對世界上的一切學問與知識的把握也并指摘事，只要持之以恒地學習，努力把握規律，達到熟悉的窘境，才能融會貫通，運用自如。學習須要持之以恒。下邊是我給你們整理的一些九年級數學的知識點，希望對你們有所幫助。
九年級數學知識點
【電學部份】
1、電流硬度：I=Q電量/t
2、電阻：R=ρL/S
3、歐姆定理：I=U/R
4、焦耳定理：
(1)、Q=I2Rt普適公式)
(2)、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R(純內阻公式)
5、串聯電路：
(1)、I=I1=I2
(2)、U=U1+U2
(3)、R=R1+R2
(4)、U1/U2=R1/R2(分壓公式)
(5)、P1/P2=R1/R2
6、并聯電路：
(1)、I=I1+I2
(2)、U=U1=U2
(3)、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)]
(4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)
(5)、P1/P2=R2/R1
7、定值內阻：
(1)、I1/I2=U1/U2
(2)、P1/P2=I12/I22
(3)、P1/P2=U12/U22
8、電功：
(1)、W=UIt=Pt=UQ(普適公式)
(2)、W=I2Rt=U2t/R(純內阻公式)
9、電功率：
(1)、P=W/t=UI(普適公式)
(2)、P=I2R=U2/R(純內阻公式)
【常用數學量】
1、光速：C=3×108m/s(真空中)
2、聲速：V=340m/s(15℃)
3、人耳分辨回聲：≥0.1s
4、重力加速度：g=9.8N/kg≈10N/kg
5、標準大氣壓值：
760毫米水銀柱高=1.01×105Pa
6、水的密度：ρ=1.0×103kg/m3
7、水的融化點：0℃
8、水的沸點：100℃
9、水的比熱容：
C=4.2×103J/(kg?℃)
化學九年級上知識點人教版
一、溫度
1、定義：體溫表示物體的冷熱程度。
2、單位：
①國際單位制中采用熱力學體溫。
②常用單位是攝氏度(℃)規定：在一個標準大氣壓下冷水混和物的氣溫為0度，滾水的氣溫為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度某市溫度-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度
③換算關系T=t+273K
3、測量——溫度計(常用液體體溫計)
體溫計的原理：借助液體的熱脹冷縮進行工作。
分類及比較：
分類實驗用體溫計寒暑表溫度計
用途測物體氣溫測溫度測溫度
阻值-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃
分度值1℃1℃0.1℃
所用液體水銀煤油(紅)酒精(紅)水銀
特殊構造玻璃泡上方有縮口
使用方式使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數使用前甩可離開人體讀數
常用濕度計的使用方式：
使用前：觀察它的阻值，判定是否適宜待測物體的濕度;并看清濕度計的分度值，便于確切讀數。使用時：體溫計的玻璃泡全部浸沒被測液體中，不要見到容器底或容器壁;體溫計玻璃泡溶入被測液體中稍候一會兒，待濕度計的示數穩定后再讀數;讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與體溫計中液柱的上表手相平。
高中數學備考方式
在高中數學教學過程中,每位學年度的第二個學期在完成新課程的教學后，小學數學的教學就步入了最后的高考總備考階段?；瘜W總備考是使中學生對整個中學數學知識進行系統性、全面性的鞏固及再認識、深化過程，也是關系到數學高考療效的關鍵所在。怎么能在有限的時間里獲得的備考療效呢?采用有效的備考方式是解決問題關鍵。通過幾年來的實踐與總結，探求出一套容易操作施行的“四輪備考法”，療效較好。???
第一輪——系統備考第一輪的全面備考是整個總備考的最重要部份，這一輪備考的內容是回歸課本，研讀精讀課本，重溫課后的練習，確切理解所有數學“概念”和數學“規律”的涵義。???這階段所要達到的目標就是要解決知識的覆蓋面，解決基礎知識、基本技能問題。因此要在廣度上力爭不留疑惑初三中考物理知識點歸納，著力搞好“雙基”。同時也要考察中學生運用所學的基礎知識和基本技能剖析問題、解決問題的能力。所以這一步的關鍵是怎樣在科學、生產、生活實際問題的情境中去理解和把握化學“概念”和化學“規律”。通過參與應用數學知識解決實際問題的過程，來提升自己的學因而用的能力。???另外還應當注重實驗，化學實驗是小學數學的基礎，因而要非常注重數學實驗的備考，要通過實驗現象的重現，了解實驗目的和?原理?，把握實驗步驟，概括實驗結果并得出推論。按照考綱手指出命題將“適當彰顯中學數學課程標準的理念”，而中學階段的化學課程指出要讓中學生經歷基本的科學探究過程，遭到科學心態和科學精神的薰陶。所以在備考中要把握探究過程中的幾個重要要素、環節、研究問題的方式及其操作過程。
加強訓練?在備考過程中，中學生須要在短時間里接受較大的知識內容量初三中考物理知識點歸納，因此遺忘率也是很高的，故為了使中學生加深對大量知識內容的記憶與理解，有必要進行一些習題的加強訓練。做習題訓練是考查中學生對知識是否把握以及強化加深理解的重要手段，但進行習題訓練時須要注意一些問題：???
(1)、訓練習題不能平鋪直敘：要有梯度性的循序漸進，這樣能迸發中學生答題的動力與熱情。???
(2)、訓練習題不能過繁：這樣會使中學生陷于應負的焦躁狀態中和形成厭惡心理。
(3)、訓練習題不能過多：訓練的習題應遵守宜精不宜多的原則，我們須要的是“觸類旁通”的療效而不是“廣種博收”的海戰術。???
(4)、訓練的習題要具有層次性：也就是不同的中學生完成不同層次的練習，各層次的中學生都能獲得相應的提升，進而防止出現“優生做不夠，差生做不完”的普遍問題，同時另一方面也能調動各種中學生的學習積極性。
九年級數學知識點歸納總結相關文章：
★初三數學知識點歸納總結
★初三數學知識點總結歸納(完整版)
★九年級數學知識點總結
★九年級數學下冊知識點歸納
★初三數學知識點總結歸納
★初三數學知識點總結梳理
★初三數學知識點歸納總結有什么
★初三數學知識點歸納總結北工大
★九年級下冊化學知識點歸納
★初三數學念書期知識點歸納總結