2023年長春市中考物理試卷依據《義務教育物理課程標準》落實立德樹人根本任務，重點考查物理概念、科學思維、科學探究、科學態度與責任。試卷設計編排合理，考核方式靈活，考試知識點全面，各部分知識內容分布合理，重點考查重點知識。特別注重對物理學科核心素養和學生綜合能力的考核。促進學生物理核心素養全面提升，引導物理學科教育教學走向更加有效的“教-學-評”一體化。
1.堅持正確導向長春初中物理教材，促進學生全面發展
1.命題堅持正確的教育導向，弘揚中華傳統文化，具有將科技應用于日常生活、服務社會的意識。
例如第10題，我國《農書》記載的槽、杵，讓學生重溫、感受我國科技發展，樹立民族自信，同時也體現人文關懷：給杵加注音標（杵：duì）。
2、出題堅持正確時代導向，??選題材料反映科技新成果，具有鮮明的時代氣息，彰顯我國科技成就，引導學生增強文化自信。
例如，第12題中，長春市某公司研制的全球首列氫動力城軌列車投入運營；第13題中，紅沿河核電站核能供熱在利用核能發電的同時貝語網校，實現了清潔供熱。這標志著我國新能源開發利用進入新階段，激發學生熱愛偉大祖國，樹立為祖國強盛而讀書的志向，增強為國家擔當的責任感。
3.問題堅持正確的教學導向，引導教師在教學中注重從生活到物理、從物理到社會的過渡。
例如，第11題從能源與可持續發展的角度考察天然氣是一種什么樣的能源，同時考察燃料的利用率，引導學生關注能源利用與可持續發展；第9題考察對動能的認識；第8題利用電壓表判斷自制電池的正負極；第3題考察自然界蘊含的物理狀態變化；第7題考察對生活中靜電現象的認識。通過這些問題，學生可以增強將物理知識融入生活的意識。
2.注重學科基礎，培養學生核心素養
1.核心能力是課程教育價值的集中體現，試卷綜合考查物理概念、科學思維、科學探究、科學態度和責任感。
出題范圍包括“物質”、“運動與相互作用”、“能量”三大主題所涉及的相關內容，出題范圍覆蓋全部一級主題、二級主題和90%以上的三級主題。全面考查知識點，細化考查必備知識和關鍵能力。考試題目大部分取自教材，但又不局限于教材，以新的出題角度賦予新的考試內涵。創新性和延展性明顯，體現了以教材教材而不是教教材的理念。試卷中第5、6、8題的文字、圖片等素材均取自人教版教材，引導學生關注教材，形成物理概念。
2.考試題目注重真實性、典型性，立足我國經濟社會發展實際和學生實際生活，遵循初中學生身心發展規律，關注學習生長點，引導學生學以致用。
如第2題為運動鞋的緩沖作用；第3題為液化形成的露珠；第5題為人眼的構造及原理；第6題為家用電器的功率；第7題為地球的引力、磁力、大氣壓強、電荷間的作用力；第8題為自制鹽水電池；第12題為長春某公司研制的全球首列氫能源城軌列車開通等。這些題目具有地方特色，均為學生生活中的真實情況，符合學生的認知水平。試題表述清晰，題目難度適中，考查全面均衡，能增強學生的親切感，緩解緊張的考試情緒，快速進入考場。同時，試題科學嚴謹，語言表達準確，有利于培養學生的科學態度和責任感。
3、測試題重點考查學生基本的實驗研究和實踐能力，充分發揮初中物理實驗教學的積極引導作用，引導教學注重實驗研究，引導學生做實驗，有效提高實驗能力和解決生活中實際問題的能力。
測試題目包括5道必修實驗題和2道綜合探究題，共計36分，占總分的51.4%。從實驗方案的設計長春初中物理教材，實驗器材的選擇、組裝與調節，數據的讀取、記錄、判斷與分析，到總結實驗結論，最后運用所學的物理知識解釋生活中的有關現象，將科學技術運用到生活和生產中。從身邊的例子中挖掘出物理學的精髓，引導學生構建初步的科學思維體系。
測試題型注重考查關鍵能力，能有效識別學生的思維品質和發展潛力；測試題型在信息豐富性、測試要素靈活性、解題路徑多樣性等方面具有開放式，鼓勵學生發散性思維；通過拓寬測試素材來源、增強情境時效性，強化對關鍵能力的測試，提高測試學生核心素養的有效性。
三種呈現方式科學推進“教-學-評”一體化
整張試卷行文簡練，行距適宜，布局合理，節奏感強。試題難度遞增，保證大部分學生能順利答對試題。其中，1-13題重在考查基礎知識，14-18題重在考查基本技能，19-20題強化考查學生的動手能力、創新能力、解決實際問題的能力。19題設計方案測量物體的密度，利用浮力知識解決密度問題，結合分析問題、選擇設備、思考和邏輯推理能力。20題要求學生寫出必要的文字描述、表達和最終結果。從實際生活情境出發，要求學生耐心細致地閱讀題干，準確提取信息，建立題干中多個變量之間的關系，從期望向后搜索，從已知推理，建立清晰的解決思路。達到物理思維與數理邏輯結合的最高點，更好地實現試題的選擇功能。鼓勵教師在教學過程中注重學生科學思維能力的培養，加強評價與課程標準、教學的一致性，促進“教—學—評”有機銜接，提高評價質量，充分發揮評價的激勵功能和發展功能。
來源：長春市基礎教育中心