實驗探究“平面鏡成像的特性”實驗報告班級：組別：小組成員：實驗名稱：探究平面鏡成像的特征實驗目的：觀察平面鏡成像的情況，總結平面鏡成像特性實驗器材：平面鏡成像實驗器，白紙，刻度尺、鉛筆。實驗原理：光的（填“直線傳播”或“反射”）。實驗探究步驟及推論：提出問題：平面鏡成像有哪些特征？猜測與假定：（1）像與物的大小可能（選填“相等”或“不等”）。（2）平面鏡成的像到平面鏡的距離（選填“等于”或“不等于”）物體到平面鏡的距離。（3）平面鏡成的像可能是（選填“實像”或“虛像”）。設計實驗與擬定計劃：（1）取白紙一張，將紙平鋪在水平桌面上，在白紙中間畫一條直線，玻璃板垂直架在紙上，使玻璃板鍍膜一面與直線重合，并用三角尺檢測平面鏡與桌面是否垂直。（2）將一個有白色半圓的支架A置于玻璃板鍍膜的右側，在穿衣鏡前方和后方觀察像的情況，將光屏放在像的位置平面鏡成像作圖軟件，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像。（3）將另一個相同大小的支架B置于平面鏡的另一面，漸漸聯通B與A在玻璃板中的像重合，此時B的位置就是A的像的位置，觀察像與物的大小、正倒等關系。（4）當物體B與A在玻璃板中的像重合時，用鋼筆在紙上標出物和像的位置，用尺子畫出聯接物和像的直線，用三角板檢驗兩條直線是否垂直，用刻度尺量出物和像到玻璃板的距離并將數據記錄在表格里。
（5）改變物的，重復前面的步驟。進行試驗與搜集證據試驗序號物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm物和像的大小關系①②③5.剖析與論證（1）平面鏡成像的大小與物體的大小。（2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離。（3）平面鏡的像是（選填“虛”或“實”）像。（4）像與物對應點的連線和鏡面。（選填“垂直”或“不垂直”）。（5）像與物關于鏡面。（選填“對稱”或“不對稱”）。評估與交流課堂練習：一個凈高為1.7m的人站在平面鏡前2m處，此時他在鏡中的像的高度為，他與像之間的距離為；這個人向平面鏡前進0.5米，他在平面鏡中的像的大小（填“變大”“變小”“不變”），此時他的像離鏡面m。課后作業：1、下列現象中，屬于平面鏡成像的是（）A、盛夏樹下的光斑B、人在湖邊見到水底的魚C、陽光下地面上有物體的影子D、平靜的海面映出景物的倒影2、平靜的海面上聳立著美麗的白塔，在這兒“倒映的白塔”是指（）A、白塔的影子B、白塔的虛像C、比白塔略大的實像D、與白塔等大的實像3、舞蹈藝人在練功房練功，當她向平面鏡走進時，她的像將（）A、變大B、變小C、不變D、無法判定4、小麗站在平面鏡前3米處，她的像與她相距米，現將一塊和鏡面等大的木板置于穿衣鏡后1米處，她（仍能、不能）看見自己的像。
5、如圖所示為一時鐘在平面鏡中所成的像，這么此刻的實際時間是（）A．11點20分B．2點35分C．3點55分D．12點40分6、檢查視力時，人與視力表的距離應為5m，如今因為房屋太小平面鏡成像作圖軟件，而在旁邊墻壁掛一平面鏡，且視力表到穿衣鏡的距離為3m，這么檢測視力時（）A.人應面對鏡而坐，且人與鏡間的距離為2.5mB.人應面對鏡而坐，且人與鏡間的距離為2mC.人應面對視力表而坐，且人與視力表間的距離為3mD.人應面對視力表而坐，且人與視力表間的距離為2.5m7、在“探究平面鏡成像特性”的實驗中，小剛用平板薄玻璃、兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示。（1）用玻璃板取代平面鏡做實驗的理由是：；為便捷觀察，實驗時玻璃板應當放置在水平桌面上。（2）實驗中選擇的兩個棋子A、B，大小和形狀應當（相同/不同），目的是可以驗證像和物是否。（3）假如發覺棋子A的像較暗，可以用手探照燈正對（棋子/棋子的像）照射，這樣就可以降低像的清晰度。（4）在實驗中，應當怎樣去探究平面鏡所成的像是實像這一特性，請說明你的做法：。（5）現有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板，假如選用3mm，可能出現的情況是。（6）在平面鏡成像實驗中，從玻璃板中見到兩個虛象的緣由是（不考慮玻璃的長度誘因）。