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01 找
找研究對象留學(xué)之路，只考慮它受到的力
02 力
將力進(jìn)行分析的時(shí)候，通常依照“對一場所有力展開剖析，接著針對二彈力予以解析，隨后再對三摩擦力實(shí)行分析”這樣的順序來開展，以此避免出現(xiàn)遺漏的情況 。
03 畫
根據(jù)分析尋找，一邊做出受力圖
[[]34]
根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等驗(yàn)證所做是否正確
10大注意事項(xiàng)
01
有時(shí)候會(huì)為了把問題予以簡化，進(jìn)而出現(xiàn)一些帶有暗示的提法，像是“輕繩”，它表明不將繩的重力納入考慮范圍，還有“輕桿”，其表示不去考慮桿的重力；又比如“光滑面”，它示意著不把摩擦力考慮在內(nèi) 。
02
多種多樣是彈力所表現(xiàn)出來的形式，平常所說的“壓力”，還有“支持力”，“拉力”乃至于“推力”，以及“張力”等，實(shí)際上全都是彈力。兩個(gè)物體相互接觸，這是產(chǎn)生彈力的必要前提條件，然而卻并非充分條件，也就是說相互接觸了并不一定都會(huì)產(chǎn)生彈力。存在著接觸但卻沒有彈力的情況 。
03
存在彈力在兩個(gè)物體的接觸面之間時(shí)，才能夠存有出現(xiàn)摩擦力的可能性呢。倘即使得接觸面變?yōu)榇植诘那闆r，那究竟是否會(huì)存在摩擦力呀？要是存在摩擦力的話呢，其方向又是怎樣子的呀？這同樣也是需要依據(jù)研究對象所受到的其他力加上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)去加以確定的喲。
舉例來說，有物體A放置于傾角是θ的粗糙斜面上，當(dāng)施加一個(gè)沿著斜面往上的力F時(shí)，物體A呈現(xiàn)靜止?fàn)顟B(tài)，那么物體A受到幾個(gè)力呢？依據(jù)一般的受力分析辦法能夠得知，A必定受到重力G、斜面給予的支持力N以及拉力F，然而靜摩擦力其方向有可能順著斜面向下，有可能順著斜面往上，還有可能恰好為零，此物需要對物體A與斜面之間的相對運(yùn)動(dòng)趨勢以及其方向予以分析方可確定 。
04
對于連接體展開受力分析的時(shí)候，能夠突出隔離法具備的優(yōu)點(diǎn)，隔離法可為使某些內(nèi)力變化成外力來處理，從而得以應(yīng)用牛頓第二定律。然而在挑選研究對象之際，務(wù)必得依據(jù)需求來定，它能夠是連接體里的一個(gè)物體，或者是其中的幾個(gè)物體，又可是整體，千萬不能盲目進(jìn)行隔離，不然會(huì)致使問題變得復(fù)雜起來。
05
受力分析之際，需留意質(zhì)點(diǎn)跟物體的差異，一個(gè)物體鑒于運(yùn)動(dòng)情形的各異或者研究重點(diǎn)的不同，有時(shí)能夠?qū)⑽矬w視作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)則不可視作質(zhì)點(diǎn)，要是不考量物體的轉(zhuǎn)動(dòng)單單顧及平動(dòng)，那就能夠把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)，在后續(xù)運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律探討力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系之時(shí)，均把物體認(rèn)定為質(zhì)點(diǎn)，物體所受的是共點(diǎn)力。
06
請注意，每剖析一個(gè)力，都務(wù)必找出其施力物體高中物理必修一受力分析，以此來防止多分析并得出某些實(shí)際不存在的力；比如說高中物理必修一受力分析，汽車剎車之際依然要持續(xù)向前行進(jìn)，這乃是物體慣性的一種呈現(xiàn)，并不存在向前的那種“沖力”；再比如說，將物體朝著水平方向拋擲出去，物體進(jìn)行平拋運(yùn)動(dòng)，僅僅受到重力作用，并不存在朝著水平方向拋出的力 。
07
只是留意對研究對象所受到的力進(jìn)行分析研究，而非針對研究對象對其他物體所施加的力予以分析 。
舉例來說，所進(jìn)行研究的那個(gè)物體為 A，如此一來，僅僅能夠去分析“甲對 A”這種情況的力，還有“乙對 A”這種力，以及“丙對 A”這種力等等，然而卻不可以去分析“A 對甲”這種力，還有“A 對乙”，以及“A 對丙”等等這些力。并且也不能夠?qū)⒆饔迷谄渌恍┪矬w之上的力不恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)定是借助“力的傳遞”從而作用在研究對象上面。
首先，存在A、B兩個(gè)物體，它們是并排著放置于水平面上的。如今，有一個(gè)水平方向的恒力F發(fā)揮作用，這個(gè)力量是用來推物體A的。推了之后呢，A、B這兩個(gè)物體一同進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。其中，B物體所受到的力有重力mg，有來自地面的支持力N1，還有A物體對它生成的推力N2以及地面對它產(chǎn)生的摩擦力f。然而，并不存在推力F處于其受力情況之中。絕不能覺得F是通過物體A轉(zhuǎn)而傳遞給B的 。
08
注意：合力和分力不能同時(shí)作為物體所受的力。
質(zhì)量是m的物體，處于靜止?fàn)顟B(tài)，在傾角是θ的斜面上，受到重力mg的作用，除此之外，還受到斜面對它的支持力N ，以及摩擦力f這三個(gè)力的作用，不能這樣子認(rèn)為，物體受到重力mg ，斜面對它的支持力N ，摩擦力f ，以及mgsinθ ，mgcosθ這五個(gè)力的作用，mgsinθ ，mgcosθ只不過是重力沿著斜面以及垂直斜面的兩個(gè)分力 。
09
留意僅剖析按照性質(zhì)來命名的力（像是場力啊、彈力呀、摩擦力等等之類情形），不去剖析依據(jù)效果進(jìn)行命名的力（像向心力啦、下滑力嘍、回復(fù)力這種樣子）。比如說單擺在擺動(dòng)的進(jìn)程當(dāng)中僅僅受到重力以及繩子的拉力計(jì)這兩個(gè)力，然而并不受到回復(fù)力 。
10
剖析物體受力之際，除去在意它跟周圍其他物件的相互作用之外，還得顧忌這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀況，這運(yùn)動(dòng)狀況涵蓋平衡狀態(tài)、加速或者減速運(yùn)作以及曲線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)此物體的運(yùn)動(dòng)情形存在差異之時(shí)，那它受力情形一定不一樣。
比方說，有放在水平傳送帶上的物件，當(dāng)跟著傳送帶一起運(yùn)動(dòng)之際，要是傳送帶處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么該物體所受到的靜摩擦力方向朝前；要是傳送帶處于減速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體所受到的靜摩擦力方向朝后；一旦傳送帶處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體就不會(huì)受到靜摩擦力的作用 。