我們知道，在具體的教學(xué)實踐中，對于同一教學(xué)內(nèi)容，不同教師的教學(xué)方法、表達形式、研究方向和思維角度都有很大差異。 這些差異與教師所擁有的物理教學(xué)資源密切相關(guān)。 連接。 教師擁有的物理教學(xué)資源越多，他的教學(xué)就越生動、生動、有趣、有效，就越受學(xué)生歡迎； 教師擁有的物理教學(xué)資源越豐富，他的教學(xué)就越不拘一格、流暢簡單。 ，化困難為簡單，化抽象為具體，化復(fù)雜為簡單。 新課程注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)高一物理實驗自己制作，提倡教學(xué)方式多元化，這就要求我們擁有更多的教育資源。 雖然經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)巨大的教育投入帶來了實驗的深入發(fā)展和廣泛應(yīng)用，但對于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)來說，實驗設(shè)施簡陋、儀器陳舊的情況普遍存在，無法適應(yīng)新課程的要求完善經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高中物理實驗的一項重要舉措是大力加強校本物理實驗資源建設(shè)。 這樣一來，自制物理教具就顯得尤為重要。 自制高中物理教具的開發(fā)和使用可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 新高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的實施建議指出，“在課堂教學(xué)中高一物理實驗自己制作，教師可以2利用可樂瓶、易拉罐、飲料吸管、膠帶紙等生活中常見的物品做物理實驗。” 以學(xué)校為基礎(chǔ)，用生活材料、物品或用具制作的校本、有趣、有效、低成本的自制教具。 它們?nèi)〔膹V泛，制作簡單，生動有趣，更符合本地區(qū)的實際教學(xué)實踐，更適合本地區(qū)。 教育的發(fā)展使學(xué)生感到更加親切，有利于消除探究中的神秘感，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造潛力。
高中物理自制教具的開發(fā)是為了適應(yīng)探究式教學(xué)的需要。 高中物理新課程的基本理念指出：“高中物理課程要促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動參與、樂于探索、勇于實驗、勤于思考。 通過多元化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識和技能，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，逐步形成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。”新課程提倡學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于思考。 * ***法，在高中物理課程的每個模塊中都安排了一些典型的科學(xué)探究，在科學(xué)探究的過程中，往往很難預(yù)測學(xué)生的猜想和設(shè)計，這樣，教學(xué)活動就需要大量的科學(xué)探究。甚至難以預(yù)測的想法，單純依靠學(xué)校配備實驗設(shè)備是不現(xiàn)實的，只有通過自制教具等實驗學(xué)校的開發(fā)，才能為學(xué)生自主探究的實施提供必要的實驗保障——因此，無論是條件好的學(xué)校還是條件差的學(xué)校，都應(yīng)該鼓勵師生自制教具來輔助實驗教學(xué)。 高中物理自制教具的研究是實施創(chuàng)新教育的需要。 自制教具設(shè)計是運用科技知識和教學(xué)經(jīng)驗的創(chuàng)造性活動。 通過學(xué)生對這一創(chuàng)新實踐的理解，潛移默化地培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和科研意識。 。 ?高中物理自制教具研究為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。 高中物理自制教具的研究為學(xué)校和教師提供了發(fā)展的機會和空間。 教師自己制作教具的過程是對專業(yè)知識的考驗，也是對實踐能力的考驗。 教育鍛煉是教育理論和教學(xué)理念的探索、批判精神的提升、智力的充分展現(xiàn)、專業(yè)素養(yǎng)的錘煉和意志的歷練，對教師的專業(yè)發(fā)展有著巨大的作用。
高中物理師生共同開發(fā)自制教具，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了更好的空間。 師生共同開發(fā)自制教具，在課程中照顧了學(xué)生的個人興趣、愛好、需求和個性特點。 ，讓他們的潛力得到發(fā)揮，讓他們有機會在現(xiàn)有的教育體系內(nèi)自由、充分、全面地發(fā)展。 第二章：自制教具在中學(xué)物理教學(xué)中的作用及實例展示自制教具在中學(xué)物理教學(xué)中的作用及實例 xxxx 摘要：簡述自制教具在中學(xué)物理教學(xué)中的作用及實例 xxxx 摘要：簡述自制教具在中學(xué)物理教學(xué)中的作用及實例物理教具（探討物理教具的設(shè)計） 以電容器充放電演示器和多用玻璃瓶的制作演示為例，確定基本思路和要求。 4 關(guān)鍵詞：教具；物理教學(xué)；電容器；充放電；玻璃瓶：
