“同學(xué)們，剛剛給你們講解了質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)能定律。例如此次新冠麻疹疫情，質(zhì)點(diǎn)系好似是我們的國(guó)家，而每一位中國(guó)人都是這個(gè)系統(tǒng)中的一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，全省人民眾志成城，以各自形式團(tuán)結(jié)協(xié)作共克時(shí)艱，就是每位質(zhì)子在為國(guó)家這個(gè)大系統(tǒng)做‘正功’，貢獻(xiàn)‘正能量’……”猛然看見(jiàn)還以為走入了一節(jié)思政課堂，實(shí)際上這是鄭州理工大學(xué)物理與數(shù)學(xué)教學(xué)部化學(xué)班主任蘇劍峰在疫情防治期間給中學(xué)生上網(wǎng)課的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)她正在給中學(xué)生講授“質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)能定律”。
對(duì)蘇劍峰和她的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的場(chǎng)景早已習(xí)以為常。作為鄭州理工大學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)教研室校長(zhǎng)和黨總支部長(zhǎng)，蘇劍峰和她的朋友們近些年來(lái)仍然在探求和弘揚(yáng)怎樣在課程中巧妙融入思政元素，拓展學(xué)院數(shù)學(xué)課程的育人功能。明年新冠腦炎疫情期間大學(xué)物理，在網(wǎng)路教學(xué)過(guò)程中，蘇劍峰多次組織教研室老師深入研討，把災(zāi)難當(dāng)教材，從口罩?jǐn)r截顆粒物的化學(xué)原理提到養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣……通過(guò)這樣的數(shù)學(xué)課堂，鼓勵(lì)中學(xué)生努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，用理論解決實(shí)際問(wèn)題，不斷提高報(bào)效祖國(guó)的能力大學(xué)物理，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。
中學(xué)生胡廣源說(shuō)：“上蘇老師的數(shù)學(xué)課總是很有收獲，她總能將無(wú)趣的數(shù)學(xué)定律公式和平靜的化學(xué)實(shí)驗(yàn)與國(guó)家時(shí)政、人生理想、核心價(jià)值觀等內(nèi)容結(jié)合在一起講給我們，這樣的方式讓我們更容易也更樂(lè)意接受和相信，覺(jué)得不但學(xué)到了知識(shí)，還明白了好多道理。”
“物理課到底該怎么融入課程思政？”蘇劍峰說(shuō)，從最初死板的“嫁接”“植入”到“系統(tǒng)化”的融入，她和朋友們進(jìn)行了各類(lèi)摸索和實(shí)踐，也走了不少?gòu)澛贰！啊n程思政’畢竟不是‘思政課程’，我們要想方設(shè)法將思政教育元素融入課程教學(xué)的各環(huán)節(jié)、各方面，潛移默化中既迸發(fā)了學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣，又加強(qiáng)了對(duì)思想政治教育內(nèi)容的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生的價(jià)值推動(dòng)。以‘隱性’的方法與‘顯性’的思想政治理論課一起共同構(gòu)壘砌全課程育人體系。”
在蘇劍峰和她的思政課題團(tuán)隊(duì)的努力下，2019年《大學(xué)化學(xué)》課程被鄭州理工大學(xué)確定為首批課程思政建設(shè)項(xiàng)目，推動(dòng)整個(gè)學(xué)院數(shù)學(xué)教研室全體班主任投入到課程思政的研討和實(shí)踐中。2019年9月20日，蘇劍峰主持舉辦的學(xué)院化學(xué)黨總支“不忘初心立德樹(shù)人——課程思政”主題團(tuán)日活動(dòng)圍繞“如何施行學(xué)院化學(xué)課程思政”，從“為什么讓思政教育進(jìn)課堂”“思政進(jìn)課堂是哪些樣子”“下一步工作計(jì)劃”三方面進(jìn)行了深入研討和交流，深受廣東省“不忘初心謹(jǐn)記使命”主題教育第十三巡回指導(dǎo)組高度評(píng)價(jià)，稱(chēng)其“實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授與價(jià)值推動(dòng)有機(jī)融合的有效途徑”。
平頂山理工大學(xué)物理與數(shù)學(xué)教學(xué)部黨支部部長(zhǎng)高輝告訴記者：“作為承當(dāng)基礎(chǔ)課程的教學(xué)單位，經(jīng)過(guò)反復(fù)探求研究和教學(xué)實(shí)踐，我們逐漸產(chǎn)生了一套行之有效、可供借鑒的課程思政教學(xué)工作方式，每位知識(shí)點(diǎn)留一分鐘時(shí)間給思政的‘?dāng)?shù)理一分鐘’特色做法被廣大班主任所接納，通過(guò)思政元素的導(dǎo)出，數(shù)理課堂顯得不再沉悶，飽含了趣味，朋友們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性也得到了顯著提升。”
“近年來(lái)，中學(xué)通過(guò)構(gòu)建‘1+20+X’的課程思政建設(shè)，旨在于建立全員、全方位、全過(guò)程的育人體系，獲準(zhǔn)新鄉(xiāng)省‘三全育人’綜合變革試點(diǎn)院校。涌現(xiàn)出蘇劍峰等一批優(yōu)秀班主任，她們勤于教育教學(xué)，著重立德育人，將思政元素合理融入課程教學(xué)，潛移默化中推動(dòng)中學(xué)生成長(zhǎng)成才，潤(rùn)物無(wú)聲，相信在她們的率領(lǐng)下，中學(xué)思想政治工作必定邁上新的臺(tái)階，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新時(shí)代建設(shè)者和接班人。”洛陽(yáng)理工大學(xué)黨委主任陳巖說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊記者李見(jiàn)新通信員趙燕昌）