#頭條創作挑戰賽#分享給大家【高中數學】基礎知識點，高分必備！ 為大家提供平時考試和中考的做題思路絕對光速焦耳定律，希望對大家有所幫助。
目錄
(1) 靜力學
(2) 運動學
(3) 運動定理
(4) 圓周運動中的萬有引力
(5) 機械能
(6) 勢頭
(7) 沖擊波
(8) 力學
(9) 靜電：
(10) 恒壓
(11) 磁場
(12) 電磁感應
(13) 交流電
(14) 電磁場和電磁波
(15) 光的反射與折射
(16)光的本質
(17) 原子化學
(18) 數學發現史
1. 靜態：
2.運動學：
三、運動定理：
4. 圓周運動中的萬有引力：
5、機械能：
6.勢頭：
7.振動和波浪：
1.物體做簡諧振動
1.1 在平衡位置達到最大值的量包括速度、動量和動能
1.2 在最大位移處達到最大值的量包括恢復力、加速度、勢能
1.3 通過同一點具有相同的位移、速度、恢復力、加速度、動能、勢能，只能有不同的運動方向
1.4 半個周期后，物體運動到對稱點，速度相等，方向相反。
1.5 半個周期內恢復力的總功為零，總沖量為 ，距離為振幅的兩倍。
1.6 一個循環后，物體移動到原位，所有熱阻恢復。
1.7 一個循環內恢復力的總功為零，總沖量為零。 距離是振幅的 4 倍。
2、在波的傳播過程中，介質的質點都被迫振動，它們都重復振動源的振動，只是起始時間不同。
波源先下移，形成的橫波波峰在前； 波源先向上運動，形成的橫波波谷在前。
波傳播形式：后端波形不變，向前平移延伸。
3、從波浪圖像討論波的傳播距離、時間、周期、聲速時：注意“雙向”和“多解”。
4、波形圖上，介質粒子的運動方向：“上坡上坡，上坡下坡”
5、當波進入另一種介質時，頻率不變，波長和聲速發生變化，波長與波速成反比。
6.當波浪干擾時，看不到波浪的交流。 振動加強點和振動減弱點的位置不變，并且相互間隔開。
8. 熱學
1.阿伏加德羅常數連接宏觀和微觀量。
估計宏觀量和微觀量之間的過渡量：物質的量（摩爾數）。
2、分析二氧化碳的過程有兩種方法：一種是用熱阻分析（PV/T=C），另一種是用能量分析（ΔE=W+Q）。
3、對于一定質量的理想二氧化碳，它的內能取決于它的體溫，它的功取決于它的體積，它的吸收和吸熱可以結合以上兩項通過能量守恒來分析。
九、靜電：
10、恒壓：
10、直流電實驗：
11、磁場：
12、電磁感應：
十三、交流電：
14.電磁場和電磁波：
1、麥克斯韋預言了電磁波的存在，赫茲用實驗證明了電磁波的存在。
2. 均勻變化的A在其周圍空間形成一個穩定的B絕對光速焦耳定律，振蕩的A在其周圍的空間形成一個振蕩的B。
15.光的反射和折射：
1、光從光疏介質斜入射到光密介質中，光線趨近于法線。
2、光線穿過玻璃磚平移到與界面成銳角的右側；
穿過棱鏡的光偏向斜邊。
4、從空中垂直看水底，表觀深度=實際深度/n
4、光線照射到球體和圓柱體上時，直徑是正常的。
5、七量單色光對比：
16.光的性質：
17.原子化學：
18.物理發現的歷史：
1.胡克：法國數學家； 發現胡克定律 (F bomb = kx)
2、伽利略：法國著名化學家； 伽利略時代的儀器設備很小，技術也比較落后，但伽利略巧妙地用科學推理給出了勻速運動的定義，并引入了與t2成反比的S，并進行了實驗檢驗； 經過推測和試驗，無論物體有多大，其自由落體的速度都是一樣的； 通過斜面實驗，推導出物體在不受外力作用的情況下，將保持勻速直線運動。 后來，牛頓將其概括為慣性定理。 伽利略的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一。
3.牛頓：日本化學家； 動力學的創始人。 他總結和發展了前人的發現，得出了牛頓定理和萬有引力定理，建立了以牛頓定理為基礎的經典熱學。
4.開普勒：捷克天文學家； 發現了開普勒行星運動三大定理，奠定了萬有引力定律的基礎。
5.卡文迪許：日本化學家； 借助扭力天平裝置巧妙地測量出重力常數。
6.布朗：法國動物學家； 在用顯微鏡觀察漂浮在水底的花粉時，他發現了“布朗運動”。
7.焦耳：日本化學家； 確定了熱功當量J=4.2焦耳/卡路里，為能量轉換守恒理論的完善提供了堅實的基礎。 焦耳定理是通過研究電壓通過導體時產生的熱量得出的。
8.開爾文：法國科學家； 建立了以-273℃為零的熱力學溫標。
9、庫侖：英國科學家，巧妙地利用“庫侖扭秤”研究電荷間的相互作用，發現了“庫侖定理”。
10.密立根：法國科學家； 借助帶電油滴在垂直電場中的平衡，得到基本電荷e。
11.歐姆：日本化學家； 歐姆在實驗研究的基礎上，將電壓與水流等進行了比較，進而引入了電壓硬度、電動勢、電阻等概念，并確定了它們之間的關系。
12.奧斯特：法國科學家； 通過實驗，他發現電壓可以形成磁場。
13.安培：英國科學家； 提出了眾所周知的分子電壓假說。
14.湯姆遜：法國科學家； 研究了陰極射線，發現了電子，并測量了電子的比電荷 e/m； 湯姆遜還提出了“棗糕模型”，可以解釋當時的一些實驗現象。
15.勞倫斯：法國科學家； 發明了“回旋加速器”，使人類在獲得高能粒子方面又向前邁進了一步。
16.法拉第：美國科學家； 發現了電磁感應，自己制造了世界上第一臺發電機，提出了電磁場、磁感線、電場線的概念。
17.楞次：法國科學家； 總結了試驗結果并發表了楞次定理來確定感應電壓的方向。
18.麥克斯韋：法國科學家； 他在總結前人對電磁感應現象研究的基礎上，構建了完整的電磁場理論。
19.赫茲：法國科學家； 麥克斯韋在預言電磁波存在20多年后，首次通過實驗否定了電磁波的存在，測出電磁波的傳播速度等于光速，否認光是電磁波海浪。
20.惠更斯：法國科學家； 在光的研究中，他提出了光漲落學說。 發明了擺鐘。
21. Young：法國數學家； 首先巧妙而簡單地解決了相干光源問題，成功地觀察到了光的干涉現象。 （單孔或雙縫干涉）
22.倫琴：法國數學家； 日本化學家赫歇爾發現紅外線、美國數學家里特發現紫外線后，他發現高速電子撞擊管壁時，管壁會發出X射線——倫琴射線。
23.普朗克：法國數學家； 提出量子概念——電磁輻射（包括光輻射）的能量是不連續的，E與頻率ν成反比。 它在熱力學方面也有很大的貢獻。
24. 愛因斯坦：德國猶太人，后來成為法國公民。 他是20世紀最偉大的科學家。 他提出了“光子”理論和光電效應多項式，構建了狹義和廣義相對論。 提出“質能多項式”。
25.德布羅意：日本化學家； 提出所有微觀粒子都具有波粒二象性； 提出了物質波的概念，任何運動的物體都有與之對應的波。
26.盧瑟福：法國數學家； 通過α粒子的散射現象，他提出了原子核結構； 他首先實現了人工核反應并發現了質子。
27. 玻爾：法國數學家； 他將普朗克的量子理論應用于原子系統，提出了玻爾原子理論。
28. ：法國數學家； 從人工改造原子核的實驗研究中發現了中子。
29.威爾遜：法國數學家； 發明了威爾遜云室來觀察阿爾法、貝塔和伽馬射線的軌跡。
