兩種力平衡的條件：實驗探索 1、提出問題：物體遇到的兩種力滿足哪些條件才會處于平衡狀態？ 2、猜想與假設：（從力三要素的角度進行猜測） 3、制定方案、設計實驗：仔細觀察教材第112頁圖6-26 （1）如何改變小車所受的力本實驗？ （2）實驗中如何控制小車的受力方向是否在同一直線上？ （3）如何判斷叉車是否平衡？ 4. 進行實驗收集數據：（填寫下表） 5. 分析論證：（分析里面的實驗證據，可以得到兩種力平衡的條件） 6. 溝通與合作：什么問題你在實驗中發現了嗎？ 表達你的觀點。 填寫（1）作用在同一物體上的兩個力平衡的條件是：兩個力的大小、方向、位置。 (2) 此時兩力的合力為 ，兩力的療效（相互抵消，不能相互抵消），相當于（受迫，非受迫），這與牛頓第一定理。 平衡力與互斥力同點、卡車受力大小（相等、不等）、卡車受力方向（相同、相反）、力是否在同一條線上（是） 、否）卡車是否平衡（是、否） 講解并指導中學生分析上述物體所受的力，（從大小、方向、作用點）明確力平衡的定義二力平衡的四個條件，并知道什么這類物體處于二力平衡狀態。 通過這篇文章，您可以加深對二力平衡定義的理解。 通過前面的分析二力平衡的四個條件，我們初步感受到兩種力量在什么情況下處于平衡狀態。 當兩種力量處于平衡狀態時，要解釋這種情況有點困難。 看看中學生對學習知識的掌握情況。 雖然做實驗是為了探究當物體在兩個力之間處于平衡狀態時兩個力之間的關系？從后面驗證兩個力在什么條件下達到平衡對于這個實驗來說，沒有太多的內容
