升華與升華人教版八年級數學第2卷朱小英華誼實驗中學液化（吸熱）氣化（放熱）熔化（吸熱）熔化（放熱）液體氣體固體？ 學習目標 1. 了解升華和去升華的概念，理解升華的放熱和吸熱。 2、能用升華升華的知識來解釋生活中的現象。 室外“人造雪”將碘錘放在酒精燈上加熱。 當試管中的某種二氧化碳飽和時升華和凝華的概念，取出試管并注入冷水。 探索：碘的升華和凝華實驗 冷卻：碘直接由（）態變為（）態，前提是（）熱。 觀察化學現象：加熱前：碘處于（ ）態 加熱時：碘直接由（ ）態變為（ ）態，條件為（ ）熱。 討論、探索、交流：與同組同事討論、探索自己觀察到的化學現象，同時相互交流，得出正確答案，舉一反三。 固體氣體吸收和釋放固體氣體 1.升華（1）定義：物質直接由固態轉變為氣態的現象，稱為升華（2）條件：升華放出熱量 2.冷凝（1）定義：物質直接由氣態轉變為固態現象，稱為凝華（2）條件：凝華吸收熱量（遇冷） 1、燈泡為什么會變黑？ 2、黑色物質是怎么產生的？ 燒黑的燈泡 看到這個燈泡，您注意到什么？ 2、生活中的升華與反升華現象？ 燈絲鎢蒸氣鎢顆粒固態固態氣態升華放熱吸熱冷凝升華你能回答嗎？ 剛從冰箱里拿出來的冰淇淋，拆開包裝后里面會有一層“白色粉末”。 它是如何產生的？ 當空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰淇淋時，就會在其表面凝結。 想想霧、露、雪、霜，都是很常見的自然現象。 你知道它們是怎么生產出來的嗎？ 霧、雪、霜、露、霧：如果空氣中有大量的浮塵，天冷時水蒸氣會液化成附著在浮塵上的小水滴，與浮塵一起漂浮在空氣中。灰塵，也就是霧。 (液化)露水：天氣炎熱時，空氣中的水汽在清晨前碰到溫度較低的樹根、花草等升華和凝華的概念，液化成小水滴附著在它們的表面。 這是露水。 （液化）雪：當水汽上升到極冷的高空時，水汽凝結成六角形的冰片，冰片聚集在一起產生雪片或雪團落下，這就是雪。 (凝結)結霜：夜間氣溫降到0攝氏度以下時，靠近地面的水汽遇上地面寒冷的物體，凝結成冰花附著在物體上。 這是霜。 （凝華）霜凍會導致農業小麥病害。 簡要概述 升華：物質從固態直接變為氣態的過程。 在升華過程中，物質需要釋放熱量。 凝華：物質直接從氣態轉變為固態的過程。 物質在凝華過程中需要吸收熱量。
