奶奶的無情歲月就像一場嚴寒，默默地走著，行色匆匆。 回望過去一段時期所取得的成績，我們一定承載著很多的心血和淚水。 總結過去，展望未來，充滿期待，寫出教學總結。 而教學總結中寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？ 以下是小編為您整理的初三下學期數學教學工作總結的范例。 歡迎閱讀，希望您會喜歡。
高二下學期數學教學工作總結1
這個學期，我一直在教初中數學。 本學期以來，在中學領導的大力支持和領導下，在校長老師和家長的配合和耐心幫助下，我圓滿完成了教育教學任務，取得了一定的成績。 現將本學期教學中的感受和工作總結如下：
1、做好課前策劃。
認真、認真地準備每一節課。 在備課中，我認真鉆研教材，力求準確把握難點和要點，制定符合中學生認知規律的教學方法和教學方法，注意弱化難點，指出難點。關鍵點。
二是精心組織課堂教學。
能夠組織好課堂教學，關注全體中學生，注重信息反饋，調動中學生的有意注意，并保持相對穩定。 同時，激發中學生的情緒，使他們形成愉快的情緒，營造良好的課堂氛圍。 課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體中學生，注重激發中學生的學習興趣。 課堂上講課與練習相結合，布置作業，盡量少做，減輕中學生的負擔。
3、狠抓作業復習，重視對后進生的輔導。
開學以來，我仍然堅持批量批改所有作業，這樣可以更好地掌握中學生知識的落實情況，并隨時調整教學，有利于提高教學質量并幫助做好后進生的輔導工作。 對于各班后進生，堅持知識輔導與思想教育相結合，與中學生談理想、講目標，激發他們的學習熱情。
4.積極參加教學、科研活動。
堅持聽課、評課，注重吸收本學年組教師和本學科高中教師的教學經驗，努力尋找適合自己的教學模式。 這學期我平均每周上一到兩節課，這極大地促進了我的教學。 這學期還參加了縣中學數學教研活動，從中我學會了如何有效指導中學生做化學實驗，如何指導中學生做圖片分析等，為以后的學習打下基礎。下一步的學習。
5、注重教育理論的研究
。 注意把一些先進的理論應用到課堂上，這樣才能讓學到的東西有用。 如在網絡上學習新知識，閱讀教育教學刊物，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。 學習新的教育教學方法和新的教學模式，注重培養各種興趣愛好。
據悉，教學中要注重學科融合，讓中學生從不同角度、不同方式獲取知識、發展能力。
這學期，我似乎盡了自己的責任和能力完成了教學任務，取得了一定的成績，但在教學工作中卻始終存在缺陷。 比如課堂語言不夠熱情等等，但今后我會繼續努力，更加努力，全面提高中學生的數學成績。
高二下學期數學教學工作總結2
本學期，我繼續擔任41班的兼職數學教學工作，現結合本班中學生的特點和我一年來的教學實踐，談談我在這方面的優勢和不足。學期的作業。 提起41班，很多人腦海中都會浮現出一個詞——好班級，41班確實在校長董蘇平老師的帶領下，涌現出了一種校風濃郁、紀律嚴明的良好學風。 這為我的教學工作提供了更高的平臺。 作為一名年輕一代的教師，我沒有太多的工作經驗。 因此，我在教學中不敢有絲毫放松，抓好課堂就成了我一貫的準則。 具體總結如下：
1.在課堂上，我的“過渡”很少
這里的“過渡”是指我們在講解完一個知識點之后或者在講解一個問題的過程中提出的問題，比如：你知道嗎？ 是這樣嗎？ 這樣對嗎？ ……為什么我很少用這種過渡，因為我覺得那些一般疑問句的答案都是肯定的。 除了占用時間，還給自己制造一個幻象。
2、單獨提問是我上課的“法寶”
課堂上以小組回答為輔，個人回答為主。 我認為即使課堂氣氛熱烈，小組回答認真，單獨提問也能防止這種問題的發生。 首先，它的針對性很強，可以測試你所傳授的知識是否到位。 其次，它可以通過回答某個朋友的問題的過程來啟發其他中學生。 這樣，就會達到事半功倍的效果。
作為一名年輕一代的教師，我深知自己的資歷還不夠豐富，時刻充電已成為我永遠不變的主題。 課前，我總是花大量的時間認真備課，為中學生設計一系列的問題，讓中學生所學的知識能夠落實到位； 課后，我總是認真分析這堂課的錯誤，并努力在這堂課上多做一些。 相應的題，這是為了節省中學生選題的時間。
作為年輕一代的教師，雖然有很多缺點，但年輕也有年輕的優點。 因為你可以和中學生拉近距離，和中學生有更多共同語言。 這樣，在教學中，大家就會如魚得水，中學生學得輕松，老師教得愉快。
其實，當老師是一門學問，所以當好老師是一門藝術。 相信保劍鋒已經吸取了教訓。 在不久的將來，我的教學生涯將從知識轉向藝術！
高二下學期數學教學工作總結3
為了增強中學生學習數學的興趣，在三年級組的統一要求下，我組舉辦了“物理實驗視頻評比”活動。 在各班委的共同努力下，我們協會受到了中學生的歡迎。 化學班老師以“小發明、小制作”為主，多次舉辦專題研討和相關技能培訓，培養中學生的動手能力，調動中學生學習的積極性。 下面的工作積累了一個學期的經驗。 在中學教研室的直接領導下，在教研組全體班主任的支持和幫助下，本學期本組做好了教育教學工作，積極完成了教研組布置的各項任務。中學。 下面我簡單總結一下本學期的工作。
1、立足課堂，研究教學方法，大膽嘗試，著力提高課堂效率
我們組的四位班主任教學經驗豐富，善于積累，也善于學習，接受新觀念意識強烈。 在教學中形成了嚴謹、扎實、細致、精益求精的教風。 針對這一特點，班主任借助集體備課活動，組織班主任就某一話題進行交流，暢談自己的想法，吸收彼此的有益建議，運用集體智慧解決教學中的實際問題。 課堂教學是整個教學過程中最重要的環節。 全組班主任在認真備課的基礎上，力求提高每一節課。 在課堂教學中努力貫徹：學為主、教為輔，避免出現拖沓現象。 一學期以來，班主任在原有基礎上得到了不同程度的建立和完善，極大地提高了我組的課堂教學效率，取得了良好的教學效果。
2、堅持集體備課的優良傳統
如果你想在工作中取得成功，就離不開團隊合作精神。 對于我們備課組來說，集體備課是常年的優良傳統。 要取得教育教學的好成績，必須發揮集體的力量，營造團結的良好氛圍，抱有真誠合作的態度，通過做好集體備課工作，取長補短。和相互學習。 對于我們備課團隊來說，為了更好地把握新教材的要求，理解課改理念，正確認識教學的重點和難點，必須加強學習，相互交流。 堅持每周三、周五下午在辦公室組織集體備課。 在教學過程中，要堅持“四個統一”：統一進度、統一教學目標、統一考試訓練、統一作業。 避免出現孤島、互相隱瞞信息的現象，但在教學過程中應加強計劃性，減少隨意性。
3、齊心協力做好化學興趣小組的活動
為了增強中學生學習數學的興趣，在三年級組的統一要求下，我組舉辦了“物理實驗視頻評比”活動。 在各班委的共同努力下，我們協會受到了中學生的歡迎。 化學班老師以“小發明、小制作”為主，多次舉辦專題研討和相關技能培訓，培養中學生的動手能力，調動中學生學習的積極性。 以后的工作積累了經驗。
事實上，由于班主任教學任務重，教研時間不多，我們還沒有建立起自己的數學課堂模式，中學生的成績還存在較大差距。 在今后的教學工作中，一些輔導仍將是一項比較繁重的任務。
高二下學期數學教學工作總結4
本學期八年級數學課程已經過去了這學期。 總體來看，集團內人員正在認真貫徹落實中學教育教學工作方案，轉變思想，積極探索，轉變教學方式。 將新課程標準的新思想、新理念與數學課堂教學的新思路、新理念結合起來，轉變思維，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。 現將本學期的教育教學工作總結如下：
1、認真備課，充分理解和掌握新課程標準
課前仔細閱讀新課程標準和新教材，深入理解和掌握新課程標準，制定具體教學計劃。 教材，認真編寫課件，做到教學有針對性，不打無計劃的仗。 課前查閱大量資料，根據中學生的基礎知識制定教學計劃、方案、教學設計等。
2.培養學習的興趣和熱情
興趣是最好的老師，學習興趣是中學生學習數學的動力源泉。 我在教學中特別注重中學生學習興趣的培養。 我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學，不提倡死記硬背，讓中學生參與課堂實驗和課外探索。 自己去體會和領悟。 其次，組織課外實踐活動，如：搞課外小實驗、小制作。 另外，在課堂上舉行適當的情景教學和課堂游戲，在教學中盡可能地拓展自己的知識面，使課堂更加生動，激發中學生的學習興趣。
3、注重探究式教學，培養中學生的學習能力
我知道科學探究是降低中學生體驗的有效途徑。 探究可以激發中學生的思維能力，可以培養中學生的動手能力、觀察能力、創新能力。 在教學中，我設計了更多的探究活動，為中學生創造探究情境。 如果設備不夠或者沒有設備，我就自己制作或者教中學生自制。 原本探究課很難掌握，感覺有點亂。 中學生自主學習能力顯著提高，學習的積極性和主動性顯著提高。 在接下來的教學中八年級下物理工作總結，老師更加輕松，中學生的學習效果也更好。
4、給予中學生更多的鼓勵和幫助，培養學習的自信心
化學是中學生八年級接觸的一門新課程。 本來，中學生覺得學習很困難，缺乏信心。 一些中學生并沒有取得令人滿意的成績。 在這些情況下，我沒有急于求成，更沒有推苗鼓勵。 而是從培養和發展中學生的興趣出發，及時給予他們鼓勵，給他們信心，不讓他們陷入困境。 從多方面評價中學生的學習狀況。 用欽佩的目光看著中學生，相信這還不夠，那還不夠，明天今天不行。 耐心輔導和幫助有困難的中學生，鼓勵他們大膽參與課堂。 許多中學生從害怕化學變成了喜歡化學，學習成績也從差到好。
5、轉變教學觀念，除了教書育人
拋棄舊的觀念和思想，讓中學生學習，讓他們在民主、平等、寬松的環境中學習。 與其教他如何釣魚，不如教他如何釣魚。 在教學中，也更多地對中學生的情感心態和價值觀進行教育，教導他們做人的道理，用真誠和愛心對待中學生。
以上是本學期教育教學工作的簡要介紹。 工作中也存在疏忽和不足。
如：如何構建更好的評價體系，如何培養中學生的自主學習能力等。 在接下來的教學中，我們要不斷努力進取，精益求精。
高二下學期數學教學工作總結5
日子過得真快，一晃一個學期就過去了。 在學校領導和朋友們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。 回顧這學期，既忙碌又充實，有很多值得總結和反思的地方。 現對本學期的工作做一個總結，進而推動提高。
1、加強學習，不斷提高思想素質和業務素養。
“學無止境，教無止境”，只有不斷充電才能保持教學的青春和活力。 因此，從那時起我就一直積極學習。 本學期結合課程改革，既定的學習重點是新課程標準及相關理論。 近一個學期，我認真參加中學組織的新課程培訓和各種學習講座。 此外，我還借助書本和網絡，認真學習數學新課程標準，以及《教育的變革與班主任角色的轉變》、《教師如何與新時代同行》等相關文章。課程”等。 讓自己通過學習新課程標準樹立先進的教學理念，也明確了今后教學工作的方向。 隨著社會的發展，知識的更新，也促使我不斷學習。 平時有機會通過技能培訓、外出聽課、開班等方式，使教育教學不斷進步。 通過這樣的學習活動，我不斷充實自己，豐富了自己的知識和經驗，為自己更好的教學實踐制定了計劃。
2.求實創新，認真抓好教學教研工作
教育教學是我們班主任工作的首要任務。 本學期，我努力將所學到的新課程理念運用到課堂教學實踐中，立足于“新老教材，踐行新理念”。 更好地體現素養教育的要求，提高數學教學質量。
我在二年級教化學。 在日常教學中，我堅持抓好課堂教學的“五嚴肅”。 課前做好充分的計劃，精心設計課件，并結合每堂課的實際情況，靈活地講授每堂課，盡量完成本堂課的內容，課后認真復習中學生的作業，所以使中學生對化學更加感興趣，同時提高中學生的探究科學水平。 另外，聽課后，根據得失，及時寫一些教學感想和教學反思，少則幾句話，多則長文，目的是為今后的教學積累經驗。 同時，我還積極與老師溝通，了解中學生，改進教學方法，在學習方法上有所突破。
事實上，在課堂教學中，我以培養中學生的能力、提升中學生的素質為目標，努力使化學教學在中學生的成長和發展中發揮更大的作用。
三、加強自我反思，及時總結教學得失。
反思本學年的工作，在享受成果的同時，我也在思考自己在工作中的不足。 不足有以下幾點：
1、相關教學研究不夠深入，新課程實踐中思考不夠，導致一些教學意見和問題不能及時記錄反思；
2、在教學和科研方面，本學期加強了學習強度。 我認真閱讀了一些教學和科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位。 目標;
3、物理教學中獨特、有創意的東西還不夠。 今后我會努力找出數學教學的一些特點來提高自己的教學水平！
我相信經過本學期的總結，我會發現并克服自己的問題，在后續的教學中會做得更好。
高二下學期數學教學工作總結6
本學期我擔任八（1）、八（2）兩個班的數學教學工作。 一學期以來，我堅持黨的新時代教育方針，堅持以人為本，堅決服從中學領導和教務處的管理和安排。
一、教學目標的實現
1、課堂教育教學質量提高。 這學期我將以激活、優化、個性化為指導。 我會聯系中學生的實際情況，認真研究教材的教學方法，掌握教材的基礎知識和基本技能，注重獲取知識的過程和科學探究能力的培養，緊密聯系學生的實際情況。社會生活的現實。 狠抓知識應用，推進課堂教學改革，加強教學過程中的相互學習和討論，培養中學生學習物理的興趣，領悟物理的科學魅力和價值。
2、積極參與理化學生特別是化學教學與研究，成績顯著。 本學期，我以提高自我、鍛煉自我為目的，認真參加組內的教學研究，利用各種休息時間閱讀課外補充書籍，制定優秀的教案，準備優秀的案例，共享資源。 期間主持公開課教學2次，參加講座29場，參與多項教學課題討論。 他按照學校要求完成了一系列教學和研究工作，取得了顯著成果。
三、育優扶貧成效顯著
鑒于我班中學生成績較差，我在課堂教學中盡量面向所有中學生，讓大多數中學生能夠聽懂并做課堂練習。 同時，他們因材施教，加強學習技巧的指導。 對于學習能力較強的中學生，引導他們縱向和橫向發展知識。 對于知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點引導他們養成良好的習慣，充分利用晚自習時間。 有針對性地開展一些輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養優秀學生的探索精神，取得了良好的療效。
二、有問題
1、部分中學生學習淡漠，學習習慣差，培養不了學習興趣，思維落后，目光短淺，不重視化學，不能按照規定完成相關學習任務老師的要求。
2、一些中學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關實驗操作，沒有良好的科學探究精神。
3、存在無法獨立完成作業、合作意識不強、探索能力差、不能獨立總結相關推論的現象。
4、對教材的分析和掌握還存在一定的問題八年級下物理工作總結，有時導致無法組織一堂精彩的數學課。
三、未來工作構想
在今后的工作中，我們要結合班里中學生的學習特點，對中學生進行分類，采取多種課堂教學模式，讓每個中學生都能學到一些有用的知識。 另外，結合本學期中學生的不足進行強化，使中學生在學習過程中獲得相關學科知識。
其實一個學期其實已經過去了，收獲很多，但還有很長的路要走。 我將在今后的工作中不斷充實自己，不斷提高教育教學水平，為豐登校區的數學教學注入新的生機和活力。
高二下學期數學教學工作總結7
時間過得真快，在這個學期里，我會聯系工作的實際情況，聽取其他老師的經驗，盡自己的能力做好每一件事。
一、認真備課。
教學的第一個環節是備課，包括備教材、備中學生、備技能。 因為教材變了，所以我堅持在上課前幾天準備三年級數學課本。 在備課過程中，我閱讀了更多的參考書，汲取了每一本的精髓。 備課后，根據中學生的情況不斷改變。 如果課程允許的話，我會盡量抽時間去聽有經驗的老師的課，向他們請教上課時需要注意的事項，并向他們學習教學方法。 我從中受益匪淺，讓我在以后的日子里更加注重上課。
二是及時了解中學生情況。
由于我對中學生的情況了解甚少，開學前，我盡量少了解班級整體和個人的基本情況。 清楚。 對于化學來說，它與物理學的聯系最大。 在估算的時候，我總是及時反饋中學生的情況，做好準備。
3、做好課后總結。
對于中學生來說，上課是最重要的事情。 這就是班主任傳授知識的過程，如何利用好這40分鐘的課堂呢？ 為了能夠盡快適應和成長，不僅在課外多聽，而且堅持每堂課后寫教學序言，總結每堂課的教學情況，擅長教學什么，教學什么缺少的，需要以后注意，在教學過程中，不斷總結經驗。
四是有效調動中學生的積極性。
教學初期，我感覺課堂氣氛不夠活躍。 針對這種情況，我利用課余時間尋找課外書，尋找有關數學的有趣內容來閱讀。 并在教學時不斷調整自己的教學方法，努力活躍課堂氣氛，讓中學生在輕松愉快的氛圍中學習。