個人文檔：歡迎來到我的豆丁文檔，請在閱讀后給與評價！感謝！我對《大學化學》的認識《大學化學》是我們所有理工科學院生選修的一門基礎理論課。作為一門基礎性的自然學科大學物理，它和其它的基礎學科，比如高等物理、概率統計，都有著千絲萬縷的聯系。同時，作為一名手動化專業的中學生，學院數學在個別方面也可以算是我之后專業課的啟蒙。更為重要的是，學院化學也提升了我的綜合素養及能力。我們學習的《大學化學》分為五部份，熱學、電磁學、熱學、波動與光學和量子化學。學院數學跟高中數學一個很明顯的不同是，幾乎所有的問題都構建于微積分基礎之上，并拓展到多維向量空間。力對質點做的功是力沿質點聯通路徑的線積分；通過任意曲面的電通量是電場硬度在該曲面的面積分；簡諧運動的動力學規律是質點位移的二階微分等式。力學以統計概念、統計規律為基礎探討問題。熱量不能手動的從高溫物體傳向低溫物體，這一熱力學第二定律就是基于大量分子的運動的無序性變化的統計規律。可見，學院數學是立足于物理的，它向我們展示了怎樣使用物理確切而深入地剖析化學現象。在我的專業課學習中，《大學化學》有著指導性的意義，可以毫不夸張地說，我所學的專業課也不過就是數學中的某個分支，或則某幾個分支的交叉。
手動控制原理是手動化專業的基礎課，手動控制理論是研究手動控制規律的一門技術科學。所謂手動控制，是指在沒有人直接參與的情況下，借助外加的設備或裝置（稱控制裝置），使機器、設備或生產過程（稱被控對象）的某個工作狀態或參數（即被控量）手動地依照預定的規律運行。手動控制技術廣泛地應用于各類控制系統，如電動機速率復合控制系統、飛機手動駕駛儀系統、鍋爐差壓控制系統、數控銑床手動銑削型腔系統以及人造衛星手動軌道運行系統。而研究控制系統之前，首先要構建系統的物理模型，這一模型是描述系統內部化學量之間關系的物理表達式。建立控制系統物理模型的方式之一是剖析法，剖析法通過對系統各部份的運動機理進行剖析，按照它們所根據的化學或物理規律列寫相應的運動多項式。如，電動機速率復合控制系統要用到回路電流平衡多項式、轉矩平衡多項式，爐窯差壓控制系統要用流量變化多項式來剖析。在精典控制中，大多要先了解系統的數學工作過程，之后建模，進行頻域、頻域剖析，最后再設計調整系統的性能。慣性技術是手動化的一門專業課，慣性技術包括了慣性敏感技術、慣性導航技術以及慣性制導技術等。慣性技術中的慣性敏感器件是各類各樣的陀螺儀和加速度計。陀螺儀借助陀螺效應來敏感被測物體相對慣性參考系的角速率和角位移，陀螺效應包括定軸性、進動、章動和陀螺扭矩。
我想，這就是基于學院化學中講過的科里奧利效應了，即在轉動參考系中，運動物體因為參考系中各點線速率不同而形成加速度的現象。以熱學規律為基礎的陀螺儀包括質心定子陀螺儀、流體定子陀螺儀、振動陀螺儀等。加速度計借助對比力的檢測，來確定載體位置、速度以及形成跟蹤信號。有浮子擺式加速度計、壓電式加速度計和振弦式加速度計等。《大學化學》不僅給我的專業課學習提供了幫助，同時還增強了我的動手能力以及將理論應用于實踐的能力，讓我的思維廣度和深度得到了質的飛越。大二時我出席了中學的數學實驗技能大賽，和搭檔一起借助光的折射和反射原理，以及分光計可以精確檢測角度的特點，設計了非接觸測距的方式。在生活中，《大學化學》也給與我們好多幫助和啟示。生活中的方方面面都可以見到化學學的身影。讓我在體會生活便利與進步的同時認識到化學學的重要性與偉大意義。通過對《大學化學》的學習，讓我在聽到事物現象的同時想到了它的工作原理，讓我對任何事物都很感興趣，因而勇于去探求一些新的東西，去改變去創新，便于將來能促使社會更大的進步。其實，化學可以幫助我們學習自然科學與工程技術大學物理，培養我們嚴謹塌實的科學素質，迸發我們的創新意識和創新潛力，是一門不可或缺的學院基礎課程。======================================================================謝謝您對我的支持，歡迎上次再來學習！===============================================祝您身體健康，生活愉快！