初中物理分子動(dòng)力學(xué)理論和內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)是分子動(dòng)力學(xué)理論的擴(kuò)散：某種物質(zhì)因分子運(yùn)動(dòng)而逐漸進(jìn)入另一種物質(zhì)的現(xiàn)象。 擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子不斷地進(jìn)行不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)； 分子之間有間隙。 擴(kuò)散發(fā)生的速度與物質(zhì)本身及其溫度有關(guān)。 分子運(yùn)動(dòng)與機(jī)械運(yùn)動(dòng)的區(qū)別擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在不同物質(zhì)之間，并且它們必須相互接觸。 分子間的吸引力和排斥力都隨著分子間距離的增大而減小，隨著分子間距離的減小而增大。 當(dāng)分子間距離等于分子間平衡距離時(shí)，分子間吸引力等于斥力。 當(dāng)分子間距離大于分子間平衡距離時(shí)，分子間作用力主要是重力，即吸引力大于斥力。 當(dāng)分子間的距離小于分子間的平衡距離時(shí)，分子間的作用力主要是斥力，即斥力大于重力。 固體和液體難以壓縮，因?yàn)榉肿娱g的斥力起主要作用。 當(dāng)分子間距離大于分子間平衡距離的10時(shí)，分子間作用力非常弱，可以忽略不計(jì)。 判斷：用手捏海綿時(shí)，海綿的體積變小，說明分子之間存在間隙。 固體分子間距離小，分子間作用力大，因此能保持一定的形狀和體積。 ，所以液體有一定的體積，沒有一定的形狀。 液體分子間的作用力比固體分子間的作用力小。 它是流動(dòng)的并且難以被壓縮。 ，分子間力很小，所以氣體沒有一定的距離，氣體分子體積很大，沒有一定的形狀。 氣體、液體、固體三種物質(zhì)狀態(tài)的區(qū)別在于三種狀態(tài)下分子之間的相互作用以及分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同。
分子動(dòng)力學(xué)理論的基本內(nèi)容：分子不斷地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)； 分子物體是由大量的分子組成的，分子之間具有吸引力和排斥力。 分子不斷地不規(guī)則地運(yùn)動(dòng)。 分子之間存在間隙，分子之間存在相互作用，因此分子具有勢(shì)能。 內(nèi)能和熱溫：表示物體的冷熱程度，是分子運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的標(biāo)志。 熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和分子間相互作用的勢(shì)能的總和。 所有物體在任何情況下都具有內(nèi)能。 內(nèi)能是物體的內(nèi)能。 它不是單個(gè)分子或少數(shù)分子所具有的，而是物體中所有分子的動(dòng)能和分子間相互作用勢(shì)能的總和。 因此，單純考慮分子的動(dòng)能和勢(shì)能是沒有意義的。 的。 內(nèi)能與溫度、質(zhì)量（即物體內(nèi)部分子的數(shù)量）、體積和狀態(tài)有關(guān)。 梅花香自嚴(yán)寒中挑戰(zhàn)自我超越，進(jìn)入名校實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 初中物理分子動(dòng)論和內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)是與物體是否運(yùn)動(dòng)有關(guān)。 移動(dòng)的速度和被舉起的高度與它無關(guān)。 內(nèi)能是不可測(cè)量的，即物體所具有的內(nèi)能的具體數(shù)量是無法準(zhǔn)確知道的。 1. 工作完成。 本質(zhì)：內(nèi)能與其他形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。 你可以將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，也可以將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。 條件：外界對(duì)物體做功或者物體對(duì)外界做功。 方法：內(nèi)能使氣體膨脹爆炸。 2.傳熱。 本質(zhì)：內(nèi)能以內(nèi)能的形式直接從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，即內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體。
條件：不同物體之間或同一物體不同部位之間存在溫差。 方式：熱傳導(dǎo)、固體； 熱對(duì)流、液體和氣體； 熱輻射，無需介質(zhì)。 兩個(gè)物體之間的溫差越大，它們吸收或釋放熱量的速度就越快。 熱：熱傳遞是內(nèi)能的傳遞。 傳遞的內(nèi)部能量稱為熱量。 現(xiàn)代社會(huì)，人類使用的大部分能源仍然來自于各種燃料的燃燒。 熱值：質(zhì)量是該燃料的熱值。 對(duì)于某種燃料來說，它是一定的數(shù)字，與燃料的質(zhì)量、體積、形狀、熱值是否完整無關(guān)，只與燃料的種類、完全燃燒的量、釋放的熱量。初中物理分子動(dòng)理論的，反映了不同燃料在燃燒過程中的熱值，是燃料本身的一種特性，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的能力，即燃料在燃燒時(shí)釋放能量的能力。 是不是說任何物質(zhì)都有熱值，比如石頭、鋼鐵等，都是沒有熱值的。 熱值只是燃料的固有屬性。 :Q=mq 燃料燃燒時(shí)釋放的熱量公式。 燃料燃燒時(shí)釋放的熱量受三個(gè)因素影響：熱值、質(zhì)量或體積、燃燒完全程度。 燃料不完全燃燒的危害：浪費(fèi)資源或能源、污染環(huán)境。 比熱容 比熱容：質(zhì)量為0的物質(zhì)吸收或放出熱量Q。溫度的升高或降低就是該物質(zhì)的比熱容。 比熱容只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)，即物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度升高或降低的多少、吸收或吸收的熱量無關(guān)。釋放。 不同物質(zhì)的比熱容一般是不同的（冰和煤油除外）。 相同物質(zhì)在相同狀態(tài)下的比熱容如果具有相同的值，則它們是恒定的。 因此，比熱容與密度一樣，可以用來識(shí)別物質(zhì)。
液體的比熱容一般大于固體，固體非金屬的比熱容一般大于金屬。 比熱容的大小：首先，它反映了物質(zhì)吸熱或放熱的能力，即比熱容是代表物質(zhì)吸熱或放熱能力的物理量。 比熱容大的物質(zhì)會(huì)增加或減少。 挑戰(zhàn)自我，超越自我，進(jìn)入名校實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 初中物理、分子運(yùn)動(dòng)論、內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)是物質(zhì)在相同溫度下吸收或釋放的反映。 它升高或降低一定的溫度并吸收或釋放氣候。 沿海地區(qū)：晝夜氣候。 早春稻田：早上多排水，晚上多澆水。 坐在火爐邊吃西瓜。 物體吸收或釋放多少，或者是否有平衡方程，不能用上面的公式計(jì)算全部量。 不能用Q=cm，還有其他凝固計(jì)算方法，“一釋放，多吸收”公式； 比例法。 溫度、內(nèi)能以及表面溫度、內(nèi)能和數(shù)量之間的關(guān)系。 如果物體的溫度發(fā)生變化，內(nèi)能肯定會(huì)發(fā)生變化； 如果物體的內(nèi)能發(fā)生變化初中物理分子動(dòng)理論的，溫度不一定會(huì)發(fā)生變化，如水的沸騰、晶體的熔化和凝固。 數(shù)量和內(nèi)能 物體內(nèi)能的增加或減少并不一定是由物體吸收或釋放它引起的。 這可能是由于所做的工作造成的。 溫度隨著物體溫度的變化而變化，可能被吸收或釋放，溫度不一定升高或降低，如水的沸騰、晶體的熔化和凝固。 判斷：當(dāng)物體的溫度由高溫物體轉(zhuǎn)向低溫物體時(shí)。 判斷就是從內(nèi)能大的物體到內(nèi)能小的物體。 根據(jù)數(shù)量較多的對(duì)象和數(shù)量較少的對(duì)象進(jìn)行判斷。 判斷的量也可以從內(nèi)能小的物體到內(nèi)能大的物體。 對(duì)溫度、內(nèi)能、數(shù)量的描述是：溫度為狀態(tài)溫度； 只能是：多少，上升多少，下降多少。
保劍鋒從磨出梅花香，到在嚴(yán)寒中挑戰(zhàn)自我、超越自我，進(jìn)入名校實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 初中分子動(dòng)論、內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)是內(nèi)能，可以說是：有、占有??、蘊(yùn)藏、變化、傳遞。 熱量是一個(gè)過程量。 不能說它擁有、擁有或包含； 只能說是傳遞、吸收或放（放）熱。 熱量的大小是無法比較的。 熱量的大小或吸收和釋放熱量的多少與物體內(nèi)能量的多少和溫度的高低無關(guān)。 “傳熱”首先必須指的是內(nèi)能。 同時(shí)，由于只有傳熱過程中傳遞的內(nèi)能才稱為熱量，所以也可以指熱量。 3、木塊從坡頂勻速滑到坡底。 在這個(gè)過程中，木塊的動(dòng)能保持不變，重力勢(shì)能減少，因此機(jī)械能減少，而機(jī)械能又轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此內(nèi)能增加。 它們的溫度不相等； C、它們必須互相接觸”，才能測(cè)量出“熱”。物體內(nèi)能的變化。即物體內(nèi)能的變化可以通過吸收的熱量或熱量的多少來測(cè)量或由外界對(duì)物體做的功或物體對(duì)外界做的功在傳熱過程中，物體內(nèi)能的變化不能用功來衡量，而只能用功來衡量。判斷：當(dāng)物體做功時(shí)，物體內(nèi)的能量肯定會(huì)增加，一是物體“存在”所做的“功”可能會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，或者轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。如果轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能就會(huì)增加；如果轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，就會(huì)體現(xiàn)為速度。手上重物轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和重力勢(shì)能，即轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，但不轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
二是做功的物體“被”做功的同時(shí)向外界傳遞熱量，因此內(nèi)能不一定會(huì)增加。 判斷：當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能必然減少。 首先，物體的能量不僅僅是內(nèi)能。 當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，根據(jù)能量守恒定律，并不一定是其自身內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，或者是其他能量的減少。 例如：當(dāng)河水對(duì)渦輪機(jī)做功時(shí)，河水的機(jī)械能就傳遞給渦輪機(jī)。 內(nèi)能不減少。 另一個(gè)比較是：如果一個(gè)物體有一個(gè)初速度，在粗糙的表面上相對(duì)于另一個(gè)物體向前運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能會(huì)減少，內(nèi)能會(huì)增加（摩擦生熱）。 熱量，而吸收的熱量大于因外部做功而減少的內(nèi)能，它抵消了因外部做功而減少的內(nèi)能，所以內(nèi)能不一定會(huì)減少。 名校讓夢(mèng)想成真