1、粗鹽的提純教學(xué)設(shè)計(jì)周日下午第二臺(tái)第5小組【教材剖析】“粗鹽的提純”是人教版初三物理第二單元的單元探求活動(dòng)，也是繼課本探求實(shí)驗(yàn)“重結(jié)晶法提純精鹽”后對(duì)精鹽的再提純，是物質(zhì)的分離和提純認(rèn)識(shí)的提高。本次探究活動(dòng)主要起到了整合、拓展和推進(jìn)知識(shí)的作用。中學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中，早已系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了酸堿鹽的有關(guān)知識(shí)，這是中學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。中學(xué)生因?yàn)檫M(jìn)行了“重結(jié)晶法提純精鹽”的分組實(shí)驗(yàn)，所以對(duì)提純的方式和操作步驟比較熟悉，而且對(duì)沉淀法去除可溶離子有了初步的認(rèn)識(shí)，這是中學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)的生發(fā)點(diǎn)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1.沉淀法除去精鹽中的可溶雜質(zhì)；2.檢驗(yàn)純化后的食鹽水中可溶雜質(zhì)是否除盡；3.重結(jié)晶提純精鹽?！?span style="display:none">YvS物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
2、教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.理解并把握沉淀法分離混和物的原理和實(shí)驗(yàn)方式；2.進(jìn)一步備考稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)、攪拌等基本操作。二、過程與技巧1.在實(shí)驗(yàn)、交流、反思、設(shè)疑中，得出從固體混和物中去除雜質(zhì)的方式，訓(xùn)練中學(xué)生剖析問題的能力，激活中學(xué)生的思維空間及思維的嚴(yán)密性和確切性；2.通過實(shí)驗(yàn)，整合、拓展和推進(jìn)中學(xué)生在上面學(xué)習(xí)到的知識(shí)；3.通過小組合作實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練中學(xué)生的合作能力、觀察能力以及語言抒發(fā)能力。三、情感心態(tài)與價(jià)值觀1.通過參與精鹽提純的過程，培養(yǎng)中學(xué)生一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)心態(tài)，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作在學(xué)習(xí)中的重要作用；2.讓中學(xué)生體驗(yàn)、分享成功思索的喜悅，培養(yǎng)中學(xué)生樂于思索的習(xí)慣；3.體會(huì)物理
3、源于生活，又服務(wù)于生活，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中溶化蒸發(fā)這種實(shí)驗(yàn)操作對(duì)生活的應(yīng)用，物理知識(shí)能解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.物質(zhì)的提純方式；2.稱量、過濾、蒸發(fā)等基本操作要點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】1.剖析消除可溶雜質(zhì)的方式，及物理法除去可溶雜質(zhì)的步驟2.精鹽提純?cè)噭┑募尤氪涡颉窘虒W(xué)方式】以實(shí)驗(yàn)探究為主，多媒體輔助教學(xué)，講解，討論，合作交流【教學(xué)材料】1.藥品：粗精鹽、蒸餾水、1mol/氨水、1mol/氨水、1mol/LHCl氨水、1mol/LnaOH堿液2.儀器：燒瓶、托盤天平、藥匙、量筒、酒精燈、打火機(jī)、石棉網(wǎng)、玻璃棒、膠頭滴管、帶鐵環(huán)的鐵架臺(tái)、長(zhǎng)頸漏斗、濾紙、
4、蒸發(fā)皿、坩堝鉗等【教學(xué)過程】教學(xué)程序班主任活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【課題引入】1.請(qǐng)中學(xué)生猜一個(gè)燈謎：原從水底來，不敢水底走，人人都要我，無我不成事交流謎底創(chuàng)設(shè)情景，實(shí)現(xiàn)課堂氛圍的下擺與和諧2.觀看海灘曬鹽的圖片，提問：曬出的鹽與我們平常吃的鹽有何區(qū)別？觀察圖片，回答問題迸發(fā)中學(xué)生的興趣化學(xué)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)視頻，引入主題精鹽的提純【交流討論】3.提問：怎么清除精鹽中的雜質(zhì)呢？精鹽氨水中富含什么雜質(zhì)？我們平常清除雜質(zhì)的思路是哪些？怎樣通過實(shí)驗(yàn)消除精鹽中的雜質(zhì)？1.分組交流討論，回答問題；2.制定可行的實(shí)驗(yàn)方案，小組代表匯報(bào)探究方案，小組間并相互評(píng)價(jià)；1.啟發(fā)中學(xué)生思索，鍛練思維能力和語言抒發(fā)能力；2.強(qiáng)化新舊知識(shí)間的聯(lián)系，學(xué)因而用
5、；3.找到合理的實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)中學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和剖析方案的能力，幫助中學(xué)生總結(jié)除雜的思路和常用技巧。【實(shí)驗(yàn)探究】1.確定實(shí)驗(yàn)方案，講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮恚?.聆聽，交流；2.分組完成教案上的實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出推論。1.迸發(fā)中學(xué)生對(duì)新知識(shí)探求的強(qiáng)烈欲望，迸發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)新精神；2.培養(yǎng)中學(xué)生的合作意識(shí)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)心態(tài)，提升通過實(shí)驗(yàn)獲取知識(shí)的能力；3.鍛練中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力，培養(yǎng)觀察能力和思維能力。2.介紹實(shí)驗(yàn)藥品和實(shí)驗(yàn)儀器的使用方式；3.提示實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)；4.巡視，指導(dǎo)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)。【總結(jié)歸納】1.問：通過實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到了哪些？2.怎樣通過物理來服務(wù)生活？思索，感受，匯報(bào)自己的收獲1.培養(yǎng)
6、學(xué)生知識(shí)匯總的能力和語言抒發(fā)能力；2.體會(huì)物理來始于生活，又服務(wù)于生活?！景鍟O(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)精鹽的提純一、實(shí)驗(yàn)原理精鹽：1.不可溶雜質(zhì)（泥沙、漂浮物）2.可溶雜質(zhì)（K、Mg2、SO42、Ca2等離子）除雜：==Mg(OH)==BaCO3二、實(shí)驗(yàn)裝置圖三、實(shí)驗(yàn)步驟1.稱量：5g精鹽2.溶化：150mL燒瓶+25mL分餾水，攪拌均勻，加熱3.除雜：除SO42；除Mg2；OH和CO324.過濾：“一貼，二低，三靠”5蒸發(fā)結(jié)晶6.估算豐度四、注意事項(xiàng)1.稱量時(shí)，稱量物要置于稱量用紙上或表面皿上，不能放到托盤上；2.攪拌時(shí)玻璃棒不要與燒瓶壁或則蒸發(fā)皿相撞擊；3.加鹽溶化不要加太多，25mL分餾水足夠了；4.燃起酒精燈前化學(xué)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)視頻，應(yīng)先排盡酒精蒸汽；5.過濾時(shí)要用玻璃棒引流；6.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)要不斷攪拌堿液，氨水將近干時(shí)停止加熱，借助余熱繼續(xù)蒸去溶劑。