【摘要】高中化學(xué)是一門難度較大、知識(shí)囊括面較廣、知識(shí)點(diǎn)較為復(fù)雜的學(xué)科，其中蘊(yùn)涵了豐富的知識(shí)點(diǎn)，是各項(xiàng)科學(xué)探究的結(jié)果。備考的過程中須要把握適當(dāng)?shù)姆绞剑阶≈攸c(diǎn)，本文叫熱學(xué)的備考方法做出相關(guān)論述，希望中學(xué)生才能在備考的過程中把握正確的方式，加深知識(shí)的影響與理解程度[1]。
【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué);熱學(xué);備考方法
熱學(xué)的知識(shí)比起化學(xué)學(xué)科中其他版塊的知識(shí)點(diǎn)具有一定的特殊性，其對(duì)實(shí)踐以及相關(guān)操作的要求比較高，考察的東西愈加接近于試驗(yàn)中的相關(guān)現(xiàn)象，是理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)考察。因而就愈加須要中學(xué)生把握相關(guān)技巧高中物理電學(xué)基礎(chǔ)題，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)果。備考之時(shí)就須要注重對(duì)知識(shí)的難點(diǎn)和混淆點(diǎn)進(jìn)行把握，還要結(jié)合實(shí)際的現(xiàn)象加深理解和印象。
一、集中學(xué)習(xí)的注意力，培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的興趣
和預(yù)習(xí)、上課學(xué)習(xí)一樣，備考的過程中也要把握恰當(dāng)?shù)姆绞剑氁勒諏?shí)際情況，找到備考的最佳狀態(tài)。如果當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)較差，或是學(xué)習(xí)的環(huán)境不理想，則不適合備考。只有集中注意力重點(diǎn)備考，能夠有足夠的效率，最大程度的得到備考的成果。通常情況出來說，是在醒來以后或是心情愉悅、時(shí)間空閑的時(shí)侯具有最佳的學(xué)習(xí)效率。
二、理清數(shù)學(xué)概念和公式，加深理解，確切記憶
化學(xué)中的公式極為重要，須要確切記憶，不能混淆。在備考的過程中，對(duì)一些最基礎(chǔ)的公式備考和理解，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則也是非常重要。許多中學(xué)生在備考的過程中忽視這一點(diǎn)，造成今后在做題的過程中總是犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，得不償失。
三、加深對(duì)知識(shí)的理解，找出解題思路，提升解題能力
理解是學(xué)習(xí)知識(shí)的必經(jīng)階段，然后經(jīng)過理解以后的記憶才才能真正的把握方式高中物理電學(xué)基礎(chǔ)題，才才能得心應(yīng)手。因而在熱學(xué)相關(guān)知識(shí)的備考過程中，須要對(duì)具有針對(duì)性和代表性的題目進(jìn)行重點(diǎn)的備考。首先課文中的例題就是備考的一個(gè)重點(diǎn)。備考時(shí)建議首先看一遍課文中的熱學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)以及例題，對(duì)課后的習(xí)題中重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行注重備考。可以進(jìn)行重新的估算來考察自己的把握程度。這就須要在第一次學(xué)習(xí)的過程中多做功課，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)明[2]。其實(shí)，完成了書本上內(nèi)容的備考以后也只是一個(gè)中級(jí)水平的獲取，還須要對(duì)課外習(xí)題的備考和把握。其中要對(duì)先前班主任講解過的題目、試卷進(jìn)行整理和歸納，找出標(biāo)記的難點(diǎn)和須要注重注意的題目，再進(jìn)行重溫或則重復(fù)驗(yàn)算。在這個(gè)過程中就才能再度加深自己的印象，找到自己知識(shí)的漏洞。在這個(gè)過程中，最好是打算一個(gè)習(xí)題冊(cè)，對(duì)重要的精典的題目進(jìn)行記錄，便于上次的備考。
四、同學(xué)之間互相闡述，尋求班主任的幫助
熱學(xué)知識(shí)的備考雖然就是對(duì)于相關(guān)知識(shí)把握程度的加深和理解程度的加深。一個(gè)人的力量是渺小的，你們的力量才是巨大無窮的。在備考的過程中最好是能與朋友互相闡述，借朋友的習(xí)題冊(cè)和試題進(jìn)行備考驗(yàn)算，碰到不懂的或是有疑惑的可以與朋友互相剖析。還可以尋求老師的幫助，雖然班主任才是最具權(quán)威的答案，班主任都會(huì)按照這一類的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的擴(kuò)充，才能促使備考的過程愈發(fā)的全面。在備考過程中，如果遇到無法攻破的題目一定要理解清楚弄明白，最好是再找出相關(guān)的題目進(jìn)行反復(fù)估算，加深印象。
五、進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)，加深影響
后面提及熱學(xué)的相關(guān)知識(shí)具有實(shí)踐性、可操作性，在備考的過程中通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重復(fù)的掌握也不失為一種好的方式。由于實(shí)驗(yàn)的過程就是反復(fù)記憶、考察與加深印象的過程，除了這么，在實(shí)驗(yàn)的過程中能夠鍛練自己的其他相關(guān)綜合能力，而且迸發(fā)自己的創(chuàng)新能力和對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，促使備考的過程中飽含樂趣，讓化學(xué)真正的走入我們的生活。
六、經(jīng)典例題永遠(yuǎn)是備考的重點(diǎn)
雖然知識(shí)也是具有相關(guān)性的，熱學(xué)的知識(shí)考察也有其目的性，我們須要對(duì)這些精典的例題進(jìn)行反復(fù)的思忖，這是備考的過程，也是理解的過程。會(huì)一遍遍的加深我們的印象，直至最后我們總算將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。例題一：解析E=I1（r1+R1）+（I1+I2）r，由題目數(shù)據(jù)知I2I1，忽視I1對(duì)總電壓的影響，E=I1（r1+R1）+I2r，即I1=ER1+r1-rR1+r1I2，以I2為縱軸，I1為橫軸，作I1-I2函數(shù)圖，由圖得斜率k=-rR1+r1，截距為b=ER1+r1，聯(lián)立解得E和。
例題2：若選檢測(cè)數(shù)據(jù)中的一組數(shù)據(jù)估算內(nèi)阻率ρ，則所用的表達(dá)式ρ=？求內(nèi)阻絲的內(nèi)阻率.解析RL=I2r2-，RL=ρL0S，S=π（D2）2，檢測(cè)數(shù)據(jù)是I1和I2，表達(dá)式I2=（RL+r1）I1r2，作I1-I2函數(shù)圖，I1-I2是一條過原點(diǎn)的直線，由圖求斜率，由斜率k=RL+r1r2可求RL，再求內(nèi)阻率ρ。
其實(shí)，我們?cè)谶M(jìn)行熱學(xué)知識(shí)的備考過程中，須要再度理解有關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)往年以及理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行印象的加深，而對(duì)于這些尚不了解的知識(shí)點(diǎn)要通過備考來找出漏洞并通過習(xí)題的估算、與老師朋友的交流理解清楚。還要學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)前的知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，打算習(xí)題冊(cè)，將做過的題目和試題整理清楚明白，對(duì)重要的題目進(jìn)行標(biāo)明[3]。要掌握學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在各項(xiàng)困局和問題的解決中找到化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。備考熱學(xué)的知識(shí)似乎和備考化學(xué)其他版塊的知識(shí)相像，其實(shí)要著力的投入其中，正真的而理解和溫習(xí)，這樣能夠達(dá)到備考的真正目的。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳敏.例談怎樣進(jìn)行熱學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路設(shè)計(jì)[J].化學(xué)班主任：小學(xué)版，2011，（11）：38-38，40.
[2]曹會(huì).中學(xué)數(shù)學(xué)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)與能力培養(yǎng)的初步研究[D].上海學(xué)院，2010.
[3]吳濤，湯文俊.中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得[J].神州（上季刊），2013，（8）：220-220.