優(yōu)秀文檔助您揚(yáng)帆起航，歡迎收藏關(guān)注！ 八年級(jí)物理第一冊(cè)復(fù)習(xí)材料 物理與我們的生活密切相關(guān)，應(yīng)用廣泛。 以下是小編為您整理的八年級(jí)物理第一卷教材。 希望對(duì)您有所幫助！ 八年級(jí)物理教材第一冊(cè)：力 1.力的作用：力可以使物體改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括使運(yùn)動(dòng)的物體靜止。 ，使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，改變物體速度的大小和方向； 力可以導(dǎo)致物體變形。 在物理學(xué)中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛頓，符號(hào)是N。 2、力的大小、方向和作用點(diǎn)稱為力三要素。 力的三要素都會(huì)影響力的效果。 3、物理學(xué)中通常用帶箭頭的線段來(lái)表示力：在受力的物體上沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示方向的力量。 線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)代表力的方向。 作用點(diǎn)，同一圖中，力越大，線段越長(zhǎng)。 有時(shí)，力的大小也在力圖旁邊標(biāo)有數(shù)值和單位。 4. 當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力時(shí)，它也會(huì)受到后者施加的力。 換句話說(shuō)，物體之間的力的作用是相互的（任何情況下相互作用力大小??相等、方向相反，作用在不同的物體上）。 當(dāng)兩個(gè)物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體； 反之八年級(jí)上冊(cè)物理復(fù)習(xí)資料，受力物體也是施力物體。 力不能脫離物體而存在。 八年級(jí)物理教材第一冊(cè) 2：彈性 1.物體受力時(shí)會(huì)變形，不受力時(shí)又恢復(fù)原狀的特性稱為彈性。
物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)形狀的性質(zhì)稱為塑性。 彈簧的彈力有一定的限度，超過(guò)這個(gè)限度就不能完全恢復(fù)。 彈力是物體因彈性變形而產(chǎn)生的力。 2、測(cè)量力的工具稱為測(cè)力計(jì)。 彈簧測(cè)力計(jì)原理：彈簧上的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的時(shí)間就越長(zhǎng)。 在彈性極限內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比。 彈簧測(cè)功機(jī)結(jié)構(gòu)：彈簧、懸掛結(jié)構(gòu)、指針、刻度盤、外殼。 彈簧測(cè)力計(jì)的使用： 使用前：①觀察其量程（測(cè)量范圍）。 施加在其上的力不能超過(guò)其范圍。 ②觀察分度值，即認(rèn)識(shí)每個(gè)小格子代表多少頭牛。 ③ 檢查其指針是否指向“0”刻度。 測(cè)量前應(yīng)將指針調(diào)至“0”位置。 測(cè)量時(shí)：注意防止彈簧指針卡住，并沿軸線施力。 讀數(shù)時(shí)：視線垂直于刻度面。 八年級(jí)物理教材第一卷3：萬(wàn)有引力 1.宇宙中任意兩個(gè)物體都存在相互吸引力，這就是萬(wàn)有引力。 由于地球的吸引力而施加在物體上的力稱為重力。 地球上的所有物體都受到重力的影響。 施加重力的物體是地球。 2、重力的大小通常稱為重量。 物體所受到的重力與其質(zhì)量成正比，它們之間的關(guān)系為G=mg。 符號(hào)的含義和單位：G——重力——牛頓（N） M——質(zhì)量——千克（kg） g=9.8牛頓/千克（N/kg）（要求不太準(zhǔn)確時(shí)可以使用g=10N。 /kg) 3、重力方向垂直向下。
應(yīng)用：粗垂直線 4. 重力作用在物體上的點(diǎn)稱為重心。 規(guī)則形狀物體的重心位于其幾何中心。 八年級(jí)物理教材第一卷4：牛頓第一定律 1.牛頓第一定律： ⑴牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，提出了牛頓第一定律，即：所有物體都不在力量。 任何時(shí)候，它始終保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。 ⑵說(shuō)明：A、牛頓第一定律是根據(jù)大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)一步推理總結(jié)出來(lái)的，并經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)，因此成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。 但我們周圍不可能沒(méi)有力，所以不可能直接用實(shí)驗(yàn)證明牛頓第一定律。 B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：如果物體不受力，原本靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)。 一個(gè)原本正在運(yùn)動(dòng)的物體，無(wú)論它最初做了什么運(yùn)動(dòng)，都會(huì)以勻速直線運(yùn)動(dòng)。 C、牛頓第一定律告訴我們：物體無(wú)需受力就可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)八年級(jí)上冊(cè)物理復(fù)習(xí)資料，因此力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因。 2、慣性： ⑴定義：物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)稱為慣性。 ⑵說(shuō)明：慣性是物體的一種屬性。 所有物體在任何情況下都具有慣性。 慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、力的大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的快慢等無(wú)關(guān)。利用慣性：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)場(chǎng)； 用力把石頭扔得很遠(yuǎn)； 騎自行車，踩幾下踏板，使其滑動(dòng)。
防止慣性造成的傷害：小型客車前座乘客應(yīng)系安全帶； 開車時(shí)保持距離。 八年級(jí)物理教材第一冊(cè) 5：機(jī)械運(yùn)動(dòng)常見考點(diǎn) 1. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置發(fā)生變化（關(guān)鍵詞是“位置變化”） 2. 運(yùn)動(dòng)描述 參考物體：描述物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止 所選標(biāo)準(zhǔn)物體運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性：不同的參考物體可以不同地描述運(yùn)動(dòng) 3. 運(yùn)動(dòng)的分類 勻速直線運(yùn)動(dòng)：沿直線運(yùn)動(dòng)，速度保持不變; 變速直線運(yùn)動(dòng)：沿直線運(yùn)動(dòng)，速度發(fā)生變化。 4、如何比較速度：如果時(shí)間相同，看距離，距離越遠(yuǎn)速度越快； 如果距離相同，看時(shí)間，時(shí)間越短越快 5.速度（經(jīng)常測(cè)試點(diǎn)） 物理意義：表示物體移動(dòng)的速度有多快； 定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)物體通過(guò)距離的速度； 公式：v=s/t 單位：m/s、km/h； 關(guān)系式：1m/s=3.6km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6.勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：任意時(shí)間內(nèi)所行進(jìn)的距離相等。 公式：v=s/t。 速度與時(shí)間距離的變化無(wú)關(guān)。 7. 描述運(yùn)動(dòng)的速度。 平均速度。 物理意義：反映物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度。 公式：v=s/t 8.平均速度。 測(cè)量原理：v=s/t 工具：刻度尺、秒表 待測(cè)物理量：距離s； 時(shí)間 t 注意：一定要標(biāo)明是哪個(gè)距離（或時(shí)間段） 9.八年級(jí)物理距離時(shí)間圖像速度時(shí)間圖像復(fù)習(xí)上冊(cè)材料
