**科學探究檢測平均速度的環節： 2. 猜測與假設 3. 計劃與設計實驗 4. 進行實驗與取證 5. 分析與論證 6. 交流與評估 1. 提出問題探究運動卡車在斜坡上 情況 [提問] 汽車下斜坡時速度有什么變化？ 【猜想假設】 1.猜想1：還在加速 2.猜想2：先加速再勻速 3.猜想3：先加速再減速 S1S2金屬擋板 【規劃設計實驗】金屬擋板的作用：檢測時間（1）實驗目的：檢測物體運動的平均速度（2）實驗設備：刻度尺（阻值0-100cm，分度值1mm）、秒表、斜面、木塊、一個金屬擋板 一塊，一輛小車 (3) 實驗原理： 公式① 把小車放在坡頂，金屬片放在坡底，用天平測量小車將通過的距離s1 , 并填寫s1和之前測得的數據 填寫下表 [進行實驗取證] 距離(m) 運動時間(s) 平均速度(m/s) S1=t1=V1=S2=t2=V2= S3=S1-S2=t3=t1 -t2=V3=②用停車表測出貨車從坡頂滑下到撞到金屬片的時間t1，填表③根據測得的s1和t1，利用公式v1=s1/t1計算卡車通過斜坡的平均速度v1。
④將金屬板移至斜坡中部，測量卡車到金屬板的距離s2，并填寫表格。 ⑤測量卡車從坡頂通過坡上一半距離的時間t2，并計算卡車通過前半程的距離 將平均速率v2填入表中。 通過估算后半程距離S3=S1-S2和后半程時間t3=t1-t2，計算出卡車通過后半程距離的平均速度v3。 【分析論證】小車沿斜坡下降的速度越來越大，這意味著卡車沿斜坡的移動速度越來越快。 VCD>VBC 【結論】小車沿著斜坡下降的速度越來越快 【跟蹤練習】 1、在檢測物體運動平均速度的實驗中，用測試來測量卡車將通過的距離，并用檢測卡車從坡頂滑下到撞上金屬板的時間，利用公式計算卡車通過斜坡的平均速度。 2、實驗中為了方便計時，斜率的斜度要比較小（填寫“大”或“小”） 3、實驗前必須學會如何熟練使用電子表。 如果計時的朋友反應慢，等卡車移動后才開始計時測量平均速度的原理是什，會使測得的s1段的平均速率有偏差（填“大”或“小”）。 1、操作中出現了哪些錯誤或故障？ 2. 還有哪些其他因素可能影響測試結果？ 3.還有什么需要建設的嗎？ 【溝通與評價】課堂小結 1、在數據收集過程中，如果發現自己收集到的數據不合理，并且數據可以（可以或不可以）更改，應根據數據分析并糾正錯誤。獲得的數據。
原因2、一班朋友用卷尺和秒表測量平均速度時，四位計時員分別記錄了王軍慢跑經過10m、20m、30m、40m的時間，并記錄在下表中。 距離s/ 時間t/s2.545.56.5 根據之前的數據測量平均速度的原理是什，王君朋友在各路段的平均速度估算： （1）從起點到10m點的平均速度為m/s。 (2) 10m至20m的平均速度為m/s。 (3) 20m到40m的平均速度為/s (4) 在這40m中，王軍的朋友慢跑的速度為458-*-**