貧苦學(xué)子考上清華研究生難籌高額雜費(fèi)欲舍棄
2006年06月02日10:00廣東特區(qū)報(bào)
記者羅曉寧
兩個(gè)來自農(nóng)村的海交大中學(xué)生，在四年的學(xué)院生活期間，幾乎每年都要為雜費(fèi)苦惱和奔忙。
因?yàn)榧彝?shí)在太窮，湊不齊足夠的費(fèi)用償還中學(xué)的債務(wù)，二人面臨著難以結(jié)業(yè)的危險(xiǎn)
。
前不久，二人同時(shí)考上清華研究生，面對(duì)幾億元的雜費(fèi)，她們感慨，考上清華研究生枉然。
是就業(yè)還是深造？是舍棄還是繼續(xù)？面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，兩學(xué)子深陷兩難窘境。在這重大的人生十字路口上，她們不知怎么作出抉擇……
宿愿
兩學(xué)生四年前沒考上理想中學(xué)，去年雙雙考上清華研究生
再過一個(gè)月，對(duì)于正式結(jié)業(yè)的學(xué)院生來說，就要結(jié)束校園生活邁向社會(huì)。此時(shí)，信心爆棚的學(xué)子對(duì)未來滿腔向往。
貴州師范學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱海交大)02級(jí)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)院生廖英豪和廖洪廣，卻怎樣也高興不上去，她們的心情十分復(fù)雜，心中的希望也又彷徨。
廖洪廣的老家在安徽奉新縣一個(gè)小村子。2002年，屋內(nèi)突降災(zāi)難，他似乎考上了海交大，但感覺不是理想中的中學(xué)。廖洪廣說，當(dāng)時(shí)他很遲疑，是選擇復(fù)讀一年，還是去遙遠(yuǎn)的海交大就讀？經(jīng)過深思熟慮，他決定舍棄復(fù)讀。由于，他認(rèn)為不管在哪所中學(xué)讀書，只要好好學(xué)習(xí)，通過四年的努力，同樣可以用知識(shí)改變命運(yùn)。
下定決心后，廖洪廣將自己的看法付諸于實(shí)踐。四年學(xué)院的生活，都是在寢室、教室和飯?zhí)萌c(diǎn)一線中渡過，由于有夢(mèng)想，所以他的生活很充實(shí)也很快樂。
廖洪廣的同班朋友廖英豪，當(dāng)初也由于某種緣由，選擇在海交大就讀，他同樣做過了激烈的思想斗爭(zhēng)。從四川老家來到福州后，廖英豪就想，要想幫助更多的人，更好地服務(wù)社會(huì)，自身本領(lǐng)必須過硬過強(qiáng)。對(duì)于農(nóng)村的女兒，這是改變現(xiàn)況實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的惟一途徑。
共同的理想，相同的家庭背景，經(jīng)過四年的辛酸付出，工夫不負(fù)有心人，廖洪廣、廖英豪三人不但一起考上了武漢學(xué)院電子與通訊工程的研究生，還順利地通過了復(fù)試。
現(xiàn)實(shí)
欠中學(xué)的錢倘若不償還，就難以領(lǐng)到結(jié)業(yè)證
作為全省一流的院校，清華的研究生意味著哪些？對(duì)于學(xué)子們來說，其意義與重要性不言而喻。正式結(jié)業(yè)的廖洪廣和廖英豪看到自己被投檔的消息，心情卻異常沉重。
廖洪廣的媽媽在家務(wù)農(nóng)，屋內(nèi)一年所有的收入加上去也不足6000元。中考前，為了給患有肺病的父親治病，幾乎花光了屋內(nèi)所有積蓄，但父親還是離開了人世。
上學(xué)院的第一年，家人和親朋東借西湊，廖洪廣揣著那些來之不易的雜費(fèi)上路了。第二學(xué)年，屋內(nèi)的處境并未好轉(zhuǎn)。廖洪廣的媽媽為了給母親掙雜費(fèi)，獨(dú)自一人去廣東打工，但父親的力量是微薄的。也就是從這一年起，廖洪廣開始追討海交大的雜費(fèi)、住宿費(fèi)。第三學(xué)年，廖洪廣的弟弟也考上了學(xué)院，家里經(jīng)濟(jì)狀況雪上加霜。
為了能減少家人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)首師大物理系就業(yè)好嗎，廖洪川一邊學(xué)習(xí)，一邊擠出更多的閑暇時(shí)間，既做家教也去商場(chǎng)當(dāng)促銷員。四年間，中學(xué)所有的獎(jiǎng)學(xué)金他都拿了。今年，他還領(lǐng)到了省里的貧困生獎(jiǎng)學(xué)金。
上年的雜費(fèi)，只能下一年補(bǔ)，臨近結(jié)業(yè)，廖洪廣還欠中學(xué)近1000元。
根據(jù)海交大的規(guī)定，欠費(fèi)中學(xué)生若果在結(jié)業(yè)前還不清收款，將難以領(lǐng)取結(jié)業(yè)證。
還不清收款，拿不到結(jié)業(yè)證，考上了清華的研究生又能怎么？
迷惘
家庭現(xiàn)況無力支付雜費(fèi)，是就業(yè)還是深造
來自廣東南縣縣邊遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)院生廖英豪，一家四口全年收入不足4000元。第一年的3000元雜費(fèi)，是從當(dāng)?shù)氐摹瓣P(guān)心下一代”基金會(huì)爭(zhēng)取而至，其余的5000元是家人東借西湊而至。第一學(xué)期開始，他就做家教掙雜費(fèi)。四年出來，他追討中學(xué)各類費(fèi)用3500元。
廖英豪紅著眼窩追憶了自己最難忘的一次遭受。由于不曉得自己是否還能通過復(fù)試，去廣州復(fù)試前，他不敢向家人要錢，朋友借了1000元的車費(fèi)。待復(fù)試完后，他的臉上只剩下15元，連回福州的車費(fèi)都不夠。
2005年10月，廖家更為不幸的事情發(fā)生了。長(zhǎng)期患有嚴(yán)重肝病的女兒，因?yàn)椴r得不到及時(shí)治療，后由胃流血惡化成了胃腺癌。也就是在這個(gè)時(shí)侯，廖英豪正遲疑不決，是否應(yīng)當(dāng)考取研究生，是就業(yè)還是繼續(xù)深造？
承受著巨大的心理壓力，矛盾至極的廖英豪在反復(fù)考慮。一種看法在告訴自己，假如考研，順利通過且繼續(xù)就讀，這樣做，對(duì)于重病且年邁的家人，是不是太殘暴了？
另一種看法卻在說，一定要考，只有這樣，人生價(jià)值和志向能夠?qū)崿F(xiàn)，舍棄考研不值得。
同樣，在報(bào)名研究生這個(gè)緊要的關(guān)頭，廖洪廣的心緒也幾經(jīng)起伏。他中途多次說服自己應(yīng)當(dāng)舍棄，不應(yīng)當(dāng)再為債臺(tái)高筑的家庭平添負(fù)擔(dān)。可每每想起辛勞多年的父親，獨(dú)自遠(yuǎn)在外省打工的父母，廖洪廣抱持決心，要再搏上一回，不能輕言舍棄。
解決了考與不考的矛盾以后，新的矛盾再度出現(xiàn)，廖洪廣和廖英豪二人，卻再度身陷就業(yè)還是繼續(xù)深造的矛盾之中。
盼望
貸到款還清收中學(xué)的費(fèi)用，按量去清華報(bào)到
“不安于現(xiàn)況，不能向命運(yùn)屈服?！绷斡⒑啦粩嗟亟o自己打氣，后來他決定暫時(shí)放下找工作的事情，再度做起了家教。抱著最后的希望，他逐個(gè)向早已工作的小學(xué)、初中的朋友以及親朋聯(lián)系，希望能借到錢還給校區(qū)。而且，一切努力都是徒勞。
“現(xiàn)在看來，我曾經(jīng)的決定可能有些疏漏。如今，我最盼望的，就是能貸到款付清中學(xué)的債務(wù)，按量去清華報(bào)到，能找一個(gè)擔(dān)保人更好?！绷斡⒑烙肿匝宰哉Z，“是不是我太自大了？”
通過和上海學(xué)院研究生院聯(lián)系，廖洪廣獲知，上研的雜費(fèi)一共是40000元，第一次須交25000元入雜費(fèi)。“25000元對(duì)于有錢的家庭來說不是哪些難事，但對(duì)于和我一樣的農(nóng)村貧苦生來說，無疑是一個(gè)天文數(shù)字。”
“如果申請(qǐng)助學(xué)按揭，要想有人為我做擔(dān)保人，又是一件不容易的事。”廖英豪說，“家庭的狀況是難以改變的，顯然為了家，我會(huì)無奈地選擇舍棄去清華讀研，但我又心不甘……”
“自助者天助，之后助人?！毖劾锖蹨I，廖洪廣的聲音尖刻且變得細(xì)微，膽氣并不足，稍做停頓后，他省悟著說：“做夢(mèng)我都想著能有一個(gè)擔(dān)保人，命運(yùn)之神能光顧我，對(duì)于這個(gè)機(jī)會(huì)，我真的不想喪失?！?span style="display:none">Dyf物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
對(duì)話“二廖”
如今工作不是最終目標(biāo)
就業(yè)還是深造，讓考上清華研究生的兩名學(xué)子深陷了兩難的窘境，不僅舍棄，還有沒有別的解決問題的辦法？
記：現(xiàn)今還沒有找工作嗎？
廖洪廣：深造渺茫的情況下，幾天前我開始找工作。后來，福州市一家頗具實(shí)力的公司老板看重了我，許諾以優(yōu)厚的待遇，勸我去她們公司下班。
記：假如先去工作，等家庭經(jīng)濟(jì)狀況有所減輕，再去讀研是否更好一些？
廖洪廣：目前只能舍棄，先去下班賺錢，讓中學(xué)保留學(xué)籍，等條件好轉(zhuǎn)。
記：這兒面有好多的變數(shù)，倘若發(fā)生變化，你如何應(yīng)付？
廖洪廣：安身立身，心上面只裝著錢，這些生活并不是我的理想和追求。幫助更多的人，給社會(huì)更大的貢獻(xiàn)，這才是我想要的。不管在任何時(shí)侯，我都不會(huì)改變自己的信念。
廖英豪：我從沒有懷疑過自己的清償能力。找到工作對(duì)我來說并不難。但這不是我最終的目標(biāo)。我深信，困難是暫時(shí)的，這也是實(shí)現(xiàn)人生志向必須經(jīng)過的一個(gè)階段。雨過，最終天晴。
對(duì)話老師
要積極想辦法解決問題
記：中學(xué)生們?nèi)缃裼鲆娏死щy，作為她們的旅長(zhǎng)，中學(xué)是否想辦法幫助她們一下？
海師院數(shù)學(xué)系老師：老師們每天都在為這種事苦惱?？赡銈兊哪芰﹄m然有限，由于她們將要結(jié)業(yè)，許多讓利的新政，不再能繼續(xù)享受。目前，中學(xué)的各類貧困補(bǔ)貼，只能針對(duì)還未結(jié)業(yè)的中學(xué)生，要幫助她們順利完成專科段的學(xué)業(yè)。
記者：那她們只能舍棄了？
海師院數(shù)學(xué)系老師：我們正在積極地和社會(huì)上一些有愛心的企業(yè)、人士進(jìn)行聯(lián)系。爭(zhēng)取她們的支持，只是療效并不理想。
記者：廖洪廣等人的疑惑和迷惘，有著普遍深遠(yuǎn)的社會(huì)意義，作為過來人首師大物理系就業(yè)好嗎，您能夠給中學(xué)生們一些建議？
在讀博士、海師院數(shù)學(xué)系副書記廖元錫：就業(yè)還是繼續(xù)深造，這個(gè)問題具有一定的普遍性，不論做何種選擇，對(duì)于學(xué)子們來說都很矛盾，貧窮，雖然不是她們的錯(cuò)。
記者：具體說她們?cè)撊绾巫觯?span style="display:none">Dyf物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
廖元錫：具體到不同的人，要具體問題具體剖析，對(duì)于正式走出校門的學(xué)院生們來說，首先思想不能悲觀，不能坐而論其道，而要積極地想辦法解決問題，延長(zhǎng)結(jié)業(yè)時(shí)間，輟學(xué)先工作，讀書期間勤工儉學(xué)，做一些服務(wù)工作，不能坐、靠、等，完全地依賴社會(huì)救治，要自立更要自強(qiáng)。那些經(jīng)歷，對(duì)人的一輩子都彌足珍稀。
應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)很“吃香”
記者：廖英豪等人的專業(yè)情況怎樣？
海師院數(shù)學(xué)系邢老師：她們的專業(yè)屬于應(yīng)用化學(xué)類的非師范類專業(yè)，在北京、深圳、廣州、江浙一帶很搶手，收入也不錯(cuò)。但廣東卻很難找到工作，就是由于這兒沒有好的企業(yè)。
記者：上海學(xué)院研究生的專業(yè)前景怎樣？
邢老師：通信、電子、信號(hào)應(yīng)用、機(jī)械手動(dòng)化，應(yīng)用十分廣泛，特別“吃香”。