學(xué)習(xí)必備歡迎下載初小學(xué)數(shù)學(xué)熱學(xué)內(nèi)容比較及中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議電磁學(xué)除了是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中也搶占了相當(dāng)大的篇幅，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部份；中學(xué)數(shù)學(xué)中的電磁學(xué)內(nèi)容僅僅是小學(xué)數(shù)學(xué)電磁學(xué)內(nèi)容的一小部份，是小學(xué)數(shù)學(xué)電磁學(xué)的最基礎(chǔ)部份，與初中數(shù)學(xué)電磁學(xué)內(nèi)容不論是在量上，還是在深度上都有很大的差異，現(xiàn)將初小學(xué)數(shù)學(xué)電磁學(xué)內(nèi)容列舉如下，供你們參考。一、初小學(xué)數(shù)學(xué)電磁學(xué)內(nèi)容中學(xué)數(shù)學(xué)電磁學(xué)內(nèi)容及要求電壓、電路102．兩種電荷及它們間互相作用103．電[荷]量及其單位104．電路各組成部份基本作用105．常用電路器件的符號106．電壓方向的規(guī)定107．漏電及其害處108．導(dǎo)線和絕緣體的區(qū)別109．常用的導(dǎo)體和絕緣體110．串聯(lián)電路和并聯(lián)電路111．聯(lián)接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路112．畫簡單的串并聯(lián)電路113．電壓的概念114．用電壓表測電壓曉得曉得曉得曉得曉得曉得曉得曉得理解學(xué)習(xí)必備歡迎下載115．串聯(lián)電路各處電壓相等116．并聯(lián)電路中支路電壓等于個環(huán)路的電壓之和理解理解電流、電阻117．電流及其單位118．干電板、家庭電路的電流值119．用電流表測電流120．串聯(lián)電路中總電流等于各部份電路上電流之和121．并聯(lián)電路中各大道上電流相等122．內(nèi)阻及其單位123．決定內(nèi)阻大小的誘因124．滑動變阻器和內(nèi)阻箱的構(gòu)造125．用滑動變阻器改變電壓曉得曉得理解理解曉得曉得曉得歐姆定理126．歐姆定理127．用電壓表、電壓表測內(nèi)阻128．串聯(lián)電路的等效內(nèi)阻129．并聯(lián)電路的等效內(nèi)阻理解理解理解電能、電功和130．電功及其單位曉得精品pdf資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載電功率131．電功的公式132．電能表檢測電功133．電功率的概念134．用家電的額定電流和額定功率135．焦耳定理136．電熱器的原理和應(yīng)用理解理解理解理解曉得生活用電137．家庭電路的組成138．電路中的總電壓隨用家電功率的減小而減小139．保險絲和空氣開關(guān)的作用140．安全用電常識141．安全電流曉得理解曉得曉得曉得142．磁極有吸鐵性和指向性143．磁體間的互相作用144．磁體周圍存在磁場和磁場具有方向性145．磁感線146．地磁場147．電壓周圍存在磁場148．通電螺線管對外相當(dāng)于一個磁極149．用左手螺旋定則確定相應(yīng)磁極的磁體和通電螺線管的電壓方向150．電磁鐵的工作原理151．電磁熔斷器的構(gòu)造和工作原理曉得曉得曉得曉得曉得曉得曉得曉得曉得152．電磁感應(yīng)現(xiàn)象曉得精品pdf資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載153．交流發(fā)電機的工作原理154．機械能可以轉(zhuǎn)化為電能155．磁場對通濁度體有斥力156．直流電動機的工作原理157．電能可以轉(zhuǎn)化為機械能曉得曉得曉得曉得曉得信息的傳遞158.電話.電磁波160.廣播、電視和聯(lián)通通訊161.越來越寬的信息之路曉得曉得曉得曉得2.中學(xué)數(shù)學(xué)電磁學(xué)內(nèi)容及要求必修模塊主題內(nèi)容要求說明靜電場物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒學(xué)習(xí)必備歡迎下載帶電粒子在勻強電場中運動帶電粒子在勻強電場中運動的估算，只限于帶電粒子步入電場時速率平行或垂直于場強方向的情況示波器恒定電壓歐姆定理電瓶組的估算只限于相同電瓶的串聯(lián)閉合電路歐姆定理磁場磁場、磁感應(yīng)硬度、磁感線安培力的估算只限于電壓與磁場方向垂直的情形洛倫茲力的估算只限于速率和磁場方向垂直的情形帶電粒子在勻強磁場中運動學(xué)習(xí)必備歡迎下載必修模塊主題內(nèi)容要求說明電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)現(xiàn)象1.導(dǎo)體切割磁感線時，感應(yīng)電動勢的估算，只限于2.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不要求判定內(nèi)電路中各點電勢的高低楞次定理電壓交變電壓、交變電壓的圖象不要求討論交變電壓的相位和相位差的問題余弦交變電壓的函數(shù)表達(dá)式、峰值和有效值只限于三相理想變壓器電能的輸送主題內(nèi)容要求說明電磁振蕩與電磁波變化的磁場形成電場、變化的電場形成磁場、電磁波及其傳播學(xué)習(xí)必備歡迎下載實驗實驗七：測定金屬的阻值率（同時練習(xí)使用螺旋實驗八：勾勒小電珠的伏安特點曲線實驗九：測定電源的電動勢和電阻實驗十：練習(xí)使用多用水表1.要求會正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標(biāo)千分尺、螺旋測微器、電火花打點計時器或電磁打點計時器、電流表、電壓表、多用水表、滑動變阻器、電阻箱等說明：表中要求層次、的含意如下：．對所列知識要曉得其內(nèi)容及含意，并能在有關(guān)問題中辨識和直接使用。
與中學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》解”和“認(rèn)識”相當(dāng)。．對所列知識要理解其準(zhǔn)確定義及其他知識的聯(lián)系，才能進(jìn)行表述和解釋，并能在實際問題的剖析、綜合、推理和判別等過程中運用。與中學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。二、初小學(xué)數(shù)學(xué)電磁學(xué)內(nèi)容的優(yōu)缺1．中學(xué)電磁學(xué)包含了初中電磁學(xué)的內(nèi)容，是小學(xué)電磁學(xué)內(nèi)的延展和拓展焦耳定律初中物理，具體彰顯在以下方面（1）靜電場方面：初小學(xué)都提到了兩種電荷、摩擦起電及磨擦起電的實質(zhì)（電子的轉(zhuǎn)移）以及電壓的產(chǎn)生，在中學(xué)進(jìn)行了延展，電荷之所以要定向聯(lián)通產(chǎn)生電壓，是在電場中遭到了電場力的作用，而點電荷間的互相作用，中學(xué)僅介紹了同種電荷互相抵觸，異種電荷互相吸引，在小學(xué)階段除了介紹了它們間有斥力，還介紹了斥力的方向與大小的定量估算即庫侖定理、而電場、電場力、電場硬度、電勢、電勢差、電勢能、電勢差與電場硬度的關(guān)系及帶電粒子在勻強電場中的運動這種知識卻是小學(xué)數(shù)學(xué)靜電場中的重要內(nèi)容，在中學(xué)數(shù)學(xué)中只涉及到了這么一點點。（2）恒定電壓：包括電壓、電路、串并聯(lián)電路、電流表、電壓表的使用、串并聯(lián)電路中的電流，電壓，及阻值的關(guān)系、電阻、變阻器、歐姆定理、電功、電熱、電功率、熱功率、電能及其轉(zhuǎn)化等幾乎是小學(xué)數(shù)學(xué)電磁學(xué)的全部內(nèi)容；中學(xué)數(shù)學(xué)也都做了研究，但要求更高了焦耳定律初中物理，同時還降低了全電路的歐姆定理，僅是中學(xué)數(shù)學(xué)電磁學(xué)內(nèi)容的一小部份，也就是說中學(xué)數(shù)學(xué)電磁學(xué)主要就學(xué)習(xí)了中學(xué)數(shù)學(xué)電磁學(xué)上面的恒定電壓部精品pdf資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）電與磁方面：小學(xué)將中學(xué)部份的磁場及電磁感應(yīng)部份合在了一起，僅簡單介紹了磁場、電生磁與磁生電及它們的應(yīng)用；對定量的估算沒有做要求，只做簡單而定性的剖析、處理；而中學(xué)數(shù)學(xué)則將這兩部份分別用了兩大章進(jìn)行了定性、定量的研究而且還與熱學(xué)及運動學(xué)的內(nèi)容相聯(lián)系出現(xiàn)了綜合性強，考查中學(xué)生剖析、推理、歸納、應(yīng)用物理知識進(jìn)行估算等綜合處理問題的能力；這比中學(xué)數(shù)學(xué)的要求在層次上要高得多了。
同時中學(xué)數(shù)學(xué)還將電磁感應(yīng)現(xiàn)象在我們身邊的應(yīng)用即交變電壓、電磁波的形成及傳播等知識都做了做了定性、定量的研究，這兩章是化學(xué)知識應(yīng)用于生產(chǎn)生活，為生產(chǎn)生活服務(wù)的典型的實例，真正彰顯了學(xué)因而用的思想。2.近幾年電磁學(xué)內(nèi)容在高考試卷中的占比電磁學(xué)內(nèi)容在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占了半壁江山，同時也是中學(xué)生比較難把握的部份，在樂山市每年的高考中，該部份的分值占35%左右，在重慶的中考試題中該部份的分值占到了65%的比。以下為近些年高考涉及的知識點及占比：時間題型考查知識點填空圖示探究實驗40物質(zhì)的導(dǎo)電性能、安全用電、電與磁、電磁波及其應(yīng)用、串并聯(lián)電路、電流、電壓、電阻、歐姆定理、電功率、電流的熱效應(yīng)20122637%物質(zhì)的導(dǎo)電性能、電荷的互相作用、串并聯(lián)電路、電流、電壓、電阻、歐姆定理、電功率、安全用電、故障剖析、電與磁、電磁波及其應(yīng)用20132130%串并聯(lián)電路、電流、電壓、電阻、歐姆定理、電功率、電精品pdf資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載流的熱效應(yīng)、磁場、磁極間的互相作用、電磁波及其應(yīng)用20142333%物質(zhì)的導(dǎo)電性能、半導(dǎo)體超導(dǎo)體的特點、歐姆定理、電功率、電能、安全用電原則、電與磁、磁場、電磁波的應(yīng)用三、初中數(shù)學(xué)電磁學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議據(jù)以上比較我們可以曉得：初、高中數(shù)學(xué)電磁學(xué)內(nèi)容在知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知特征上存在很大的不同。
中學(xué)數(shù)學(xué)課本重現(xiàn)象，且闡述的化學(xué)現(xiàn)象（或過程）較簡單，多數(shù)為中學(xué)生所熟悉的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。認(rèn)知特征為定性剖析多，定量剖析少。而中學(xué)數(shù)學(xué)注重現(xiàn)象的本質(zhì)，研究的現(xiàn)象比較復(fù)雜、抽象，通常為中學(xué)生所不熟悉的數(shù)學(xué)情境。認(rèn)知特征表現(xiàn)為定性剖析與定量剖析相結(jié)合，而且化學(xué)問題的解決以定量剖析為主。可以說初、高中數(shù)學(xué)課本在電磁學(xué)知識安排上出現(xiàn)的臺階很大；這兩個階段的學(xué)習(xí)在研究的的內(nèi)容上、方法上有較大的差異，但也有共同的基本的要求，同時要注意我們中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是為中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)、做鋪墊，為了讓中學(xué)生在中學(xué)階段更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，度過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難關(guān)，我有以下幾點不成熟的建議，僅供你們參考，若有不全面或不妥的地方，請諸位同行多見諒。1．了解初小學(xué)教學(xué)大綱，對知識點略做適當(dāng)拓展小學(xué)班主任除了要熟悉高中數(shù)學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，還要積極主動去了解中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)要求。在了解過程中首先要注意各知識點的聯(lián)系，各個知識點在初小學(xué)的要求有哪些區(qū)別。諸如在電磁學(xué)中，小學(xué)涉入到的用磁感應(yīng)線來描述磁極周圍的磁場的分布情況這中研究問題的方式在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中也要用到，中學(xué)數(shù)學(xué)牽涉到的電場線、磁感應(yīng)線、等勢線都用到了同樣的研究方式，我們在中學(xué)教學(xué)時就要注意打好扎實的基礎(chǔ)，為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做一些鋪墊；又如在講解“歐姆定理”時，指出是通過某段導(dǎo)體的電壓跟加在這段導(dǎo)體兩端的電流及導(dǎo)體的內(nèi)阻的關(guān)系，這樣既講清了初數(shù)學(xué)部份電路的歐姆定理也可以為小學(xué)數(shù)學(xué)全電路歐姆定律做了鋪墊；再例如說在講影響導(dǎo)體內(nèi)阻大小的誘因時可以通過實驗得出導(dǎo)體的內(nèi)阻與導(dǎo)線的厚度、材料、橫截面積的定量關(guān)系因而為小學(xué)數(shù)學(xué)的阻值定理的得出做鋪墊。精品pdf資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載2．改進(jìn)教學(xué)方式，強化中學(xué)生學(xué)法引導(dǎo)和能力的提升