北京市高中物理力學部分的內容包括牛頓運動定律和運動學公式，以及重力、彈力和摩擦力的基本概念。相關例題可幫助理解和鞏固這些知識。
例題：
題目：一物體在水平地面上受到水平推力作用，處于靜止狀態，已知推力大小為F，物體與地面間的動摩擦因數為μ，下列說法正確的是（ ）
A. 當物體開始滑動時，物體的加速度方向與運動方向相反
B. 當物體開始滑動時，物體的加速度大小是μg
C. 當物體受到的推力達到某個值時，開始滑動，這個值就是F=μF
D. 當物體受到的推力達到某個值時，開始滑動，這個值就是μF/F+μ
答案：BD
解析：
AB. 當物體開始滑動時，物體的加速度方向與運動方向相反，加速度大小為μg，故AB正確；
CD. 當物體受到的推力達到某個值時，開始滑動，這個值就是μF/F+μ，故C錯誤，D正確。
這個例題主要考察了摩擦力、牛頓第二定律和平衡條件的應用。在解答過程中，需要理解摩擦力產生的原理，以及平衡條件的應用。同時要注意題目中給出的條件和限制，進行合理的分析和推理。
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北京市高中物理力學部分主要涉及物體的運動、牛頓運動定律、動量、功和能等。以下是一些例題，供您參考：
1. 物體在水平地面上做勻速直線運動，已知物體的質量為2kg，物體的速度為1m/s，求物體受到的摩擦力。
2. 一輛質量為50kg的汽車在水平路面上行駛時，受到的阻力為車重的0.05倍。求汽車發動機至少需要提供多大的牽引力才能使汽車勻速行駛？
3. 一輛小車在光滑水平面上受到兩個水平方向上的恒力作用而做勻速直線運動，如果將其中一個力撤去，小車的速度大小將如何變化？
4. 質量為5kg的物體在水平面上受到水平恒力F的作用下從靜止開始做加速運動，經過一段時間t后撤去拉力F，物體做勻減速運動，已知物體受到的摩擦力大小為Ff=4N，物體的加速度大小為a=2m/s2，求拉力F的大小。
以上例題涵蓋了高中物理力學的基本知識點和解題方法，通過這些例題的學習，可以更好地理解和掌握高中物理力學知識。
北京市高中物理力學部分常見問題包括但不限于以下幾種：
1. 關于力的性質和方向：考生可能會對力的性質（如大小、方向、性質等）感到困惑，或者在確定力的方向時猶豫不決。
2. 摩擦力：考生可能會對摩擦力的性質、計算方法感到困惑。例如，他們可能會對靜摩擦力的性質和最大靜摩擦力有疑問。
3. 重力的作用：考生可能會對重力的作用感到困惑，尤其是在解決涉及傾斜表面的問題時。
4. 相互作用力與平衡力：考生可能會將相互作用力與平衡力混淆，或者在理解二力平衡的條件時感到困惑。
5. 運動學：對于運動學的理解，例如速度、加速度、位移等概念，考生可能會感到困惑。
6. 牛頓運動定律的應用：考生可能會對如何使用牛頓運動定律來解釋和解決實際問題感到困惑。
以下是一些例題：
1. 一物體在水平地面上受到水平推力而保持勻速直線運動，撤去推力后，物體還能繼續運動一段距離，為什么？
2. 為什么在斜面上物體受到的摩擦力會隨著角度的變化而變化？
3. 一個物體在光滑平面上受到一個力而開始運動，問這個物體會在平滑面上留下劃痕嗎？為什么？
4. 兩個物體在相互作用力下保持靜止，問這兩個物體的質量之間有什么關系？
5. 一個物體在重力作用下從空中下落，它的加速度為什么不會因為空氣阻力而改變？
以上問題及例題可以幫助北京市的高中生更好地理解和掌握高中物理力學部分的知識。