研究貨車運動的快慢與什么要素有關《研究貨車運動的快慢與什么要素有關》的實驗設計一、實驗題目：研究貨車運動的快慢與什么要素有關二、實驗目的：經過這個實驗可以使中學生認識怎樣去控制變量，把握控制變量實驗的通常技巧。經過觀察和實驗，使中學生把握影響貨車運動快慢的諸多要素，以及它們之間的相互影響。經過實驗培植了中學生踴躍主動思慮問題的能力和團結協作的精神。三、實驗技巧和原理：本實驗采納研究式實驗方式，實驗原理是貨車運動的快慢與它所受的拉力和自己重力有關。四、實驗器械：貨車x1、秒表x1、勾碼（0.5N）x6、線繩、尺、記錄表。實驗目的：經過這個實驗中學生可以認識控制變量實驗，認識怎樣去控制變量，把握控制變量實驗的通常方式。別的，經過這個實驗可以使中學生曉得影響物體運動的速率會有好多的要素。五、實驗步驟：提出問題：貨車運動的快慢與這些要素有關？推測與假定：◆假設1：貨車運動的快慢與拉力的大小有關，拉力越大，速率越快；拉力越小，速率越慢。保持不變的條件：貨車的載重量、輪子的多少、路面的平坦程度、距離、小車的形狀。須要改變的是：拉力的大小。★實驗過程：1、確立起點、終點，放好貨車，載重一個勾碼，對人員進行分工，要有計時員、操作員、記錄員，做好應有的全部打算工作。
研究貨車運動的快慢與什么要素有關2、做一個勾碼的拉力實驗，記錄時間。本步驟連續做兩次。3、做兩個勾碼的拉力實驗，記錄時間。本步驟連續做兩次。4、做三個勾碼的拉力實驗，記錄時間。本步驟連續做兩次。5、計算兩次最后的均勻值，并排序。★實驗現象：拉力越大，所用時間最少。★實驗推論：貨車運動的快慢與拉力的大小有關，拉力越大，貨車的速率越快，拉力越小，貨車的速率越慢。◆假設2：貨車運動的快慢與載重量的多少有關，載重越少，速率越快；載重越多，速率越慢。保持不變的條件：拉力的大小、輪子的多少、路面的平坦程度、距離、小車的形狀。須要改變的是：貨車的載重量。★實驗過程：1、確立起點、終點，放好貨車，拉力2個勾碼，對人員進行分工，要有計時員、操作員、記錄員，做好應有的全部打算工作。2、做一個勾碼的載重實驗，記錄時間。本步驟連續做兩次。3、做兩個勾碼的載重實驗，記錄時間。本步驟連續做兩次。4、做三個勾碼的載重實驗，記錄時間。本步驟連續做兩次。5、計算兩次最后的均勻值運動的快慢實驗記錄，并排序。★實驗現象：載重越少，所用時間越短。★實驗推論：貨車運動的快慢與載重量的多少有關，載重越少，速率越快；載重越多，速率越慢。★記錄單：研究貨車運動的快慢與什么要素有關記錄表一：貨車運動的快慢與拉力的大小有關，拉力越大，假定一速率越快；拉力越小，速率越慢。
拉力1個勾碼2個勾碼3個勾碼速率第一次速率(s)第二次速率(s)均勻值實驗推論記錄表二：貨車運動的快慢與載重量的多少有關，載重越少，假定二速率越快；載重越多，速率越慢。拉力1個勾碼2個勾碼3個勾碼速率第一次速率(s)研究貨車運動的快慢與什么要素有關第二次速率(s)均勻值（s）實驗推論六、實驗的推論：貨車運動的快慢與拉力的大小和載重量的多少有關，拉力越大，貨車的速率越快運動的快慢實驗記錄，拉力越小，貨車的速率越慢；載重越多，速率越慢，載重越少，速率越快。《研究貨車運動的快慢與什么要素有關》的實驗設計研究貨車運動的快慢與什么要素有關作者：xx單位：xx中學