下載地址

資源介紹

2021年武漢市初中畢業生學業考試
化學試卷
可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55
一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題3分，共60分）
1. （2021·武漢）下列成語涉及化學變化的是
A. 滴水成冰 B. 木已成舟 C. 風吹草動 D. 鉆木取火
【答案】D
2. （2021·武漢）下列圖示實驗操作中，正確 是

A. B. C. D.
【答案】A
【解析】傾倒液體時，試劑瓶的瓶塞應倒放在桌面上，標簽朝向手心；膠頭滴管加液時，不能伸入試管內，更不能接觸試管內部。應垂直懸空在試管口正上方；給量筒讀數時，視線應與液體的凹液面的最低處平視。
3. （2021·武漢）下列說法錯誤的是
A. 人體缺鐵會引起貧血 B. 油鍋著火最好用水澆滅
C. 肥皂水可用于鑒別硬水和軟水 D. 棕葉飄香說明分子在不斷運動
【答案】B
4. （2021·武漢）下列有關化學用語的說法中，正確的是
A. 2H表示2個氫分子 B. 硝酸銨中 陽離子是NH3-
C. 五氧化二磷的化學式為P2O5 D. Al3+的結構示意圖為
【答案】C
【解析】 寫在元素符號或者化學式前面的數字，表示原子或分子個數，所以2H表示兩個氫原子；硝酸銨中含有NH4+和NO3-，其中NH4+為陽離子；Al3+的質子數不變，為13，所以圓圈內數字應為+13。
5. （2021·武漢）將氯化氫轉化為氯氣的技術是當今研究的熱點。一定條件下，甲與乙反應生成丙和丁，相關物質的分子模型如下表所示（其中： 表示氫原子， 表示氧原子， 表示氯原子）。
物質 甲 乙 丙 丁
分子模型
下列說法正確的是
A. 該反應體現了甲的氧化性 B. 上表中涉及兩種含氧化合物
C. 該反應中乙、丁的質量比為73：36 D. 該反應中所有元素的化合價均發生了改變
【答案】A
【解析】如圖可知，甲為O2,乙為HCl，丙為Cl2，丁為H2O,甲和乙反應生成丙和丁，即O2+4HCl=2Cl2+2H2O,據表可知，含氧化合物只有丁；該反應中消耗的乙和生成的丁的質量比為（4×36.5）：（2×18）=146:36；該反應中只有氧元素和氯元素的化合價發生改變。
6. （2021·武漢）利用氣體壓強的變化是完成實驗的重要手段。以下各圖裝置氣密性均良好。下列說法正確的是

A. 紅磷燃燒過程中彈簧夾未夾緊，則測得空氣中氧氣的體積分數偏小
B. 向試管中加入氧化鈣后，石灰水中溶質質量減小，玻璃彎管左側液面降低
C. 向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，說明氫氧化鈉和鹽酸反應放熱
D. 氫氧化鋇溶液變渾濁，說明通入的二氧化碳與氫氧化鋇發生了反應
【答案】B
【解析】紅磷燃燒時，若彈簧夾未夾緊，會導致一部分氣體逸出，導致進入瓶內的水的體積偏大，測得空氣中的氧氣的體積分數偏大；氧化鈣加入飽和石灰水中，與水反應生成氫氧化鈣，溶劑質量減少，有部分溶質析出，導致石灰水中溶質質量減少，且氧化鈣與水反應放熱，溫度升高氣體受熱膨脹，推動玻璃彎管左側液面降低；向廣口瓶中滴入稀鹽酸，稀鹽酸與氫氧化鈉固體發生中和反應放出熱量，會使氣球變大，但也可能是稀鹽酸揮發出氯化氫氣體導致氣球變大；由于碳酸鈉會與二氧化碳氣體發生反應生成碳酸氫鈉，所以使氫氧化鋇溶液變渾濁的不僅是二氧化碳，也可能是二氧化碳氣體附帶的碳酸氫鈉溶液與氫氧化鋇溶液發生反應生成了碳酸鋇沉淀。
7. （2021·武漢）某氣體中可能含有CO2、O2、N2中的一種或幾種，將該氣體依次通過：①熾熱的焦炭；②足量灼熱的氧化銅；③足量的堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。每一步均充分反應，最終得到的氣體為純凈物。氣體的分子數目隨時間的變化如下圖所示。

下列說法正確的是
A. a點氣體中一定含有N2和CO2，可能含有O2 B. b點氣體中CO和N2的分子數目比為2：1
C. b點氣體可能由三種分子構成 D. 該過程中發生了化合反應、置換反應和復分解反應
【答案】B

發表評論