力學是初中物理的兩個重點和難點之一！ 面對即將到來的考試，初二的學生需要牢牢掌握每一個機械知識點并熟練運用，這樣才能在期中考試中取得好成績，也能順利面對一年后的中考。 否則初中物理力學摩擦力，會給初三物理的復習帶來很大的隱患。
今天我們就來總結一下二年級物理力學內容中一些必考和容易出錯的知識點，主要包括力、壓力、浮力三大內容。
1. 受力分析時，避免用力過大！ 方法是尋找施力物體。 如果找不到施力物體，那么力就不存在！ 比如“向上的力”、“向上的滑動力”、“向下的力”，這些所謂的“力”找不到施力的物體，所以它們不存在。
2、重力方向有兩種描述：垂直向下或從水平面垂直向下； 不能說是垂直向下的！
浮力的方向可以用兩種方式描述：垂直向上或垂直于水平面。 不能說是垂直向上的！
3、遇到摩擦時，首先要分清是靜摩擦還是滑動摩擦！
如果物體所受到的摩擦力是靜摩擦力，則應使用力平衡來求解其大小。 初中物理遇到的一般都是二力平衡。 此時，靜摩擦力的大小等于外部的拉力或推力。 如果拉力或推力發生變化，則靜摩擦力也會相應變化。
如果物體所受到的摩擦力是滑動摩擦力，那么你只需要考慮影響其大小的兩個因素，即：“正壓力”和“接觸面的粗糙度”！ 只要這兩個因素不變，滑動摩擦力就不變！ 換句話說，如果一個物體受到滑動摩擦，它的大小與它的速度或受力面積無關。 無論物體豎放、橫放、直立放置，滑動摩擦力都無法改變！
4、慣性是物體本身的屬性，只與質量有關。 任何物體在任何情況下都有慣性！
當你看到慣性時，你應該立即想到慣性的大小只與質量的大小有關，與任何其他量無關；
而且，在用慣性解釋物理現象時，絕不允許出現“慣性力”、“受慣性作用”、“慣性作用”等詞語。 只要它們出現，就是錯的！ 慣性只能描述為“由于慣性”、“具有慣性”、“由于物體具有慣性”。
5、當你看到“勻速”、“靜止”、“慢”等關鍵詞時，你應該立即想到“力平衡”，然后立即想到“合力為零”！ 需要說明的是，物理學中的“靜止狀態”指的是“力平衡狀態”。 當物體的速度為零時，不能直接斷定該物體處于靜止狀態。 例如，垂直拋出的物體會移動到其最高點。 此時，速度為零，但其上的合力不為零，所以它并不是真正靜止的！
6、當你看到一種液體和一個圓柱體，問其壓強和壓強時，你應該立即想到p=ρgh。 這個公式對于解決圓柱問題非常有效！
7、看到氣壓表時要注意。 由于瓶內氣壓大于瓶外壓力，液柱會上升。 當物體越高、外部氣壓越低時，液柱的液面就會越高！ 也就是說，尺度值從下到上遞減！
由此我們可以反過來想：如果瓶內氣壓小于外部壓力，液柱就會下降！ 垂直玻璃管中的液位將低于瓶子中的液位！
這兩種情況下的液柱都有一個作用，那就是它產生的壓力可以彌補瓶內外氣體的壓差！
8、知識點“流體流速與壓力的關系”可以有很多有趣的物理現象和檢驗方法，但無論是哪一種，只要是凸位置，流體流速都會變大，壓力也會變大會變小。 這會產生從其他位置指向凸出位置的壓力差！ 通道風已形成！
舉個常見的例子，飛機升力是最典型的案例。 可以從飛機無風飛行、逆風飛行、順風飛行三種情況來討論。 另外，還可以在飛機上進行“風洞”實驗，即飛機不動。 正面吹！ 但無論是哪一種，飛機相對于空氣獲得的速度越大，獲得的升力就越大！
再比如，汽車也會受到氣流速度的影響。 由于汽車幾乎都是上凸下平的，類似于飛機機翼的形狀，上面的氣流速度高但壓力低，下面的氣流速度低壓力高，導致形成 向上的壓力差，類似于飛機所經歷的升力！ 因此，無風時，移動的汽車所受到的地面支撐力小于重力，靜止的汽車所受到的地面支撐力則等于重力。 與飛機的風洞試驗類似，如果汽車不動但有風，則汽車受到的地面支撐力也小于重力。
另外，行駛中的汽車更容易沾上灰塵，樹葉也會落在車底下。 還檢查了氣流速度和壓力之間的關系。
另一個例子是“噴霧器”。 無論是吹氣還是吸氣，都能引起垂直管內的液柱上升。 這兩種情況都是由于立管上方的氣流速度增大造成的！
9、每當看到“船”，你應該立即想到“漂浮”，然后想到浮力等于重力！ 因此，船所受到的浮力取決于其重力。 只要重力不改變，浮力就不會改變！ 無論船舶是從淡水航行到咸水，還是從大西洋航行到印度洋，都是如此！
10、每當看到“位移”，你應該立即想到m行！ 一定不要將排量視為排出的液體體積！ 這時候我們就應該用阿基米德原理的變形公式F float = m row g來直接解答！
以上是初二物理期中考試容易出錯的10個知識點。 親愛的初二同學，期中考試前一定要對自己以前做的各種錯題進行學習和總結，并進行比較、分類、分析、聯系。 ，提高分析問題、解決問題的能力，同時將分散的知識點形成系統的知識網絡。 只要基礎扎實，把常見的、易做的題學透，期中考試就會輕而易舉！
中學生朋友們，養成勤于思考、善于總結的好習慣。 為了美好的未來初中物理力學摩擦力，加油！