新修訂高中數(shù)學(xué)配套教材物 理 教 案 Plans化學(xué)學(xué)案 / 初中數(shù)學(xué) / 八年級(jí)物理學(xué)案八年級(jí)上《光的直線傳播》導(dǎo)學(xué)案編訂：XX 教育機(jī)構(gòu)中學(xué)八年級(jí)化學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第 2 頁(yè)八年級(jí)上《光的直線傳播》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能分辨光源和非光源，知道常見(jiàn)的人造光源。2.通過(guò)探究，歸納光沿直線傳播的條件。3.能用光的直線傳播解釋影子、日月食、小孔成像現(xiàn)象；列舉光沿直線傳播的應(yīng)用實(shí)例。4.記住光在真空中的傳播速率，了解光在不同介質(zhì)中的傳播速率不同。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.光沿直線傳播的條件；2.光沿直線傳播的應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.光沿直線傳播的條件；2.光線。教具學(xué)具：教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，可以讓中學(xué)生培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,對(duì)事物的理解認(rèn)識(shí)也會(huì)有一定的幫助，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于中學(xué)八年級(jí)化學(xué)課目, 學(xué)習(xí)后中學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提升。本內(nèi)容是根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行的編撰，可以放心更改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。初中八年級(jí)化學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第 3 頁(yè)分組器材：激光筆一支、果凍一個(gè)、軟橡皮管一根、帶孔的紙板兩張、大頭針幾枚、平面鏡一面、白屏一張、裝了水的玻璃杯（水中滿了少量墨水）。
教師教具：小孔成像演示器（自制）、氦氖激光器（或激光筆）、水槽兩個(gè)、濃度不同的糖水四種、40 瓦電燈等。導(dǎo)學(xué)方式：探究法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法.學(xué)習(xí)過(guò)程：一、快樂(lè)自學(xué)、合作探究（一）思考：XX 年 6 月 6 日上演“金星凌日”，這是直至 2117 年以前所能聽(tīng)到的最后一次，凌日時(shí)間歷時(shí) 6 小時(shí)，我國(guó)大部分地區(qū)處于最佳觀測(cè)地區(qū)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)“金星凌日”形成緣由的理解。（二）認(rèn)識(shí)光源：閱讀課本，思考哪些是光源？ 。常見(jiàn)的光源有什么？ ；那些是人造光源？ 。（三）探究光沿直線傳播的條件：1.應(yīng)用桌面上的器材，通過(guò)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)探究：光在空氣、水、以及玻璃這種介質(zhì)中怎樣中學(xué)八年級(jí)化學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第 4 頁(yè)傳播？先開(kāi)放性分組實(shí)驗(yàn)，然后小組間交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果用激光筆發(fā)出光束分別照射空氣、滴了少量蜂蜜的水、玻璃觀察光的傳播方向。我們可歸納出：光能在 等介質(zhì)中傳播。2.探究光在同種介質(zhì)中是否沿直線傳播觀看班主任演示：光在非均勻糖水中傳播的實(shí)驗(yàn)班主任演示：如圖 1光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)表格，在支架上固定一個(gè)薄水槽，其中放置一個(gè)死機(jī)來(lái)顯示光的路徑，事先配有四杯含量不同的糖水，將它們按含量從大到小依次放入水槽（四種糖水的量按一定的比列）光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)表格，由于各層糖水間互相混和，所以水槽內(nèi)產(chǎn)生了從上到下含量逐步變大的不均勻糖水。
將一束激光從透明水槽側(cè)面沿死機(jī)表面 75°左右的入射角，由最上層堿液斜向上射入非均勻糖水，可見(jiàn)激光路徑在非均勻糖水中 。再觀察對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用激光光束斜射入同種均勻的蔗糖堿液中，光的路徑是 。由此歸納出光沿直線傳播的條件：光在 介質(zhì)中沿直線傳播。3.認(rèn)識(shí)光線為了表示光的傳播情況。物理學(xué)中一般用帶 的直線來(lái)表示光的逕跡和方向，這樣的直線稱作光線。初中八年級(jí)化學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第 5 頁(yè)用光線畫(huà)出一束平行光：4.了解與光沿直線傳播有關(guān)的自然現(xiàn)象及應(yīng)用：①影子的產(chǎn)生欣賞手影視頻，影子是如何產(chǎn)生的？②日食、月食查找關(guān)于日月食資料，簡(jiǎn)述一下產(chǎn)生日月食時(shí)月球、月亮、太陽(yáng)兩者的位置關(guān)系。③小孔成像完成課本“想想做做”。歸納：你看見(jiàn)的像是倒立的還是正立的？你看見(jiàn)的像是放大的還是縮小的？小孔成像的原理是因?yàn)楣庋?傳播。④激光準(zhǔn)直：激光能引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)，是因?yàn)榧す庋?傳播。5.光速自讀課本完成以下問(wèn)題：①光在真空或空氣中的速率是 ；初中八年級(jí)化學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第 6 頁(yè)②光在水底的速率約為真空中的 ；③光在玻璃中的速率約為真空中的 ；④光年是 的單位。二、自我小結(jié)：本節(jié)課我的收獲是：（1）定義： ；（2）分類：天然光源：例子：人造光源：例子：1.光源（1）規(guī)律：（2）光的直線傳播的現(xiàn)象及解釋： 小孔成像 ；（3）光的直線傳播的應(yīng)用事例：2.光的：初中八年級(jí)化學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第 7 頁(yè)傳真空或空氣中：c= 。
播 （4）光線（5）光速（6）1 光年等于 距離。我還有的苦惱是三、當(dāng)堂訓(xùn)練：必做題1.能自行發(fā)光的物體稱作光源，下列物體屬于光源的是 （ ）a．月亮 b.地球 c.螢火蟲(chóng) d.房屋2.關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）a．光在玻璃中不是沿直線傳播的 b．光只在空氣中才沿直線傳播c．光在任何情況下都沿直線傳播 d．光在同一種物質(zhì)里沿直線傳播。3.夏日炎炎，人們總喜歡躲在小樹(shù)的陰影下納涼，樹(shù)陰的產(chǎn)生是因?yàn)?（ ）a.光的直線傳播 b.光的漫反射 c.平面鏡成像 d.光的折射4.下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是 （ ）初中八年級(jí)化學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第 8 頁(yè)a. 盛了水的碗，看上去似乎變淺了 b.人在湖邊看到“白云”在水底飄揚(yáng)c.“海市蜃樓”奇觀 d.太陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)根，在地面上留下光斑選做題5.一個(gè)人沿馬路行走時(shí)，經(jīng)過(guò)一盞路燈，人的影子長(zhǎng)短會(huì)發(fā)生變化，其變化情況應(yīng)當(dāng)為（ ）a.越來(lái)越短 b.越來(lái)越長(zhǎng) c.先變短后變長(zhǎng) d.先變長(zhǎng)后變短6.關(guān)于小孔成像，下面說(shuō)法中正確的是 （ ）a．像的形狀決定于小孔的形狀 b．屏離小孔越遠(yuǎn)，像越大c．像的照度和清晰程度與小孔的大小有關(guān) d．以上均正確7.如下圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播產(chǎn)生的是 （ ）a．水中塔 b．水面“折”枝 c．鏡中花 d．手影8.太陽(yáng)離月球約 ×1011 米，光從太陽(yáng)經(jīng)過(guò)約 __秒才射到月球上。四、 課堂作業(yè)課本 p15 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)數(shù)學(xué) 1--4 題五、我的反省中學(xué)八年級(jí)化學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第 9 頁(yè)XX 教育機(jī)構(gòu)Your Name