小象新聞記者高冬麗
點(diǎn)評人：常州道廣州二中高二數(shù)學(xué)備課主任
2022年中考化學(xué)貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)變革總體方案》要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)高考物理實(shí)驗(yàn)題，依托《中國中考評價(jià)體系》，基于課標(biāo)要求，推進(jìn)基礎(chǔ)性考查，優(yōu)化情景設(shè)計(jì)，突出關(guān)鍵能力考查，充分發(fā)揮中考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，遵守學(xué)科規(guī)律，引導(dǎo)教學(xué)降低死記硬背和“機(jī)械刷題”的現(xiàn)象，助力高中育人形式變革。
【命題特征一】深化基礎(chǔ)性，重視彰顯數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)
如全省乙卷第14題考查中學(xué)生對太空失重本質(zhì)的理解。全省乙卷第15題考查中學(xué)生對牛頓運(yùn)動定理同時(shí)性和矢量性的理解，加深中學(xué)生對運(yùn)動和互相作用觀念的認(rèn)識。全省乙卷第16題創(chuàng)新通感角度，要求中學(xué)生判定小環(huán)從大圓環(huán)頂端下降過程中與其速度成反比的數(shù)學(xué)量，滲透定性和半定量的剖析方法。全省乙卷第22題考查中學(xué)生對實(shí)驗(yàn)中逐差法的運(yùn)用，通過強(qiáng)化對通用剖析方式的考查，引導(dǎo)教學(xué)筑牢中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。全省乙卷第23題偵測待測內(nèi)阻在一定電壓范圍內(nèi)的伏安特點(diǎn)，要求中學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞峁┑膶?shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的電路原理圖以及選擇合適的器材，無不是考查中學(xué)數(shù)學(xué)主干知識和技巧。
《普通中學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》中提出要培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素質(zhì)——“物理觀念”，從數(shù)學(xué)學(xué)視角產(chǎn)生的關(guān)于物質(zhì)、運(yùn)動與互相作用、能量等的基本認(rèn)識;是數(shù)學(xué)概念和規(guī)律等在腦子中的提煉與升華;是從數(shù)學(xué)學(xué)視角解釋自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)。
新高一復(fù)習(xí)建議：
1.教學(xué)中要落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，基于化學(xué)學(xué)科核心素質(zhì)確定教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)教盡教。尤其在一輪備考中一定要突出數(shù)學(xué)核心、主干知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要對主干知識中的每位數(shù)學(xué)概念、定律、定理，吃透、弄準(zhǔn)，理解其涵義，把握其應(yīng)用，理解其條件;二輪備考要對主干知識進(jìn)行歸納總結(jié)規(guī)律，找尋其內(nèi)在聯(lián)系。
2.要在教學(xué)中要滲透定性和半定量化學(xué)學(xué)的相關(guān)知識，引導(dǎo)中學(xué)生借助量綱剖析、數(shù)量級恐怕等解決數(shù)學(xué)問題。
3.要在教學(xué)中強(qiáng)化中學(xué)生對化學(xué)本質(zhì)的理解，引導(dǎo)中學(xué)生知其然，更知其所以然，漸漸產(chǎn)生對化學(xué)全局性、整體性認(rèn)識，防止將中學(xué)生導(dǎo)向細(xì)枝末節(jié)知識的過度辨析、典型題套路和方法的運(yùn)用。
4.教學(xué)中也要院長中學(xué)生學(xué)習(xí)一些通用性的數(shù)學(xué)技巧，引導(dǎo)減輕“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。
【命題特征二】注重試卷的時(shí)代性和情景化，關(guān)注科技進(jìn)步和社會發(fā)展
2022中考數(shù)學(xué)試卷創(chuàng)設(shè)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的真實(shí)情景，考查中學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，靈活運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，促使中學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。
如全省乙卷第14題以航天員可以在“天宮二號”空間站中自由漂浮為情景進(jìn)行考查，彰顯新時(shí)代我國重大科技發(fā)展成果，提高中學(xué)生的民族自信心和自豪感。全省乙卷第18題用智能手機(jī)測地磁場，要求中學(xué)生按照題中給出的檢測結(jié)果論證檢測地點(diǎn)、y軸正方向的指向情況等，讓中學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活和學(xué)習(xí)，提高中學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的興趣，發(fā)展中學(xué)生的證據(jù)意識。全省乙卷第21題以一種可用于衛(wèi)星上的帶電粒子偵測裝置為情景，擴(kuò)充中學(xué)生關(guān)注的科技領(lǐng)域，拉近中學(xué)生與微觀世界的距離。
新高一復(fù)習(xí)建議：
1.在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)施行過程中注重情景的創(chuàng)設(shè)。數(shù)學(xué)概念的完善、物理規(guī)律的探究須要創(chuàng)設(shè)問題情景，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決具體問題應(yīng)結(jié)合具體的實(shí)際情景。不斷請中學(xué)生嘗試用數(shù)學(xué)知識去解釋生活中的一些現(xiàn)象，甚至用生活中的一些特定情境進(jìn)行數(shù)學(xué)試卷設(shè)計(jì)。
2.在教學(xué)內(nèi)容上除了教基本知識與技巧，更要重視與生產(chǎn)生活、現(xiàn)代社會及科技發(fā)展的聯(lián)系，反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果和科學(xué)思想，同時(shí)關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)的技術(shù)應(yīng)用帶來的社會問題，培養(yǎng)中學(xué)生的社會參與意識和社會責(zé)任感。
3.引導(dǎo)中學(xué)生在教學(xué)中感受化學(xué)中“建模”的思維方式，感受基于經(jīng)驗(yàn)事實(shí)建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的具象概括過程的“科學(xué)思維”，理解數(shù)學(xué)模型的適用條件，能通過建構(gòu)數(shù)學(xué)模型來研究實(shí)際問題。
【命題特性三】注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，彰顯探究能力和科學(xué)心態(tài)的重要地位
中學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)要求通過實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)中學(xué)生發(fā)覺和提出問題的能力、制定計(jì)劃的能力、科學(xué)探究的交流和抒發(fā)的能力、科研合作意識和能力，以及科學(xué)的心態(tài)和精神。
2022年中考數(shù)學(xué)在實(shí)驗(yàn)原理的理解、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇、基本儀器的使用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)推論的得出和解釋等方面加大設(shè)計(jì)，考查中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究能力。全省乙卷第18題用智能手機(jī)測地磁場，以實(shí)驗(yàn)為背景。全省乙卷第22題以雷達(dá)偵測高速飛行器的位置為背景。該題目還要求中學(xué)生給出該飛行器近似做勻加速直線運(yùn)動的理由，考查了中學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語進(jìn)行抒發(fā)的能力。全省乙卷第23題偵測待測內(nèi)阻在一定電壓范圍內(nèi)的伏安特點(diǎn)，要求中學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞峁┑膶?shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的電路原理圖以及選擇合適的器材。這種試卷均彰顯了物理實(shí)驗(yàn)在發(fā)展中學(xué)生核心素質(zhì)方面的重要地位和作用，充分發(fā)揮對中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)中學(xué)開足開好實(shí)驗(yàn)課，注重實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)中學(xué)生自己動手做實(shí)驗(yàn)，鼓勵中學(xué)生舉辦各類科學(xué)探究活動，提升實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。
另外，全省乙卷18題為創(chuàng)新題目，一方面以實(shí)驗(yàn)為背景，一方面由多年的單項(xiàng)選擇改為多項(xiàng)選擇，中學(xué)生不適應(yīng)，在一定程度上降低了難度。
新初一復(fù)習(xí)建議：
1.充分借助實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，在中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中全方位培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)探究能力，要根據(jù)課標(biāo)，最大限度地安排中學(xué)生實(shí)驗(yàn);班主任也要積極創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方法，多開發(fā)證據(jù)性強(qiáng)、可視性強(qiáng)、有趣的演示實(shí)驗(yàn)。
2.借助數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)改進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，讓中學(xué)生有機(jī)會借助手機(jī)做實(shí)驗(yàn)，促使教學(xué)手段現(xiàn)代化。
3.借助生活中的日常用具、廢舊材料代替實(shí)驗(yàn)器材，使中學(xué)生有更多動手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，充分培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。
4.在教學(xué)中給中學(xué)生充分的抒發(fā)機(jī)會，引導(dǎo)中學(xué)生就能借助數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)術(shù)語進(jìn)行交流和抒發(fā)。
綜上所述，2022年中考化學(xué)全省乙卷從《普通中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》出發(fā)，守正創(chuàng)新，突出關(guān)鍵能力考查，促使對中學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)，推動素養(yǎng)教育發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中高考物理實(shí)驗(yàn)題，望師生多加關(guān)注《普通中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》，在教學(xué)中應(yīng)基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素質(zhì)確定教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，注重情景的創(chuàng)設(shè)，注重科學(xué)探究能力的培養(yǎng)和信息技術(shù)的應(yīng)用，通過問題解決推動數(shù)學(xué)學(xué)科核心素質(zhì)的達(dá)成。
