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[!--downpath--]第五章的3.拋體運動的規(guī)律? 5.圓周運動 6.向心加速度? 7.向心力 都是比較重要的，對于這幾節(jié)乃至大多數(shù)的物理知識，我覺得你都應該憑公式想象實際的情況，比如圓周運動，你可以想象到一個鐵球被繩子牽著做各種情況下的圓周運動，然后想象生活中，繩子拉力的變化對圓周運動的影響。這樣你的腦海就會有比較深刻的印象。
第六章的 3.萬有引力定律 比較重要，長章主要記住公式，再加上聯(lián)想實際的方法。
第七章都比較重要，特別是7.動能和動能定理 8.機械能守恒定律10.能量守恒定律與能源 ，不過不要僅僅局限于這幾節(jié)，總之整章你都應該努力學習，記好公式，聯(lián)想實際情況。
單憑文字我只能說到這些了，這事用文字是很難表述清楚的。學習物理的主要方法就是聯(lián)想實際，把公式想象到實際情況，看到題目在腦海中就要出現(xiàn)題目所說的場景，此外，不懂得一定要問老師，通過平時做題要了解到自己什么地方是弱項，然后專攻弱項，當然專攻的時候不要讓別的知識落下了。
一. 基本概念的復習
質點 定義:用來代替物體有質量的點。
條件: 當物體的大小和形狀對研究的問題無影響或者影響不大時，物體就可以看成質點了。
結論 :物體通常能看成質點的情況有 （1）物體的大小與它的運動空間相比小的多時（2）關心的是整個物體（3）一個物體的各個部分的運動情況都相同時。
物體通常不能看成質點的情況有 （1）關心的是物體的某一部分（2）物體本身發(fā)生轉動
注意:.質點是一種理想模型，實際不存在。
參考系 定義:為了研究物體的運動情況,而假定為不動的物體(或者說是為了研究物體的運動情況,用來當作標準的物體.
特點:(1)參考系就是初中學習過的參照物(2)參考系是可以任選的(3)研究與地面有關的物體時通常選地面為參考系.
坐標系:作用為了描述物體的位置.
時刻和時間間隔
時刻和時間間隔的區(qū)別:時刻在時間軸上用點來表示,而時間用線段來表示.
路程和位移:
定義:路程是指物體運動軌跡的長度,或者說是指物體實際運動路徑的長度.
位移是從物體初位置指向末位置的一段有向線段.
區(qū)別:路程是標量,只有大小沒有方向;位移是標量,既有大小又有方向.
路程與運動的軌跡有關,而位移只于初末位置有關.
相加的原則不一樣
路程大于等于位移的大小,只有當物體做單向直線運動時,位移的大小才等于路程.
矢量和標量:
矢量.既有大小又有方向的量,例如力,速度,加速度等.
標量,只有大小沒有方向的量.
速度:
定義;位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值.
意義:表示物體運動的快慢.
公式:v=x/t
單位:3.6km/h=1m/s,即km/h與m/s之間時3.6倍的關系.
矢量性:大小用:v=x/t來計算,方向為物體運動的方向.
分類:平均速度和瞬時速度..平均速度對應的是一段時間或者一段位移,而瞬時速度對應的是時刻或者一個點.
注意:速度的大小又稱為速率,于是又有兩組概念.
平均速度=位移(x)/時間(t)
平均速率=路程(s)/時間(t)
加速度:定義,速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值.
公式:a=△v/△t注意:加速度是速度變化的快慢,或者說是速度的變化率.
符號:物理用a來表示加速度.
單位:m/s2,讀作”米每二次方秒”
矢量性:加速度是矢量.,大小可以由a=△v/△t,方向與速度變化量的方向一致(△v的方向)
注意:當a的方向與v的方向一致時,物體作加速運動;當a的方向與v的方向相反時,物體作減速運動.
勻速運動:速度保持不變的運動(包括速度的大小和方向).
瞬時速度保持不變的運動.
勻變速直線運動:沿著一條直線運動,加速度保持不變的運動.(或者說,勻變速直線運動是加速度保持不變的運動).
第二,實驗的處理.
第三, 計算的處理
公式:速度公式v=v0+at
位移時間公式x=v0t+at2/2
位移速度公式v2-v02=2ax
多練習受力分析的題目，比較常用的分析方法有假設，即假設力不存在，再分析運動情況，多用于分析力的存在與否
正交分解，可以把所有里分解在一個坐標系里，可以直觀判斷受力及運動情況
整體法，把沒有相對運動趨勢的的物體看作整體，以簡化受力分析
牛頓三定律一定要記住
特別是牛二F=ma
它是把運動和力練習在一起的公式。
必修二主要是曲線運動，和受力分析有關的，
不過目前我才看一點，
總的來說，必修一必修二是矢量運算，大同小異。只要熟練掌握力學知識與矢量運算（及向量運算）就可以以不變應萬變。
