)變化通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使中學(xué)生了解體溫的概念，會(huì)正確使用常用的體溫計(jì)檢測(cè)體溫。曉得熔解、凝固現(xiàn)象，理解這種過(guò)程中晶體和非晶體的不同水溫特性。曉得液化、汽化現(xiàn)象，曉得蒸發(fā)與沸騰過(guò)程中放熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。曉得升華和凝華現(xiàn)象。(5)第五章電壓和電路電壓和電路的基本概念是本章的核心，通過(guò)讓中學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的檢測(cè)，初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方式。在電壓和電路概念的基礎(chǔ)上，通過(guò)家庭電路的學(xué)習(xí)，使中學(xué)生在了解電壓和電路知識(shí)應(yīng)用的同時(shí)，遭到了安全用電的教育。
4.舉措：(1)認(rèn)真研究新教材，按照新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方式，把從生活邁向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會(huì)的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)法中。(2)認(rèn)真剖析中學(xué)生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制訂相應(yīng)的教育方案。(3)充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使中學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng)，使中學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。(4)重點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。進(jìn)行中學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進(jìn)一步迸發(fā)她們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。(5)及時(shí)進(jìn)行單元檢查，認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反省，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)。(6)積極舉辦豐富的課外活動(dòng)。
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八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2021
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一.教材剖析
教科書(shū)采用了符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼具到數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。每章下邊分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助中學(xué)生捉住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。
二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1、引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解化學(xué)學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;
2、培養(yǎng)中學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降钠饰觥⒏爬芰蛻?yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;
3、培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行辯證唯心主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。
三、學(xué)情剖析
1.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，能夠感受化學(xué)現(xiàn)象中蘊(yùn)藏的規(guī)律，形成探究化學(xué)世界的興趣，理解所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。
2.要注意研究中學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解她們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，但是按照她們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能
A、初步認(rèn)識(shí)熱學(xué)的基本內(nèi)容。
B、初具了解化學(xué)學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中形成的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的辛酸與坎坷。
2、過(guò)程和方式：
A、經(jīng)歷觀察化學(xué)現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的化學(xué)現(xiàn)象的主要特點(diǎn)。有初步的觀察能力。
B、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方式的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方式，有初步的信息處理能力。
3、情感心態(tài)與價(jià)值觀：
A、能保持對(duì)自然的好奇，初步展現(xiàn)自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近，熱愛(ài)和諧交往的情感。
B、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探求自然界和日常生活中的數(shù)學(xué)道理。
五、教學(xué)舉措：
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是非常重要的，要注意中學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的產(chǎn)生。
2、幫助中學(xué)生盡早小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助中學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的建立，而不是去復(fù)制知識(shí)，中學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3、保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
六、教學(xué)進(jìn)度：
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情剖析
化學(xué)是一門(mén)新接觸的自然學(xué)科，中學(xué)生基本沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)八年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)于高中數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)技巧日漸成熟，但探究性的學(xué)習(xí)方法卻很缺乏。化學(xué)這門(mén)自然學(xué)科有著極其顯著的特征，充分以探究活動(dòng)為主，重視實(shí)驗(yàn)與觀察的方式，同時(shí)具有很強(qiáng)的神秘感與奧妙。班主任應(yīng)充分掌握這一特性，充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)她們更好地探究活動(dòng)的能力，找尋數(shù)學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)把握好化學(xué)知識(shí)與技能，樹(shù)立起正確的科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，運(yùn)用科學(xué)的辨證的思維方法去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。尤其是這下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，時(shí)間緊，內(nèi)容多并且知識(shí)內(nèi)容難，因而更要搞好中學(xué)生的雙基教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)，尤其是解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、教材剖析
新課標(biāo)提出了知識(shí)與技能、過(guò)程與技巧和情感心態(tài)與價(jià)值觀的培養(yǎng)目標(biāo)，以及課程基本理念：重視全體中學(xué)生的發(fā)展、改變學(xué)科本位的觀念，從生活邁向化學(xué)、從數(shù)學(xué)邁向社會(huì)，重視科學(xué)探究、提倡學(xué)習(xí)方法多元化，注意學(xué)科滲透、關(guān)心科技發(fā)展，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系等思想。Mei在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)注意了在知識(shí)與技能、過(guò)程與技巧和情感心態(tài)與價(jià)值觀這三個(gè)方面的課程培養(yǎng)功能的彰顯;重視從自然與生活現(xiàn)象中引入數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)探究找尋數(shù)學(xué)規(guī)律，之后將其用于生活、生產(chǎn)實(shí)踐;側(cè)重將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓中學(xué)生在科學(xué)探究的過(guò)程中，除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，還將體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，養(yǎng)成科學(xué)探究的能力，便于中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)精神與科學(xué)心態(tài)，客觀了解科學(xué)的社會(huì)功能，樹(shù)立正確的科學(xué)觀等。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括：第七章力;第八章運(yùn)動(dòng)和力;第九章浮力;第十章壓強(qiáng);第十一章功和機(jī)械能;第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械。主要是熱學(xué)知識(shí)、簡(jiǎn)單機(jī)械類、近代化學(xué)知識(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。其中第九章浮力、第十章壓強(qiáng)、第十一章功和機(jī)械能是重點(diǎn)，難點(diǎn)在壓強(qiáng)、功和機(jī)械能，這部份內(nèi)容綜合性比較強(qiáng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、加強(qiáng)迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升中學(xué)生的科學(xué)探究能力。
2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，包括定義、概念、定理、公式、原理，以及實(shí)驗(yàn)各方面的綜合能力。
3、培養(yǎng)中學(xué)生的各類能力。如科學(xué)探究、解答問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力。
4、能運(yùn)用課本上的知識(shí)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
5、樹(shù)立正確的科學(xué)世界觀。
四、教學(xué)方式
1、在熟悉教材、綱要、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解中學(xué)生的基本情況，制定有效的計(jì)劃，選擇好的教學(xué)方式，悉心設(shè)計(jì)好每一堂課，朋友生共同進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的探究歷程，認(rèn)真批改作業(yè)，補(bǔ)習(xí)中學(xué)生，認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的探究，提升中學(xué)生的科學(xué)探究能力。
2、重點(diǎn)培養(yǎng)中優(yōu)等生，重視全體中學(xué)生的充分全面的發(fā)展，強(qiáng)化她們的思想美育工作，充分有效地提升初中數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、及時(shí)上班補(bǔ)習(xí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一.教材剖析
教科書(shū)采用了符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼具到數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。每章下邊分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助中學(xué)生捉住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。
二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1、引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解化學(xué)學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;
2、培養(yǎng)中學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降钠饰觥⒏爬芰蛻?yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;
3、培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行辯證唯心主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。
三、學(xué)情剖析
1.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，能夠感受化學(xué)現(xiàn)象中蘊(yùn)藏的規(guī)律，形成探究化學(xué)世界的興趣，理解所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。
2.要注意研究中學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解她們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，但是按照她們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能
A、初步認(rèn)識(shí)熱學(xué)的基本內(nèi)容。
B、初具了解化學(xué)學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中形成的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的辛酸與坎坷。
2、過(guò)程和方式：
A、經(jīng)歷觀察化學(xué)現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的化學(xué)現(xiàn)象的主要特點(diǎn)。有初步的觀察能力。
B、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方式的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方式，有初步的信息處理能力。
3、情感心態(tài)與價(jià)值觀：
A、能保持對(duì)自然的好奇，初步展現(xiàn)自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近，熱愛(ài)和諧交往的情感。
B、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探求自然界和日常生活中的數(shù)學(xué)道理。
五、教學(xué)舉措：
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是非常重要的，要注意中學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的產(chǎn)生。
2、幫助中學(xué)生盡早小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助中學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的建立，而不是去復(fù)制知識(shí)，中學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3、保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
六、教學(xué)進(jìn)度：