教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)加深對(duì)電功率概念的理解。(2)鞏固電壓表、電壓表以及滑動(dòng)變阻器的操作技能。2.過程與方式(1)通過檢測(cè)體驗(yàn)額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別。(2)鍛練中學(xué)生按照檢測(cè)公式(P=UI)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方式的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過討論和交流,培養(yǎng)合作學(xué)****的意識(shí)和心態(tài),培養(yǎng)節(jié)能意識(shí),進(jìn)行愛惜公物等思想品德教育。教具學(xué)具班主任演示:多媒體講義、磁性黑板、電路器件卡片一套(薄鐵皮剪出器件圖形,用水水筆涂勾線彩)。中學(xué)生實(shí)驗(yàn):每組配備干電瓶二節(jié),電流表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一只,小燈泡及燈罩()各一只,導(dǎo)線若干。教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)電路的操作、數(shù)據(jù)剖析和論證。教學(xué)難點(diǎn)檢測(cè)小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。教學(xué)方式實(shí)驗(yàn)探究法、分層教學(xué)法。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)。課前中學(xué)生打算活動(dòng)熟悉電功率的概念和簡(jiǎn)單估算,能區(qū)別實(shí)際功率和額定功率,復(fù)****第七章第三節(jié)“測(cè)量小燈泡的內(nèi)阻”,預(yù)****本節(jié)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程班主任活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)教學(xué)功能復(fù)****師:1.請(qǐng)每個(gè)中學(xué)生寫出估算電功率的公式。學(xué)困生:板書P=UI為找出實(shí)驗(yàn)原理做鋪鞏固2.如何理解用家電的額定電流和額定功率?學(xué)困生:用家電正常工作時(shí)的電流,稱作額定電流,用家電在額定電流下的功率稱作額定功率。
墊。引入課題師:我們本節(jié)課的目的就是親自動(dòng)手檢測(cè)小燈泡的電功率。我們根據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是哪些呢?師:為了檢測(cè)小燈泡的電功率,必須測(cè)出什么有關(guān)的數(shù)學(xué)量?師:要測(cè)出這種化學(xué)量須要什么實(shí)驗(yàn)器材?師:回顧上一章我們是怎樣檢測(cè)小燈泡的內(nèi)阻的?師;能夠由此得到啟示,設(shè)計(jì)出檢測(cè)小燈泡電功率的方式呢?學(xué)困生:P=UI中等生:必須測(cè)出燈泡兩端的電流U和通過小燈泡的電壓I。學(xué)困生:電流表、電流表。中等生:用電流表測(cè)出小燈泡兩端的電流U,用電壓表測(cè)出通過小燈泡的電壓I,按照歐姆定理I=U/R算出小燈泡的阻值。明確實(shí)目的,理解實(shí)原理。復(fù)****舊知識(shí),在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上構(gòu)建新知電阻的測(cè)量教學(xué)評(píng)價(jià),符合中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。設(shè)計(jì)實(shí)師:桌上有一些小燈泡,瞧瞧燈泡里面有什么標(biāo)示,你曉得這種標(biāo)示是哪些意思嗎?師:燈泡的額定電流是燈泡正常工作時(shí)的電流,燈泡正常工作時(shí)消耗的電功率是燈泡的額定功率。燈泡實(shí)際工作時(shí)消耗的電功率是否一定等于燈泡的額定功率呢?怎么檢驗(yàn)?師:怎樣使小燈泡兩端的電流低于、等于或大于其額定電流呢?師:電壓表和電流表應(yīng)當(dāng)分別連在哪些位置?師:請(qǐng)每個(gè)朋友畫出電路圖。
師:小燈泡兩端的電流不能過多的超過額定電流,否則會(huì)毀壞燈泡。通常可使小燈泡兩端的電流約為額定電流的倍。學(xué)困生:小燈泡的額定電流是電阻的測(cè)量教學(xué)評(píng)價(jià),小燈泡的額定電壓是。小組討論。中等生:可以分別檢測(cè)以下三種情況下小燈泡的實(shí)際功率。(1)使小燈泡在額定電流發(fā)光,測(cè)出小燈泡的功率。(2)使小燈泡兩端的電流低于額定電流,觀察小燈泡的色溫,測(cè)出它的功率。(3)使小燈泡兩端的電流高于額定電流,觀察小燈泡的色溫,測(cè)出它的功率。中等生:使用滑動(dòng)變阻器進(jìn)行控制。學(xué)困生:電壓表應(yīng)與小燈泡串聯(lián),電流表應(yīng)與小燈泡并聯(lián)。中等生:板書中等生:通過小燈泡的電壓I、燈泡兩端的電流U,要算出燈泡的電功率P。中學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表。討論,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。對(duì)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)。驗(yàn)師:實(shí)驗(yàn)中要檢測(cè)什么化學(xué)量?要算