（每日一練）八年級物理上冊知識總結(jié)（0.1科學之旅）

2024-01-09 17:57:13綜合其它477


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八年級數(shù)學下冊知識點總結(jié)

§0.1 科學之旅

1. 物理學是研究自然界中物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體之間的相互作用和物體運動最普遍規(guī)律的自然科學。

數(shù)學是對力、熱、光和電的研究。

2. 物理很有趣

3.如何學好化學

⑴善于觀察，樂于做。

①物理學是以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學。很多數(shù)學知識都是通過觀察、實驗和認真思考總結(jié)出來的。

觀察是有目的的，觀察不是“看見”

②物理學不是物理學。它有自己的知識體系和科學研究方法，如：等效法、控制變量法、類比法、換算法、理想數(shù)學模型構(gòu)建法等。并且在學習化學的過程中，利用物理工具構(gòu)造多項式或多項式群，通過求解多項式或多項式群來解決化學問題。

⑵勤于思考，注重認識

①物理概念和規(guī)律是在大量實驗和事實的基礎(chǔ)上，去糟提要，去偽存真，總結(jié)出來的。

②多問“為什么”

⑶ 聯(lián)系現(xiàn)實，聯(lián)系社會

① 運用所學的數(shù)學規(guī)律解決生活和生產(chǎn)中的問題。

②科學合理地運用數(shù)學成果。

4.科學探究的主要環(huán)節(jié)：提出問題、猜測假設(shè)、擬定方案和設(shè)計實驗、進行實驗和取證、分析論證、評價、交流和合作。

5. 真實數(shù)學的特點

① 一群科學家-一群物理學家

②確定研究對象——時間、空間、物質(zhì)、功能

③具體方法——實驗、數(shù)學、其他方法

④儀器、器具、產(chǎn)品

⑤科學規(guī)范與精神

第一章機械運動

§1.1 寬度和時間的檢測

【考點分析】

1.科學計數(shù)法的相關(guān)估計

(1) 定義：科學記數(shù)法可以寫成a×10n的形式如何測量平均速度物理小車，其中1≤a︳<10，n為整數(shù)。

⑵ 增加科學估算

(a×10m)×(b×10n)=ab×10m+n

(3) 科學記數(shù)法中的乘法

a×10m (b×10n)=ab×10m-n

⑷負指標含義：a×10-n=a×110n

⑸科學記數(shù)法的加法與加法

a×10m±b×10n=a×10m±b×10n-m10m=(a±b×10n-m)×10m

2. 國際單位制

量度某一數(shù)學量時用來比較的標準量稱為單位。為了便于交流，國家

國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，稱為國際單位制（簡稱SI）。

3、長度檢測（厚度用L或S表示）

(1)長度單位：

①在國際單位制中，寬度的基本單位是米（m），

②其他單位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）。

1公里=103米

1dm==10mm

1mm=103μm1μm==109nm

③ 天文單位：光年（光一年走的距離）；

1光年=9,460,730,472,580,800米

⑵ 單位換算

一個正確的記錄結(jié)果由數(shù)字和單位組成，如7.50cm。轉(zhuǎn)換單位時，只轉(zhuǎn)換單位。

⑶ 長度檢測工具

① 最基本的工具是秤

② 其他測量寬度的工具：游標千分尺、螺旋千分尺、米尺、卷尺、鋼尺、卷尺等。

⑷秤的結(jié)構(gòu)：

①零線 ②單位 ③量程

④大格值⑤分度值

如何測量平均速度物理小車_測量平均速度小車_如圖所示是測量小車運動

⑸ 常用工具尺測量寬度的方法：

①“選擇”：根據(jù)實際需要選擇刻度（電阻值和分度值）

②“查看”：觀察刻度尺的零刻度線、分度值和電阻值；如果零刻度線被腐蝕，應(yīng)選擇一條新的刻度線作為新的零刻度線。

③“放”：測試時，秤的刻度線順著并靠近被測物，從零刻度線開始測量。

④“讀”讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度面，對準觀察點，估計讀數(shù)至分度值的下一位。

⑤“記住”測量結(jié)果由精確值、估計值和單位組成。如果不是從零刻度線開始測量，則必須從起始端的讀數(shù)中減去物體結(jié)束位置的讀數(shù)。為了減少偏差，需要多次檢測，取平均值。減少偏見。

⑵ 長度檢測的特殊技巧

①累積法：

也稱為集成小到大的方法，它是檢測小寬度的常用技術(shù)。例如檢測每張化學課本的長度，可以用秤量出一張或幾十張疊起來（應(yīng)該壓縮）的總長度，然后乘以總張數(shù)（不是頁數(shù)），可以得到一張紙的長度；測量細銅線的半徑。將細銅線緊緊地繞在筆上數(shù)次，測量線圈的總長度，并計算出細銅線的半徑。

②翻譯方法

又稱輔助工具法。對于一些形狀不均勻的物體，檢測其中某一部分的寬度是很不方便的。例如檢測圓柱體的高度、測量球體的半徑、測量噴墨器的高度等，通常采用標尺和三角板的組合進行檢測。

③變彎為直

這是用尺子檢測曲線的常用技巧。比如在中國地圖上檢測隴海高鐵線的總寬度，可以用細線與高鐵線重合在地圖上，把細線和高鐵線兩端重合的地方標出來，然后把細線剪短，用尺量出細線上兩個標記的距離，就是隴海高鐵線路在地圖上的總寬度。如果用地圖上的寬度除以刻度尺的系數(shù)，也可以得到這段高鐵線路的實際寬度

④反射測距法

遠距離檢測是利用聲波和激光的反射（或利用聲波和光波的時間差）進行的。

4.時間檢測（時間用t表示）

⑴測量工具：秒表等。

(2)在國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號s。時間單位是小時（h）和分鐘（min）。

1h==60s

5.錯誤

(1) 定義：檢測值與真值的差值稱為偏差，

⑵ 產(chǎn)生原因

偏差的形成與檢測儀器、測量方法、測量人員有關(guān)。我們無法消除偏見，但我們應(yīng)該盡量減少偏見。

⑶減少偏差的方法

計算多次測試的平均值，選擇精密測試工具，改進測試方法。

⑷錯誤與錯誤的區(qū)別

偏差不是錯誤，錯誤不應(yīng)該發(fā)生就可以預(yù)防，偏差永遠無法預(yù)防。

§1.2 動議說明

【考點分析】

1、運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，運動是絕對的，對運動的描述是相對的。

2.機械機芯

在數(shù)學中，物體位置的變化稱為機械運動。換句話說，一個物體（研究對象）相對于另一個物體（參考物體）的位置變化稱為機械運動。機械運動是最簡單的運動形式。除了機械運動外，還有許多運動方式，如微觀世界中分子和原子的運動、電磁運動、充滿生命力的生命運動等。宇宙中的一切都在以不同的方式運動。

3.參考對象

(1)定義：在研究物體的運動時，選擇作為標準的物體稱為參考物體。

(2)參考對象的選擇：

① 任意：

研究對象以外的任何對象均可作為參考對象；

②合理理由：

應(yīng)根據(jù)研究問題的需要和便利性選擇合適的參考文獻。在沒有具體參照物時，一般選擇地面作為參照物。

4.運動與靜止的相對性

(1)選擇不同的參照物觀察同一個物體，推論可能不同。同一物體是運動還是靜止的描述取決于所選擇的參照物，這是運動和靜止的相對性。

⑵對物體運動的描述取決于所選擇的參照物，但物體運動的客觀性不受參照物選擇的影響。因此，運動的描述也是相對的。

(3)動靜相對性是指描述物體的運動和靜止是相對的，而物體的運動是絕對的。

⑷ 判斷物體是運動還是靜止的步驟：

①確定研究對象

②選擇參考對象

③ 檢查研究對象相對于參照物的位置是否有變化

. 如果物體相對于參照物的位置不變，則稱該物體相對于參照物是靜止的；如果物體相對于參考物體的位置發(fā)生變化，則稱該物體相對于參考物體移動。

§1.3 移動速度

【考點分析】

1. 比較物體速度的常用技巧

①同一時間如何測量平均速度物理小車，比較距離

②同樣的距離，對比時間

2.速度

⑴物理意義：物體運動的快慢用速度來表示。

⑵定義：速度等于運動物體在單位時間內(nèi)所走的距離。

⑶定義公式：v=st

如圖所示是測量小車運動_測量平均速度小車_如何測量平均速度物理小車

s——距離——米(m) t——時間——秒(s)

v—速度—米/秒（m/s）

⑷ 單位：

①在國際單位制中，速度的單位為米每秒，符號為m/s或m·s-1，

②常用單位：交通運輸常用的速度單位公里每小時，符號為km/h或km h-1，

1米/秒=3.6公里/小時。

3.定義公式v=st的解釋

⑴由v=s/t，修改可得：s=vt，t=s/v。

⑵ 單位統(tǒng)一

①s——距離——米(m)； t——時間——秒（s）；

v—速度—米/秒（m/s）

②s——距離——千米（km）； t——時間——小時（h）；

v——速度——公里每小時（km/h）

(3)對應(yīng)關(guān)系：v、s、t為同一物體同一過程對應(yīng)的三個化學量。對應(yīng)關(guān)系是將數(shù)據(jù)代入公式進行估算的條件之一。

4、機械運動按運動路線的直線度可分為直線運動和曲線運動。在直線運動中，根據(jù)速度是否變化，可分為勻速直線運動和變速直線運動。

5、勻速直線運動

(1)定義：物體沿直線作勻速運動稱為勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。

(2) 以勻速??直線運動的物體在任何相等的時間內(nèi)行進相同的距離。

(3) 物體勻速直線運動的速度，在數(shù)值上等于所經(jīng)過的距離與所經(jīng)過的距離之比。

⑷表示勻速直線運動的圖像

6、變速直線運動：

⑴定義：變速直線運動稱為變速直線運動。

(2) 速度大小或方向的變化稱為速率變化。

(3) 變速直線運動的物體不是在相同的時間內(nèi)經(jīng)過相同的路徑，所以平均速度與時間和距離有關(guān)。

⑷ 用平均速度簡單表示變速運動的快慢

① 平均速度不是平均速度。平均速度只能描述研究過程中對象運動速度的平均療效，不能準確描述對象在運動過程中某一時刻的運動速度。

②平均速度=總距離和總時間，公式：V=S總t總

③測量物體的平均速度可以用刻度尺測量物體通過的總路徑，用秒表測量物體通過這段距離所用的時間，然后用V=S total t to最后得到平均速度，這是一種間接檢測的方式。

§1.4 測量平均速度

【考點分析】

1、測量物體的平均速度，可以用刻度尺測量物體通過的總路徑，用秒表測量物體通過這段距離所用的時間，然后用V= S 總 t 最終得到平均速度。這是檢測平均速度的間接技巧。

(1)為了使時間的檢測偏差小，斜坡的傾角要小。

(2) 實驗過程中，每次應(yīng)讓小車從坡頂自由落下，將同一化學過程分解成若干段，測量各段的平均速度，以確定速度卡車下坡時的變化。

⑶V上=S1t1V下=S2-S1t1-t2

第 2 章聲學現(xiàn)象

§2.1 聲音的形成和傳播

【考點分析】

1.聲音的形成

⑴聲音的形成：聲音是由物體振動形成的；所有發(fā)出聲音的物體都在振動，當振動停止時，聲音就會停止。

① 研究物體發(fā)聲條件所采用的研究方法是換算法。

②不同的物體從不同的部位發(fā)出聲音。例如，琵琶靠弦的振動發(fā)聲，擊鼓時鼓面振動，人體靠喉嚨的振動發(fā)聲，風吹樹枝振動，發(fā)出聲音， ETC。。

③物體振動發(fā)出的聲音不一定會引起人的觸覺。

④人看到聲音時，物體不一定在振動。

2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)

① 能傳播聲音的固體、液體和二氧化碳稱為介質(zhì)。

②真空不能傳聲。

③聲波：聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播。

發(fā)聲體的振動會使傳聲空氣（介質(zhì)）的明暗發(fā)生變化，從而形成聲波。（模擬水波和聲波）

3.音速

⑴聲音傳播的速度稱為波速，決定波速快慢的因素有：介質(zhì)種類、介質(zhì)溫度等。

(2) 聲音可視為在同一介質(zhì)中沿直線傳播。

(3)回聲：聲音傳輸過程中遇到障礙物和反射時會產(chǎn)生回聲。

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