1、合理安排進度;中學給我們化學科一學期有52課時
單元測試6課時，期中考2課時，期終考2課時。
2、及時反饋調(diào)整;教學的調(diào)整是根據(jù)教學對象的反饋。我們可以從課堂提問、課后交流，實驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行交流，去了解學情;從“雙基”抓起，用專業(yè)角度，排除中學生思維“病灶”，要求中學生更正部份、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂成本，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應課本章節(jié)里，以利智慧共享。
七、學習方法多元化，抓緊培優(yōu)輔差
1、學生學習方式有：聽講、答問、小組討論;實驗、論辯、制作、競賽以及講堂。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導與評價;構(gòu)建中學生學科成長檔案袋。
2、培優(yōu)輔差。制訂培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，常年跟蹤，嚴格檢測。
中學數(shù)學學期教學計劃（精選篇2）
本學期，我們化學組要以《課程標準》為指導結(jié)合大綱，以培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探求適宜中學生發(fā)展的教育教學方法，全面提升中學生的多種能力。按照中學工作計劃，結(jié)合我們化學教研組工作實際，現(xiàn)制定工作計劃如下：
一、主要目標和具體舉措
1、認真組織班主任學習教學大綱，學習新課程標準，學習先進的教育教學理論，為教育教學變革奠定基礎。
2、指導班主任認真搞好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批閱作業(yè)。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學目標不同，所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材，不要把備課覺得是教材的再現(xiàn)和模仿。引導中學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，要培養(yǎng)中學生主動參與的意識，使中學生的思維都能活躍上去，都能開動腦筋，積極去思索問題、鉆研問題，促使思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復性問題。可以是課外小試驗、小制做、資料的查閱和收集等。布置得作業(yè)要及時的檢測，要作出客觀、積極的評價，讓她們感遭到成功的喜悅，提高學習的樂趣。
3、認真抓好集體備課和聽說課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。因而，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學方式，備課組要悉心剖析、討論，闡述突出重點、突破難點、促進中學生發(fā)展的思路和技巧。同時，抓好聽課和說課活動，是相互學習、互相增強的好幾會。通過聽說課活動，可以加深對教材的理解、教法的掌握，提升課堂教學水平。
4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的補習工作。“抓兩頭，促中間”是提升教學成績的一個重要策略。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的形式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培養(yǎng)她們學習數(shù)學的興趣和擅于鉆研的學習習慣，提升她們的思維能力。對于后進生，要穩(wěn)定她們的學習情緒，培養(yǎng)她們的學習興趣，提高她們的學習信心。可借助閑暇時間進行補習，最好是借助朋友之間的互助提升她們的學習成績。
5、加強實驗教學，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。
二、其它工作
1、積極組織班主任撰寫論文。
2、搞好課外興趣小組活動，化學備課組配合各級部門做好工作。
高中數(shù)學學期教學計劃（精選篇3）
一、工作目標
根據(jù)修訂的《中中學教學工作常規(guī)》、《中中學教研工作常規(guī)》，加強教學研究、教學指導、教學服務工作；以課程變革為中心，努力提高班主任的專業(yè)水平，提升課堂教學效率；以推動城鄉(xiāng)教育教學的均衡發(fā)展為目標，加大對農(nóng)村薄弱中學的教學的指導，力爭我市的中學數(shù)學教學質(zhì)量上升一個新的臺階。
二、工作要點
1、強化對農(nóng)村薄弱中學的教學指導工作。把教學視導的重心要放在農(nóng)村薄弱中學，找準教學中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的給以指導，力爭通過一年的不懈工作，使這部份中學的數(shù)學班主任專業(yè)水平、教學能力有較大的提升。
2、引領班主任“走進”新教材。九年級數(shù)學教材是課標修訂后教材，要引導班主任學習新教材，掌握教材的特性，要及時解決使用新教材過程中出現(xiàn)的新問題，用好、用活新教材。
3、組織班主任出席省高中數(shù)學班主任優(yōu)質(zhì)課大賽，要以這次活動為抓手，鼓勵青年班主任積極參與，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，提升課堂教學效率。
4、繼續(xù)協(xié)助相關(guān)部門做好出席全省高中應用數(shù)學知識大賽的工作，引導班主任在平常的教學工作中，關(guān)注社會熱點，重視把數(shù)學知識和社會生活、生產(chǎn)實際相聯(lián)系，進而培養(yǎng)中學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
5、繼續(xù)做好學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作。要把學科帶頭人指導工作和教學常規(guī)視導相結(jié)合，探求有利于充分發(fā)揮學科帶頭人學科的作用的活動形式、活動內(nèi)容，推動農(nóng)村薄弱分校班主任的專業(yè)成長。
三、秋季學期主要工作
五月：
學科大會
常規(guī)視導
五月：
“十月教研月”活動
市化學班主任優(yōu)質(zhì)課大賽
十一月：
組織出席省化學優(yōu)質(zhì)課大賽
期中教學質(zhì)量檢測
十二月：
“研究新教材、教出新特色”研討會
教學常規(guī)視導
元月：
期終考試及質(zhì)量剖析
高中數(shù)學學期教學計劃（精選篇4）
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，推動素養(yǎng)教育;扎實舉辦課程變革,不斷更教育教學觀念、轉(zhuǎn)變教育教學方法，以實驗探究為基礎，培養(yǎng)中學生自主學習的能力,真正讓中學生感遭到學習數(shù)學的樂趣。
二、學情剖析：
一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的中學生能根據(jù)班主任的要求完成任務成績較好。另一些中學生在不同方面不同層次上有很大的差別。有的中學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按量備考，結(jié)果不能按量按時的獨立完成作業(yè);有的中學生對化學這門學科沒有興趣，這方面女同學較多;還有的中學生學習技巧上不正確物理實驗教學計劃，死記硬背不利于中學生在各方面的提升。針對以上各類情況班主任要認真制訂舉措并督查中學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)中學生的興趣提升自己的成績。
三、教材剖析：
八年級數(shù)學上冊主要內(nèi)容抱括常見的光學儀器、運動和力、壓強和壓強、機械和功共四章。其中第七章：“運動和力”、第八章：“壓強和壓強”、第十章：“機械和功”是重點、也是難點。第七章：“運動和力”是關(guān)鍵。
四、具體舉措：
1、認真學習《物理課程標準》，領會在教學中的具體要求。
2、注重教材體系，強化中學生的實際操作能力的培養(yǎng)。學習時，嚴格依照提出問題、猜想與假定、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與搜集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作程序進行。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)中學生的思維能力。
4、嚴格要求中學生，練好中學生扎實功力。中學生雖逐漸懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，變“要我學”為“我要學”。
5、開展好方式多樣的課外活動，培養(yǎng)中學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是中學生獲取知識，提升能力的重要途徑之一。
五、課時安排：
第六章、常見的光學儀器共4節(jié)，需12課時
第七章、運動和力共7節(jié)，需18課時
第八章、壓強和壓強共7節(jié)，需18課時
第九章、機械和功壓強共6節(jié)，需16課時
高中數(shù)學學期教學計劃（精選篇5）
本學期，我繼續(xù)兼任八年級一班、二班的數(shù)學教學工作，為順利舉辦教學工作，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想
化學是一門自然科學，是認識世界、改變世界的科學，是形成科學思想、科學方式和科學精神的科學。數(shù)學課程是小學階段的選修課程，是培養(yǎng)中學生科學素質(zhì)必不可少的教學內(nèi)容。
本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，要求班主任轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的數(shù)學課程理念中提倡“一切為了中學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了中學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中要面向全體中學生，提升科學素質(zhì)。數(shù)學教學要緊貼中學生生活，符合中學生認知特征。要強化中學生生活、科學、技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不但要重視科學探究，更要倡導學習方法多元化教學，進而培養(yǎng)適應社會須要的人才。在課改新理念和《新課程標準》的指導下，以中學生發(fā)展為本，更新教學觀念，提升教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程。在教育科研的同時提高自己的教學水平，在幫助中學生發(fā)展各方面素養(yǎng)的同時，提升自身的業(yè)務水平。
二、學情剖析
念書期中學生剛開始接觸新的學科，當她們看見班主任所做的一些生動有趣的實驗時，自己還能否參與到一些簡單的實驗中來，她們才能表現(xiàn)出極大的好奇心和濃烈的興趣。但隨著時間的推移，過了新鮮期后有一部份朋友就不再興趣盎然了，缺乏了繼續(xù)探根究底的激情。尤其是隨著學習不斷深入，課程內(nèi)容的加深，不少中學生就倍感有點力不從心了。有些中學生在運用物理知識解決數(shù)學問題等方面存在缺陷，估算題倍感無法獨立完成，這時，有些朋友開始對學習數(shù)學倍感沮喪，急切須要得到老師的及時指導。若不能及時解決她們存在的問題，她們的學習積極性都會遭到嚴重影響，進而導致惡性循環(huán)，產(chǎn)生兩極分化的困難局面。怎么針對這類中學生的實際情況因材施教，怎樣利用小組力量讓每個朋友跟上隊伍，調(diào)動學困生的學習興趣，防止出現(xiàn)嚴重的兩極分化現(xiàn)象，是我們本學期面臨的首要問題。
三、教材剖析
本教材是上冊，依次介紹了力、力與運動、壓強、液體的力現(xiàn)象、功與機械、機械能等知識。每位章節(jié)又可分為：觀察、活動、實驗探究、動手做、活動、討論交流、我的設計、家庭實驗室、走向社會、物理在線幾個大藍籌股。這樣編排有利于教育教學的舉辦，有利于中學生的認識。在內(nèi)容選配上，教材重視從數(shù)學知識內(nèi)部開掘思想教育潛能，積極促進智力誘因和非智力誘因的互相作用。在學習技巧上，積極創(chuàng)造條件讓中學生主動參與學習實踐，實現(xiàn)中學生的全面發(fā)展。教科書采用了由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼具到數(shù)學知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合中學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
第七章通過理論與實踐相結(jié)合，將復雜的熱學知識簡單化，以便中學生領會;第八章對力的合成與平衡、牛頓第一定理及慣性知識進行探究，中學生掌握上去有一定的難度;第九章注重掌握浮力的概念及運算公式，也是本教材的又一個難點;第十章重點探究壓強，把握沉與浮的條件;第十一章內(nèi)容較多，對機械的應用及機械效率的相關(guān)知識要重點掌握;第十二章屬于通常了解內(nèi)容，難度不大。
教學重點：力的描述、二力平衡及牛頓第一運動定理和理解，浮力的理解，物體做功及機械效率等。
教學難點：二力平衡。
四、教學總目標與要求
教學目標：
1、引導中學生學習數(shù)學學的初步知識及其實際應用，了解化學學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;
2、培養(yǎng)中學生初步的觀察、實驗能力，初步的剖析、概括能力和應用數(shù)學知識解決簡單問題的能力;
3、培養(yǎng)中學生學習數(shù)學的興趣、實事求是的科學心態(tài)、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合數(shù)學教學對中學生進行辯證唯心主義教育、愛國主義教育和品德教育。
具體要求：
1、鼓勵科學探究的教學。鼓勵中學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵中學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習數(shù)學概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方式，獲取科學知識，逐漸樹立科學創(chuàng)新的意識。幫助中學生盡早步入自主性學習的軌道學習的軌道。
2、幫助中學生盡早步入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助中學生自己進行知識模地的建立，而不是去復制知識，中學生自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。
3、激發(fā)并保護中學生的學習興趣。強化與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。因為數(shù)學學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，多列出一些中學生常見的例子，盡可能采用教具、圖片、投影、課件等進行教學。
五、教學進度
略
六、評價工作安排
1、繼續(xù)實行小組講課方式，全面提升課堂效率。
2、課前鼓勵中學生做好預習，課堂中培養(yǎng)和檢測中學生自主學習的情況，及時發(fā)覺中學生學習中出現(xiàn)的問題和難點，同時檢測中學生對已學知識的把握情況。
3、課堂教學中，鼓勵中學生提出她們心目中的問題，班主任做好解答和評價工作，爭取使每個中學生都有所得。
4、每學期進行一次優(yōu)秀作業(yè)本評比。
5、針對實驗課堂按照課堂紀律，積極參與度，動手能力，實驗完成情況等方面進行組內(nèi)量化打分。
七、教研專題和研究舉措
本學期理化生組的教研主題是強化實驗教學和小組講課模式。計劃采取的舉措為：
1、體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為中學生著想，非常是為差生著想，樹立她們的信心，幫她們找準人生的座標和目標并能之拼搏，讓數(shù)學教學不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。
2、重視對實驗的教學，想方設法創(chuàng)造條件積極舉辦演示和分組實驗，迸發(fā)中學生的學習和實驗興趣，使中學生的學習愈發(fā)直觀生動，更有實效;同時培養(yǎng)中學生觀察剖析和總結(jié)，使中學生用科學的方式和心態(tài)對待生活，對待人生。
3、加強對中學生學習的督促，強化對各知識點的練習和鞏固，讓中學生對化學概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。
4、開展結(jié)隊扶貧，注重培優(yōu)輔差工作。充分借助我們的小組，采取老師帶中學生，中學生帶中學生的方式，著重差生學習習慣的培養(yǎng)，迸發(fā)她們學習的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢，力爭成績的大面積極提升。
5、積極參與教研組的聽說課活動，多聽同組班主任老師的課，向其他班主任學習更新的的教學思路。
6、配合中學和教研組的工作安排，深入實行“先學后教，隨堂訓練”的教學模式，
7、爭取在組內(nèi)、校內(nèi)、學區(qū)講授公開課，進一步套高個人素養(yǎng)，提升課堂教學療效。
八、教研課安排
每周四進行教研活動，同時發(fā)揮備課組的作用。在教研活動中進行備課、評課。
九、個人業(yè)務學習安排
1、認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。
2、強化師德修養(yǎng)。本學期，按照中學校本培訓要求，我要精讀《中高中班主任職業(yè)道德規(guī)范》、《秦皇島市中高中班主任職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”》，以求加強自身修養(yǎng)，進一步樹立自己奉獻為樂、育人為本、以德為先的價值觀和職業(yè)觀和關(guān)懷中學生、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風。
3、配合中學校本培訓，積極出席中學校本培訓，提升個人素養(yǎng)，做好學習筆記。
4、積極出席中學組織的各項學習物理實驗教學計劃，個人學習洋思教案教學法，并不斷學習先進班主任的教學技巧。
其實，在教學過程中，要講求中學生自主的學習方法，真正立足于中學生發(fā)展，使中學生真正成為學習的主體，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”，努力實現(xiàn)“有效、高效”課堂教學。
