高考考前半個(gè)月，“既短暫，又漫長(zhǎng)”，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是至關(guān)重要的。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。倘若這段時(shí)間出了亂子，都會(huì)影響高考的正常發(fā)揮。問(wèn)題恰恰在于，這半個(gè)月又是最容易出紕漏的時(shí)期......
小編覺(jué)得考前有三點(diǎn)尤為重要：
1.克服焦慮情緒，調(diào)整身心達(dá)到最佳狀態(tài)。
2.調(diào)整生物鐘至“中考時(shí)間”。
3.精準(zhǔn)備考/回歸教材。
既然是化學(xué)號(hào)，俺們還是重點(diǎn)談?wù)劯呖紨?shù)學(xué)的考前注意事項(xiàng)吧。
一、物理試卷解答總體要求
（一）審清題意
1、審題細(xì)而又細(xì)，“咬文嚼字”，反復(fù)推敲。尤其是看來(lái)較容易的題目，更要字字認(rèn)準(zhǔn)機(jī)械效率公式字母怎么讀，句句認(rèn)清，防止錯(cuò)覺(jué)。有些題目似曾相戀，更要防止疏漏大意，導(dǎo)致錯(cuò)漏。一定要做到：一不漏掉題；二不看錯(cuò)題；三要看準(zhǔn)題；四要看全題目的條件和要求。
2、審題時(shí)要注意題目中的一些關(guān)鍵字，如聲音的高低和聲音的大小、熱量估算中氣溫下降到多少度和體溫下降了多少度、透鏡成像中告訴是物像距離還是目鏡距離還是像鏡距離……；要注意題目中的一些條件，如“光滑”、“靜止”、“漂浮、勻速直線運(yùn)動(dòng)、豎直、水平、左、右、柱形、立方體、容器里裝滿液體、用家電正常工作、串聯(lián)在…、并聯(lián)在…不計(jì)（繩重和磨擦、空氣阻力、滑輪重、溫度對(duì)……影響、輕桿）、均勻的…；要注意題目中的蘊(yùn)涵條件，如將用家電接在家庭電路上……等。
（二）規(guī)范化答題
例1.如圖所示，鐵塊靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出鐵塊所受重力和它對(duì)斜面壓力的示意圖。
標(biāo)準(zhǔn)答案
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、一個(gè)力1分；
2、壓力沒(méi)有垂直符號(hào)，扣0.5分；
3、壓力作用點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)在斜面上扣1分；
4、沒(méi)用尺子沒(méi)分；
5、如果沒(méi)有標(biāo)力的符號(hào)，是扣0.5分。
例2.如圖所示的杠桿AOB，在杠桿A端掛一重物G，要求在B點(diǎn)施加一個(gè)最小的力，使杠桿在如圖所示的位置平衡，請(qǐng)畫(huà)出須要施加的最小的力F的示意圖，并標(biāo)出最小力的力臂L。
標(biāo)準(zhǔn)答案
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、沒(méi)用尺子畫(huà)圖扣0.5分；
2、壓力沒(méi)有垂直符號(hào)，扣0.5分；
3、力臂的兩個(gè)端點(diǎn)找錯(cuò)得0分；
4、力或力臂的符號(hào)沒(méi)標(biāo)扣0.5分；
5、支點(diǎn)位置誤差較大扣1分；
6、力臂沒(méi)有雙箭頭或大括弧標(biāo)示扣0.5分。
例3.
標(biāo)準(zhǔn)答案
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、“水平”或“水平往右”均給分；
2、“丙”，其他答案不給分；
3、“壓力”或“接觸面壓力”均給分；
4、選填答案，答案惟一;最后一空填沒(méi)有控制壓力相同則得１分，只寫(xiě)沒(méi)有控制變量或未遵守單一變量原則得０.５；
5、老師判定合理即可。
例4.
標(biāo)準(zhǔn)答案
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、無(wú)公式或公式錯(cuò)誤，該問(wèn)不得分；若只寫(xiě)了公式，且公式正確，每位公式給0.5分；
2、若單位未寫(xiě)或單位寫(xiě)成英文或單位錯(cuò)誤，扣0.5分；
3、計(jì)算錯(cuò)誤扣1分；若因上問(wèn)的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤而造成下問(wèn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，只扣上問(wèn)的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤分，即不重復(fù)扣分；
4、未“答”的沒(méi)扣分；沒(méi)用角標(biāo)加以分辨的扣0.5分；
5、其他解題方式只要正確，或綜合估算的都給分，扣分標(biāo)準(zhǔn)按1-4執(zhí)行。
語(yǔ)言規(guī)范化，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言敘述、且敘述確切。錯(cuò)誤類(lèi)型如：蒸發(fā)→揮發(fā)；豎直向上→向下。格式規(guī)范化，不念錯(cuò)別字，如融化→融化、溶化；豎直→堅(jiān)直：逐步變大→變大或大；凝華→凝化；氣化→氣化。字跡應(yīng)整齊干凈，做到基礎(chǔ)題不丟分；中等難度題少丟分；壓軸題多搶分，不得零分。
二、不同題型解題技巧與方法
（一）選擇題解答
選擇題的通常解法：
1．直接判定法：這些解題方式直接運(yùn)用基本概念、基本規(guī)律，對(duì)備選項(xiàng)中的答案進(jìn)行判定。選項(xiàng)常以化學(xué)單位、物理現(xiàn)象、物理推論等內(nèi)容為主，對(duì)應(yīng)的題型多數(shù)是識(shí)記型選擇題。
2．直接求解法：若在選項(xiàng)中陳述的是題目的數(shù)據(jù)或代數(shù)式答案供選擇這類(lèi)題可直接采用數(shù)學(xué)規(guī)律、公式估算結(jié)果，對(duì)照答案進(jìn)行選擇。
3．圖示法：按照題意，將化學(xué)過(guò)程用示意圖、圖像等畫(huà)圖方式形象、直觀地反映下來(lái)，通過(guò)迅速而簡(jiǎn)捷地剖析，使問(wèn)題一目了然，給人以恍然活潑之感。
4．篩選法：對(duì)題目中各選項(xiàng)逐一經(jīng)過(guò)題意的這個(gè)“篩子”，把符合題意的答案篩選下來(lái)。
5．排除法：根據(jù)題意的要求，熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)概念、規(guī)律，對(duì)選項(xiàng)與題干的關(guān)系或?qū)x項(xiàng)本身的科學(xué)性進(jìn)行判定，將與題干無(wú)關(guān)或缺少科學(xué)性的選項(xiàng)排除。
6．推理判別法：依照題目中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的條件、原因，根據(jù)規(guī)律逐漸加以剖析、推理，判定出最后結(jié)果。
7．極值法：有一些題中涉及到研究數(shù)學(xué)量“變大”、“變小”的情況，我們一般按題目中所描述的數(shù)學(xué)過(guò)程，取變化的極端值來(lái)考慮，如將“變小”當(dāng)作極值零來(lái)處理。滑動(dòng)變阻器滑片聯(lián)通，判斷個(gè)別數(shù)學(xué)量的變化，可先討論它滑動(dòng)到中點(diǎn)或兩端的特殊位置的情況再來(lái)判斷。這些技巧稱(chēng)為極值法。
做選擇題要注意弄清題目是要求選擇正確的選項(xiàng)還是錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
（二）、填空題解答
要求對(duì)概念性的問(wèn)題回答要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練；對(duì)估算性的問(wèn)題回答要確切，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負(fù)號(hào)等，對(duì)比列性的估算千萬(wàn)不要前后顛倒。包括追憶法，觀察法，剖析法，對(duì)比法，剔除法，心算法，比列法，圖像法，計(jì)算法。常用方式歸納為：
1．直接填空法：將識(shí)記型填空題考查的數(shù)學(xué)概念、規(guī)律、常數(shù)、單位等知識(shí)，通過(guò)追憶直接填空。填空時(shí)要做到文字確切、簡(jiǎn)潔。
2．剖析填空法：依照題目給出的已知條件，剖析化學(xué)現(xiàn)象和過(guò)程，借助數(shù)學(xué)規(guī)律或公式，做出定性剖析、推論，進(jìn)而找出答案。此方式常拿來(lái)解現(xiàn)象解釋型填空題。
3．圖示剖析填空法：對(duì)題目中給出的化學(xué)圖形、函數(shù)圖象進(jìn)行剖析，理解它們的化學(xué)意義，按照填空的要求，選用合適的規(guī)律或做出圖線進(jìn)行解答。
4．估算填空法：此題型實(shí)際上是估算題，須要填入的只是答案，不要求反映解答過(guò)程。解題技巧與估算題一樣，首先要認(rèn)真審題，剖析題意，之后找出已知條件和未知量，選擇公式，代入已知量求解。[]注意結(jié)果要根據(jù)題目要求的單位填空。因?yàn)橹豁氁Y(jié)果，解題過(guò)程中任何一個(gè)步驟都要仔細(xì)，不然就一錯(cuò)全錯(cuò)。
注意：填空題的解答要求對(duì)概念性的問(wèn)題回答要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練；對(duì)估算性的問(wèn)題回答要確切，包括數(shù)字的位數(shù)、單位等。
（三）畫(huà)圖題
畫(huà)圖題的內(nèi)容廣泛，有熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等，圖的方式有示意圖、實(shí)物圖、模擬圖等。畫(huà)圖時(shí)，規(guī)范化畫(huà)圖尤為重要！
畫(huà)圖題要注意虛線與實(shí)線、直角標(biāo)記、箭頭指向（力與光線一定畫(huà)帶箭頭的虛線）、等距等問(wèn)題，借助尺子把線畫(huà)直。如畫(huà)電路圖中導(dǎo)線要橫平豎直；連線交叉處要加黑點(diǎn)。同一圖中不同大小力的長(zhǎng)短應(yīng)分辨，輔助線（包括法線）畫(huà)實(shí)線。
中學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題有：畫(huà)圖作圖隨便，做出畫(huà)出的圖不美觀；連線圖的連線不到位；虛實(shí)線不分，多次改動(dòng)卷面臟；不符合要求（如人在地面使用滑車(chē)架提起重物將拉力向下）；漏做或不全…
（四）、簡(jiǎn)答題的解法
詮釋推理法，返普歸真法(這兒的“普”和“真”都是指普遍的規(guī)律，對(duì)于給出一系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程（或探究過(guò)程、或一系列數(shù)據(jù)）讓你們總結(jié)規(guī)律的試題，通常思路是依托課本，總結(jié)規(guī)律。)，透視揭紗法(這兒的“視”和“紗”是指試題中給出的一種現(xiàn)象，你們須要通過(guò)科學(xué)剖析，透過(guò)現(xiàn)象，看出本質(zhì)。)，信息優(yōu)選法。
（五）、實(shí)驗(yàn)題的解答
實(shí)驗(yàn)探究題是高考中學(xué)生最容易失分的地方，也是我們?cè)趥淇紩r(shí)比較關(guān)注的一類(lèi)題。
要才能提出有價(jià)值的問(wèn)題，作出比較合理的推測(cè)（不是無(wú)依據(jù)的亂猜），設(shè)計(jì)出能操作且能解決問(wèn)題的檢測(cè)方式或?qū)嶒?yàn)方案來(lái)，這對(duì)中學(xué)生的知識(shí)能力要求較高。
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析論證后得出的推論才能定量的就不要定性；使用控制變量方式得出的推論，一定要先敘述條件。
對(duì)于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，解決這種問(wèn)題的關(guān)鍵是按照探究要求（或?qū)嶒?yàn)推論。證偽題中的實(shí)驗(yàn)推論，是根據(jù)材料中的猜測(cè)或推論，得出一個(gè)相反的說(shuō)法），結(jié)合給定的實(shí)驗(yàn)器材，自己首先要運(yùn)用類(lèi)比和聯(lián)想，追憶該探究實(shí)驗(yàn)的通常性實(shí)驗(yàn)步驟，厘清實(shí)驗(yàn)中的所需化學(xué)量及自變量、因變量，之后確立一個(gè)正確的方案和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)推論，在此基礎(chǔ)上對(duì)題設(shè)方案作出正確的解答。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表要把必須的數(shù)學(xué)量都反映進(jìn)去，并把實(shí)驗(yàn)推論所涉及的數(shù)學(xué)量（因變量）放在最后一欄。
同時(shí)要嚴(yán)格按題中要求進(jìn)行:
一是檢測(cè)型實(shí)驗(yàn)題(直接檢測(cè)型實(shí)驗(yàn)與間接檢測(cè)型實(shí)驗(yàn))，探究型實(shí)驗(yàn)題(解探究題要深入了解課本上的數(shù)學(xué)規(guī)律，做到了如指掌，能夠?qū)A(chǔ)探究題做到萬(wàn)無(wú)一失；
二是把握探究的方式，了解探究的全過(guò)程（七個(gè)步驟），熟練運(yùn)用各類(lèi)探究方式如“控制變量法”“等效取代法”“類(lèi)比法”等，以不變應(yīng)萬(wàn)變的解答增強(qiáng)性的題目。)，設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題(設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題所能囊括的內(nèi)容較多，提供的信息較少，出題的知識(shí)點(diǎn)不好掌握，要求我們要富于創(chuàng)新精神，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”，碰到問(wèn)題須要充分發(fā)揮自己的想象力。)，開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)題(求解開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，須要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶鰝€(gè)有心人，多思索、多做實(shí)驗(yàn)，試著從不同角度、用不同的方式去解決相同的問(wèn)題，了解事物的內(nèi)涵，增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力。)。
（六）、計(jì)算題的解法:
（1）仔研讀題、審題，弄清題意及其化學(xué)過(guò)程。
（2）明晰與本題內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)概念、規(guī)律及公式。
（3）剖析題目要求的量是哪些，現(xiàn)今已知了什么量，并注意挖掘題中的蘊(yùn)涵條件、該記的數(shù)學(xué)常量。
（4）針對(duì)不同題型，采用不同方式進(jìn)行求解。剖析、逆推等方式是解題時(shí)常用的行之有效的方式。
（5）詳略得當(dāng)、有條有理地書(shū)寫(xiě)出完整的解題過(guò)程，并注意單位統(tǒng)一。
1、統(tǒng)一單位制。按照定理、公式對(duì)單位制的要求，將不同的單位換算成統(tǒng)一單位，通常來(lái)說(shuō)應(yīng)采用國(guó)際單位制，如熱電綜合題中若果估算的電能是kw·h，代入熱量公式估算時(shí)換算成焦耳；質(zhì)量單位若果是t,要換算成kg；厚度、面積、體積的單位，通常用m/m2/m3，這樣就能參與涉及浮力、壓力、功等的估算。中間估算結(jié)果如除不盡，請(qǐng)暫時(shí)以分?jǐn)?shù)保留，假如前面估算還要用到，最后代入分?jǐn)?shù)進(jìn)行運(yùn)算，否則將影響最終結(jié)果；但最終結(jié)果必須是小數(shù)方式，不能寫(xiě)分?jǐn)?shù)，小數(shù)保留數(shù)位按題中要求（沒(méi)有要求但除不盡的，通常保留三位有效數(shù)字，即：使用科學(xué)計(jì)數(shù)法的保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位，機(jī)械效率保留到小數(shù)點(diǎn)后一位。）。
2、強(qiáng)調(diào)完成估算題時(shí)的格式是：寫(xiě)公式→代入數(shù)據(jù)→寫(xiě)結(jié)果，通常情況下建議分步做，比較穩(wěn)當(dāng)。重要的關(guān)系式要事先列舉。如所寫(xiě)內(nèi)容較多，而本題與下一道題之間空擋較小，可將空檔部份從左往右用兩條豎直線分成三部份（一題中出現(xiàn)多個(gè)問(wèn)題時(shí)，寫(xiě)明解1、解2、解3等）。書(shū)寫(xiě)絕對(duì)要認(rèn)真，否則都會(huì)被誤閱。
3、大估算題中書(shū)本上沒(méi)有的關(guān)鍵公式要寫(xiě)出推論過(guò)程（如柱形物體對(duì)支撐面的浮力估算可用p=ρgh）；不過(guò)，由于這個(gè)推論過(guò)程通常不設(shè)步驟分，為了便捷，推論也可直接寫(xiě)出。須要判定、比較的須進(jìn)行判別比較。
4、注意下標(biāo)的正確使用。熱學(xué)估算題中的液體不一定總是水。
5.對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)或初步判定。求出估算結(jié)果后，并非大功告成機(jī)械效率公式字母怎么讀，假如時(shí)間準(zhǔn)許，還要審查估算結(jié)果，看是否有錯(cuò)誤或漏答。雖然時(shí)間緊張，也要對(duì)結(jié)果的合理智進(jìn)行初步判定。比如，有朋友在估算一瓶上標(biāo)有"5L"字樣，密度為0.92×103kg/m3的"金龍魚(yú)"牌食用調(diào)和油的質(zhì)量時(shí)，得出4.6×103kg的答案，假如聯(lián)系實(shí)際稍加剖析，都會(huì)發(fā)覺(jué)其不合理智。
三、應(yīng)試方法
（一）通覽試題，考慮答題計(jì)劃
接到試題首先要認(rèn)清楚試題后面的說(shuō)明和要求，此后冷靜、迅速地認(rèn)真通覽一遍試題。這樣做的用處是：（1）接觸每一道題，初步把握題意，為即將審題解答題打下基礎(chǔ)。（2）才能了解整體份量，難易試卷的比列和分布，做到心里有數(shù)。有些朋友以為通覽試題浪費(fèi)時(shí)間，雖然恰恰相反，這樣就能防治錯(cuò)漏，少走彎路，合理借助時(shí)間，提升答卷效率。[]安排答題計(jì)劃應(yīng)考慮兩個(gè)主要準(zhǔn)則：一是自己對(duì)考試的熟知程度；二是不同試題的分值。安排好了打算用于每道題的時(shí)間后，就要按計(jì)劃去做。要記住，對(duì)每一道題都寫(xiě)出一點(diǎn)答案來(lái)，遠(yuǎn)比詳細(xì)無(wú)遺地答一道題，而對(duì)其他試卷卻一字不答為好。
（二）先易后難
統(tǒng)觀全卷以后，對(duì)于較容易的題目，應(yīng)先做解答，便于集中精力攻破困局，這樣就能合理借助時(shí)間，提升考試成績(jī)，而不至于因一兩道困局耗去大部分時(shí)間，使得一些較淺易的考題因?yàn)闀r(shí)間匆忙而解答匆促，導(dǎo)致錯(cuò)誤，甚至有時(shí)還來(lái)不及解答。在解答比較復(fù)雜的題目時(shí)，一定要“袖手于前”、落筆在后。就是在答卷之前深思熟慮，非常要抓主要點(diǎn)，嚴(yán)格解題步驟，之后再一揮而就。這既可以避免誤走彎路，又可避繁就簡(jiǎn)，還節(jié)約文字、時(shí)間。
（三）審清題意
見(jiàn)上面答題要求
（四）科學(xué)安排時(shí)間
科學(xué)安排時(shí)間的原則是，保證在能得分的地方?jīng)Q不丟分，不易得分的地方力爭(zhēng)得分。在自己心里時(shí)刻要意識(shí)到，與其花10分鐘去攻破一道2分的選擇題，不如花10分鐘去攻破一道6分的大題。在作答過(guò)程學(xué)校會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。
（五）悉心檢測(cè)訂正
檢測(cè)答卷，一要檢測(cè)題目是否有遺漏，二是檢測(cè)答案是否正確。要對(duì)照原題，看是否搞錯(cuò)了題意，是否抄錯(cuò)了字母、符號(hào)等。
（六）書(shū)寫(xiě)整潔
作為一種常識(shí)性的觀點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真。你可能沒(méi)有一手漂亮的字體，但你卻不應(yīng)當(dāng)書(shū)寫(xiě)潦草，字跡模糊。
鑒別完畢，速轉(zhuǎn)。