每年中考志愿補報就會出現形形色色的避坑建議，常常榜上有名的就是生化環材。無外乎有那么幾個誘因讓父母和中學生敬而遠之，如就業面窄、工資低、環境差、壓力大等誘因。雖然，前景仍然奉行的觀點，沒有不好的專業，只有不適宜的中學生。任何專業都須要我們不斷去努力，學習、工作沒有一項是輕松的，當聽到一個職業光鮮艷麗的時侯，可能沒人關注背后的付出。
諸位父母所謂好的專業就是將來專業所學能很快變現、就業體面、工作輕松，這些看法沒錯。并且，請別忘了，若果我們都舍棄了所謂的“天坑”專業，這么你們口中的”天坑“專業是不是又弄成了”天堂“專業了呢？正如上海學院鄧紅兵院士所言，“當我們不學材料和物理，我們的芯片被卡手臂的時侯，我們誤以為是IT還不夠發達，而不曉得芯片對于材料、化學同樣缺一不可。”
明天就讓前景帶著諸位父母和朋友一上去探究下材料專業吧。
一、定義
材料是人類賴以生存和發展的物質基礎。從民生制造到航天工程物理系就業和數學系，人類社會每一次的科技創新和進步都離不開各種材料在其中發揮著重要的作用。在現代科學技術中，材料、信息、能源被譽為社會文明和國民經濟的三大支柱，其中材料更是科學技術發展的物質基礎和技術先導。為此，材料學科的發展尤為關鍵，對材料專業的了解和研究也就變得意義非凡。這么，材料科學類囊括什么專業呢？
在《普通高等中學專科專業目錄》中，材料類屬于工學中的一級學科。包含材料物理、材料成形及控制工程、材料科學與工程、無機非金屬材料工程、功能材料、高分子材料與工程、金屬材料工程、新能源材料與元件、材料化學、粉體材料科學與工程、焊接技術與工程、復合材料與工程、納米材料與技術、寶石及材料工藝學、冶金工程。
二、具體在滬招生專業
1.材料物理
培養目標：面向材料相關產業發展的人才需求，結合專業自身特性，培養具有一定的人文素質、扎實的自然科學和材料物理專業基礎知識，較強的工程意識、工程素養、實踐能力、自我學習能力、創新能力、較強的溝通和組織能力，還能在新能源電物理材料合成與制備、金屬腐蝕與防護、材料物理成份剖析、材料組織結構與性能表征等相關行業和領域，從事生產、加工、制造、研發、管理等工作的應用型中級專門人才。
主修課程：材料科學基礎、材料化學物理、材料物理、應用電物理、材料合成與制備技術、金屬腐蝕與防護原理、應用電物理、材料物理專業外語等。
就業方向：材料物理專業的結業生才能在新能源電物理材料合成與制備、金屬腐蝕與防護、材料物理成份剖析、材料組織結構與性能表征等領域，從事生產、加工、制造、研發、管理等工作。
在滬招生高校（19所）：南京理工學院（426）、齊齊哈爾學院（415）、蘇州科技學院（459）、湖州師范大學（451）、湖州大學（431）、泉州師范大學（431）、江西科技師范學院（419）、武漢理工學院（531）、武漢科技學院（472）、重慶師范學院（437）、陜西科技學院（449）、復旦學院（≥580）、華東理工學院（539）、上海電力學院（461）、上海第二工業學院（459）、北京科技學院（545）、北京理工學院（560）、中國航空學院（433）、山西學院（468）
2.材料成形及控制工程
培養目標：培養具有國際視野和創新能力、職業素養和社會責任感，服務社會，把握材料成形及控制工程領域相關基礎理論、專業知識和技能，適應行業技術的快速發展，并具有較強的工程實踐能力，能在鋼鐵冶金、金屬材料、加工成形、控制工程、裝備制造等行業和領域，從事與材料成型相關的技術開發、工藝和武器設計、質量監測剖析、科學研究、生產組織及經營管理等工作的應用型中級專門人才。
主修課程：材料科學基礎、材料化學物理、材料塑性加工熱學、金屬塑性成形原理、材料成形過程傳質學、金屬融化原理及技術、材料聯接原理與技術、材料成形質量監測、鋼的相變與控軋控冷、材料成形過程控制與手動化、金屬壓力加工工藝學、壓力加工設備與車間設計。
就業方向：結業生主要在鋼鐵冶金、金屬材料、加工成形、控制工程、裝備制造、新材料設計、金屬材料3D復印及相關領域從事科學研究、技術研制、生產管理、設計開發等工作。
在滬招生高校（33所）：西安工業學院（528）、山東學院（556）、青島理工學院（434）、武漢學院（563）、武漢科技學院（472分）、武漢輕工學院（421）、三峽學院（417）、湖南理工大學（398）、南華學院（419）、華南理工學院（557）、重慶學院（552）、蘭州理工學院（405）、上海理工學院（505）、上海應用技術學院（436）、上海工程技術學院（452）、上海第二工業學院（442）、上海馬達大學（435）、北京科技學院（545）、北京民航航天學院（571）、北京理工學院（560）、天津科技學院（432）、天津職業技術師范學院（404）、東北學院大連校區（528）、河北工程學院（408）、燕山學院（494）、北華航天工業大學（396）、沈陽理工學院（404）、遼寧科技學院（397）、大連交通學院（419）、長春工業學院（401）、哈爾濱工業學院（571）、南京理工學院（539）、江蘇學院（477）
3.材料科學與工程
培養目標：培養具有國際視野和創新能力、職業素養和社會責任感，服務社會與地方經濟發展，把握金屬材料專業工程領域相關基礎理論、專業知識和技能，適應行業技術的快速發展，并具有較強的工程實踐能力的中級工程技術人才。
主修課程：數學物理、材料科學基礎、材料熱學性能、材料現代研究方式、金屬固態相變原理、表面工程學、熱處理工藝及設備、工程材料學等。
就業方向：結業生可在鋼鐵冶金、有色金屬、機械制造、材料加工、熱處理等相關領域從事技術開發、系統設計、生產經營管理、科學研究、教學等工作。
在滬招生高校（41所）：山東理工學院（437）、武漢理工學院（531）、湖南科技學院（447）、重慶學院（552）、四川學院（555、543中外合作）、昆明理工學院（430）、西安交通學院（561）、西北工業學院（556、540中外合作）、西安理工學院（460）、同濟學院（574）、華東師范學院（570）、上海海事學院（485）、上海理工學院（505）、上海電力學院（461）、上海學院（530中外合作）、上海應用技術學院（460）、上海工程技術學院（450）、上海第二工業學院（442）、上海馬達大學（434）、北京科技學院（545）、北京化工學院（518）、華北電力學院南京（528）、北京民航航天學院（571）、中國航空學院（446）、天津城建學院（439）、北交大上海大學（409）、東北學院大連校區（528）、河北地質學院（436）、大連海事學院（505）、哈爾濱工業學院（571）、東南學院（562）、南京理工學院（537）、蘇州學院（528）、南京工業學院（489）、杭州電子科技學院（508）、浙江師范學院（500）、中國計量學院（475）、合肥工業學院（528）、中國科學技術學院（≥580）、安徽工業學院（422）、山東學院（556）
4.無機非金屬材料工程
培養目標：培養具有國際化視野和創新能力、職業素養和社會責任感，把握無機非金屬材料專業工程領域相關基礎理論、專業知識和技能，具有較強的工程實踐能力和創新意識，能在耐火材料、建筑材料、玻璃、陶瓷、功能材料、鋼鐵冶金等行業和領域，從事與無機非金屬材料工程相關的生產管理、技術開發、工藝和武器設計、質量控制及科學研究等工作的應用型中級專門人才。
主修課程：無機物理、物理物理、畫法幾何及工程制圖、材料科學基礎、無機非金屬材料熱工基礎、無機非金屬材料基礎、無機材料性能、耐火材料工藝學、無機非金屬材料機械設備、無機非金屬材料熱工設備、材料現代研究方式、無機非金屬材料綜合實驗等。
就業方向：結業生主要在無機非金屬材料、功能材料制備、新材料開發、材料剖析與應用等領域從事科學研究和技術開發、工藝和產品設計、技術改建、生產管理與經營管理等方面的工作。
在滬招生高校（16所）：北京科技學院（472）、陜西科技學院（449）、華東理工學院（539）、東華學院（533）、上海學院（528）、北京科技學院（545）、天津城建學院（439）、中北學院（420）、沈陽理工學院（434）、齊齊哈爾學院（415）、南京工業學院（489）、蘇州科技學院（457）、合肥工業學院（528）、安徽工業學院（422）、安徽建筑學院（448）、武漢理工學院（531）
5.功能材料
培養目標：圍繞環境功能材料和紅色光電功能材料兩大熱點方向，培養較為系統地把握材料科學基本理論與技術，具備功能材料及相關專業基本知識和基本技能，能在環境功能材料和紅色光電功能材料領域從事材料制備、工藝設計、技術開發、科學研究及管理等工作的中級專門人才，為材料、環境、化工、能源等行業培養具有國際化視野和安全意識的工程應用型人才。
主修課程：材料科學基礎，能源電物理，電子功能材料，磁性材料，功能復合材料，無機非金屬材料，無機合成與制備物理，能源材料與元件，陶瓷制備及工藝，催化科學與技術，敏感材料與元件，納米材料與元件，光電材料與元件，半導體材料與元件等。
就業方向：中學生結業后可應聘環境功能材料及整治、微電子材料、綠色光電材料、環境整治、第三方檢查等相關企業、政府管理部門、科研院所、院校等單位從事研究、科技開發、生產、經營管理等方面的專業技術工作。
在滬招生高校（6所）：東華學院（531）、北京化工學院（518）、東北學院大連校區（528）、蘇州學院（528）、蘇州科技學院（462）、中國計量學院（475）
6.高分子材料與工程
培養目標：突出服務機電武器制造業特色，面向通用高分子材料、絕緣材料及新能源材料等領域，培養具有扎實自然科學、人文社會科學知識和專業知識，具備較強工程實踐能力和創新能力，并能解決實際工作中的復雜工程問題，能從事研究與設計、技術與產品開發、生產及經營管理等方面工作。
主修課程：有機物理、高分子物理、高分子化學、電介質化學、高分子材料工程基礎、聚合物加工原理、高分子材料剖析與測試方式、電氣絕緣測試技術、電工用高分子材料設計與制備、聚合物基復合材料學、功能高分子材料、聚合物合成工藝學、塑料成形磨具設計、塑料成形工藝、絕緣材料工藝原理、絕緣結構設計、電纜材料工藝原理。
就業方向：結業生主要就業于馬達、電氣制造、塑料成形加工、光纖光纜等國有大小型企業及絕緣材料、電線線纜等國外外著名合資或獨資企業，從事高分子材料的設計、新產品開發、生產管理、市場營銷等工作，還可到政府部門從事相應質量監督工作。
在滬招生高校（26所）：上海理工學院（560）、天津城建學院（439）、中北學院（420）、遼寧石油化工學院（416）、長春工業學院（424）、哈爾濱工業學院（571）、哈爾濱理工學院（430）、齊齊哈爾學院（420）、蘇州學院（528）、南京工業學院（489）、常州學院（457）、揚州學院（494）、杭州師范學院（428中外合作）、安徽建筑學院（447）、青島科技學院（453）、武漢理工學院（531）、重慶師范學院（437）、四川學院（556）、云南學院（503）、西北工業學院（556、536中外合作）、陜西科技學院（449）、復旦學院（≥580）、華東理工學院（539）、東華學院（533）、上海學院（528）、北京化工學院（518）
7.金屬材料工程
培養目標：培養具有自然和人文社會科學基礎知識；具有金屬材料工程領域的基礎理論和專業知識；具有較強的工程實踐能力并能解決實際工作中的復雜工程項目；具有團隊合作精神、社會責任感、終身學習能力和國際化視野；能在武器制造業從事金屬材料工程方面的工藝設計、設備研發、技術創新、科學研究、產品開發、生產及經營管理等工作的復合型人才。
主修課程：金屬學原理、材料剖析技術、金屬材料學、鑄件產生理論、熱處理原理、金屬熱學性能、金屬腐蝕與防護、熱加工測控技術
就業方向：本專業中學生主要從事金屬材料工程方面的工藝設計、設備研發、技術創新、科學研究、產品開發、生產及經營管理等工作。
在滬招生高校（8所）：中北學院（420）、沈陽理工學院（433）、南京工業學院（489）、合肥工業學院（528）、安徽建筑學院（446）、武漢學院（563）、武漢科技學院（472）、上海學院（528）
8.新能源材料與元件
培養目標：以新能源領域為服務對象，以材料科學為基礎，結合電氣工程、電子技術等學科為交叉，培養從事新能源相關領域的新材料、新元件的研究與開發、新能源與電能的轉化和儲存、新型儲能材料與元件、納米科學與材料、新型高性能能量轉換元件、新型電絕緣材料、光電轉換材料、電池元件、光伏元件、傳感元件等領域的工程技術與管理的復合型中級工程技術人才。
主修課程：材料科學工程基礎、固體化學、物理物理、高分子物理與化學、半導體化學與元件、測量剖析測試方式、先進儲能材料與元件、鋰電池原理與結構、太陽能電板原理與元件、燃料電瓶材料與元件。
就業方向：結業生可以到鋰電池制造企業、光伏發電太陽能電板企業、新能源相關材料制造企業、電力電子元件制造企業、高校及科研院所就業。
在滬招生高校（10所）：西安理工學院（414）、蘇州學院（535）、河南理工學院（437）、武漢理工學院（531）、四川學院（555）、同濟學院（574）、華東理工學院（539）、上海學院（531）、華北電力學院南京（529）、北京理工學院（560）
9.材料化學
培養目標：培養具有從事新型功能材料及電介質化學技術領域的科學研究與工程應用能力，并具有較強實踐創新能力的中級工程技術人才。所培養的中學生把握材料學和數學學的基本理論和技巧、具有較強的物理基礎和實驗技能、獲得應用研究的基本訓練，才能綜合運用所學知識解決實際生產中的材料組織結構剖析、性能測試等實際問題。
主修課程：材料科學基礎、材料化學性能、材料制備及加工技術、材料研究方式、材料化學學、材料熱力學與動力學、固體化學、電介質化學、量子熱學、物理物理、材料性能測試、材料物理基礎、功能材料。
就業方向：結業生可以從事武器制造業、絕緣材料及電纜線線纜行業，新能源行業，化工行業，生態環保企業、公務員行業等。
在滬招生高校（11所）：西安工業學院（528）、武漢學院（560）、武漢理工學院（531）、西安交通學院（568）、陜西科技學院（449）、復旦學院（≥580）、中國人民學院（579）、北京科技學院（545）、中國航空學院（437）、東北師范學院（524）、南京理工學院（537）
10.粉體材料科學與工程
培養目標：培養適應社會、經濟、科技發展須要，德、智、體、美、勞全面發展，有強烈社會責任感、良好職業道德、綜合素養、創新精神和寬闊的國際視野，具備粉體材料科學與工程專業知識與技能，能在新材料、新能源、機械車輛、交通運輸、儀器儀表、電工電子、航空航天、國防軍工等相關行業從事技術與產品開發、工程設計與經營管理、科學研究等工作的中級專門人才。
主修課程：化學冶金基礎、粉體工程、粉體土體原理與技術、納米材料學、粉末冶金學等。
就業方向：結業生主要去粉體材料科學與工程領域，如粉末冶金、機械車輛、交通運輸、儀器儀表、電工電子、航空航天、國防軍工、新材料、新能源等行業的高新技術企業、科研院所、高等高校等，從事新材料研究、技術開發、生產管理等工作。
在滬招生高校（2所）：北京理工學院（441）、合肥工業學院（528）
11.點焊技術與工程
培養目標：本專業旨在于滿足國家低端制造業和重大需求行業對工程師及科研人員的需求，以“基礎扎實、勇于創新、富有責任、國際視野、適應發展”為人才培養特色，培養德智體美勞全面發展、具有良好的人文素養和科學素質、扎實的自然科學基礎、系統地把握材料科學、機械、自動化等基礎知識和先進點焊技術與工程專業知識的工程技術型或科學技術型中級專業人才。
主修課程：計算機應用基礎、機械制圖、計算機輔助設計、工程熱學、電工學與工業電子學、金屬材料學及熱處理、機械原理與機械零件、焊接方式與設備、焊接結構生產、熔焊原理及金屬材料點焊性、弧焊電源、焊接生產檢驗。
就業方向：就業主要集中于經濟發達的長三角地區，面向船舶、汽車、航空航天、裝備制造、化工及國防工業、計算機及電子信息設備等相關大小型企業和科研院所，從事科學研究、技術開發、設計、生產及經營管理等方面的工作。
在滬招生高校（3所）：江蘇工業學院（422）、上海工程技術學院（451）、太原科技學院（398）
12.復合材料與工程
培養目標：本專業培養具有復合材料與工程等方面的知識，能從事復合材料與工程領域的科學研究與教學、技術開發、工藝與設備設計、新產品研發及經營管理等方面工作，適應社會的高層次、高素養、全面發展的科學研究與工程技術人才。
主修課程：高分子物理、高分子化學、材料研究與測試方式、材料復合原理、復合材料熱學、復合材料聚合物制件、復合材料工藝與設備、復合材料結構設計、復合材料制備新技術、復合材料界面、功能復合材料、復合材料磨具設計、復合材料產品設計等。
就業方向：結業生可去復合材料或材料研究、開發和生產的高等高校、研究設計院、企業以及復合材料相關的建筑、電機、電子、航空航天、國防軍工、信息通信、輕工、化工等有關企業和公司就業。
在滬招生高校（7所）：北京工業學院（489）、武漢理工學院（531）、華東理工學院（539）、東華學院（533）、上海應用技術學院（460）、中北學院（420）、哈爾濱工業學院（561）
13.納米材料與技術
培養目標：本專業培養具備包括元元件微納米加工工藝、納米材料等領域的科學與工程方面較寬的基礎知識，能在半導體、微電子、光電子等元元件微納米加工工藝設計與開發、各種納米材料的制備與表征等領域從事科學研究、技術開發、教學以及管理等方面的工作，適應國家經濟發展的高層次、高素養研究應用型專門人才。
主修課程：材料科學與工程基礎、物理物理、納米材料表征技術、材料科學與工程基礎、有機物理實驗、納米材料表征技術、物理物理、材料科學與工程基礎、熱力學與統計數學學、原子化學與量子化學、納米材料表征技術、固體化學學、半導體化學與元件、微納制造技術、表面與界面、納米材料專業實驗等。
就業方向：結業生可步入科研機構、高等中學及企事業單位等從事與納米材料和技術相關的科學研究、技術開發、教學和管理等工作，也可以進一步深造，攻讀國外外納米材料與技術以及相關專業的碩博士研究生。
在滬招生高校（6所）：北京理工學院（537）、蘇州學院（538）、陜西科技學院（449）、北京交通學院（553）、北京科技學院（545）、北京民航航天學院（571）
14.寶石及材料工藝學
培養目標：培養具有良好的思想品德、社會公德和職業道德、嚴謹的科學作風、健康的體魄，能運用現代科學知識、現代寶石學理論和技能以及先進科技手段，為社會主義現代化建設服務，從事寶翡翠鑒別、商貿和經營管理、首飾工藝及其管理，具有開拓創新精神和實踐能力的中級技術人才。
主修課程：地質學基礎、結晶學與礦物學、寶石學、晶體光學及光性礦物學、材料學概論、材料物理與材料化學、寶石學鑒別儀器、寶石鑒別、首飾設計及制做工藝學、寶石琢型設計及加工工藝學、中國古瓷器與玉文化、寶石顏色動因、寶石資源、珠寶工貿規則、珠寶經營管理等。
就業方向：結業生主要在工貿、經貿、商檢、旅游、銀行等部門從事首飾珠寶和材料工藝的工貿、鑒定、加工制做、質量監督和檢驗、生產管理、科技開發工作。
在滬招生高校（6所）：北京建橋大學（411）、中國地質學院武漢（498）、河北地質學院（436）、長春工程大學（396）、江西應用科技大學（388）、中國地質學院北京（526）
15.冶金工程
培養目標：培養具有國際視野和創新能力、職業素養和社會責任感，服務社會，把握冶金專業工程領域相關基礎理論、專業知識和技能，適應行業技術的快速發展，并具有較強的工程實踐能力，能在鋼鐵冶金、有色冶金、金屬材料、機械加工、裝備制造、環境保護等行業和領域，從事與冶金相關的技術開發、工藝和武器設計、質量監測剖析、科學研究、生產組織及經營管理等工作的應用型中級專門人才。
主修課程：冶金傳輸原理、冶金化學物理、電物理原理、金屬材料及熱處理、鋼鐵冶金學、有色金屬冶金學、無機物理、分析物理、物理物理、金屬學及熱處理、煉鐵學、煉鋼學、鋼鐵紅色制造技術、冶金流程學及智能制造、冶金工程實驗技術、現代冶金工程設計與實踐等。就業方向：畢業生主要在鋼鐵冶金、有色冶金、高溫合金、冶金節能環保、冶金智能化、新材料設計、金屬材料3D復印及相關領域從事科學研究、技術研制、生產管理、設計開發等工作；科研部門和中學從事科學研究和教學等。
在滬招生高校（7所）：北京科技學院（472）、重慶學院（552）、上海學院（528）、東北學院大連校區（528）、遼寧科技學院（428）、南京工業學院（489）、安徽工業學院（443）
16.智能材料與結構
培養目標：面向智能材料新興產業，培養德、智、體、美、勞全面發展，把握扎實的自然科學基礎知識，以及智能材料制備與結構設計、智能系統集成等專業知識，具有社會責任感、職業道德和人文社會科學素質，具備創新意識、國際化視野、團隊合作精神、以及不斷適應專業技術發展能力，才能運用多學科知識解決智能材料制造與結構設計中的復雜工程問題，能在智能材料領域從事產品研制、結構設計、生產組織與管理等工作的創新型應用人才。
主修課程：環境敏感材料、智能驅動材料與結構、量子材料與元件、相變原理、各向異性彈塑性熱學、材料化學性能、材料剖析測試方式、智能復合材料結構熱學、智能元件系統集成、智能材料結構設計、測控電路與驅動技術、智能系統設計基礎等。
就業方向：結業生可從事智能制造領域中材料與結構方面的基礎理論和生產工藝研究物理系就業和數學系，進行智能材料與結構相關的實驗測量、質量控制和技術咨詢等工作。
在滬招生高校（0所）：西安工業學院僅在2019年進行過大類招生。
文中（）內為該專業2021年在滬投檔分數
前景溫情提示：因為該專業好多課程都與物理、物理有關，最好在中學“加三”選考中有化學或物理課目，在未來步入學院，學習該專業時，可以游刃有余。值得父母和中學生愈發注意的是，按照《普通高等中學招生復檢工作指導意見》中的相關規定，重度色盲異常（亦稱色盲）不能被投檔到高分子材料與工程專業；色盲異常（亦稱色弱）不能被投檔到冶金工程、無機非金屬材料、材料化學等專業；任何一眼矯治到4.8鏡框度數小于800度的，不宜就讀材料科學類專業。
最后前景提出一個觀點：天坑專業雖然就是由于朋友和父母在不充分了解專業的情況下盲目選擇專業所引起的現象，怎么避開選擇出不適宜自己的專業呢？前景建議：諸位父母和朋友如今就開始對于專業和學院要有所研究和學習或則咨詢前景中心的老師，我們給您權威剖析，為您了解專業，保駕護航！