初中階段物理學(xué)科里的電學(xué)板塊，于中考期間所占的比例處于僅次于力學(xué)板塊的位置，運(yùn)用幾個(gè)課時(shí)，將電學(xué)部分涉及的知識(shí)點(diǎn)去做詳細(xì)的匯總 。
帶電粒子中，帶有正電的那種粒子，被稱作正電荷，質(zhì)子便是正電荷里的一種，電子則是帶有負(fù)電的粒子，而這種帶負(fù)電的粒子被叫做負(fù)電荷 。
帶電體所帶電量的多少，被稱作電荷量，它有著這樣的定義，一個(gè)電荷所帶的電量，將其稱為元電荷，其數(shù)值為e = 1.6×10?1?C(庫侖)，并且?guī)щ婓w所擁有的電荷量是元電荷的整數(shù)倍數(shù)。
摩擦起電，首先是絲綢去摩擦玻璃棒，接著規(guī)定被摩擦后的玻璃棒帶正電，而與之摩擦的絲綢帶負(fù)電，然后是毛皮和橡膠棒發(fā)生摩擦，之后規(guī)定被摩擦后的橡膠棒帶負(fù)電，與之摩擦的毛皮帶正電 。
在摩擦起電的這種情況里，其實(shí)際的狀況是，電子會(huì)從某一個(gè)物體轉(zhuǎn)移至另外的一個(gè)物體，到了這樣的時(shí)候，就能促使這兩個(gè)物體的正電荷數(shù)量以及負(fù)電荷數(shù)量，都不再處于相等的狀態(tài)了。
⑶帶電體能吸引輕小物體，如紙屑、頭發(fā)等。
第四，相關(guān)容易出錯(cuò)的要點(diǎn)有，唯有不同物體彼此摩擦，才能夠產(chǎn)生摩擦起電這種現(xiàn)象，摩擦玻璃棒時(shí)，玻璃棒不一定就帶正電，只有在和絲綢摩擦的情況下，玻璃棒才會(huì)帶正電，同樣的道理，摩擦之后的橡膠棒也不一定會(huì)帶負(fù)電。
電荷之間存在著這樣的相互作用情形，即同種電荷會(huì)呈現(xiàn)出彼此相互排斥的狀態(tài)，而異種電荷則會(huì)出現(xiàn)相互吸引的狀況。需要留意的是，這里存在兩種可能導(dǎo)致相互吸引的情況，一種是帶有不同種電荷的帶電體相互吸引。另一種是其中一個(gè)是帶電體，另外一個(gè)是輕小物體，它們之間也會(huì)產(chǎn)生相互吸引。
驗(yàn)電器，是用于檢驗(yàn)物體是不是帶電的那樣一種儀器，它能夠檢測(cè)電荷量的大小，當(dāng)電荷量越大的時(shí)候，金屬箔片的張角就會(huì)越大初中物理移動(dòng)電荷，然而它沒辦法測(cè)定具體的數(shù)值，它可以檢測(cè)物體是否帶電，卻沒辦法確定物體是帶正電還是帶負(fù)電。驗(yàn)電器的原理指的是，同種電荷會(huì)相互排斥 。
導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體：
那種具備容易導(dǎo)電特性的材料，被稱作導(dǎo)體，金屬屬于導(dǎo)體，人體屬于導(dǎo)體，大地屬于導(dǎo)體，石墨屬于導(dǎo)體，酸堿鹽水溶液也屬于導(dǎo)體 。
不那么容易導(dǎo)電的材料被稱作絕緣體，純水是絕緣體，油是絕緣體，塑料是絕緣體，橡膠是絕緣體，玻璃是絕緣體，陶瓷也是絕緣體 。
⑶存在這樣一種材料，其導(dǎo)電性能處于導(dǎo)體與絕緣體二者之間，這種材料被稱作半導(dǎo)體初中物理移動(dòng)電荷，像鍺、硅等這類材料 。
⑷在特定的一定溫度之時(shí)，電荷能夠全然無阻地自由移動(dòng)，這般現(xiàn)象被稱作超導(dǎo)現(xiàn)象，具備這種特性的材料被叫做超導(dǎo)體，這個(gè)特定的溫度被稱為超導(dǎo)臨界溫度。
酸堿鹽水溶液通過離子導(dǎo)電
尤其要留意，在常溫的狀況之下，絕緣體并非不存在導(dǎo)電的可能性，只是其導(dǎo)電較為困難，而非絕對(duì)不導(dǎo)電；金屬之所以能夠?qū)щ姡墙柚杂梢苿?dòng)的帶負(fù)電的電子來達(dá)成的，然而酸堿鹽水溶液導(dǎo)電，則是依靠自由移動(dòng)的帶電的離子來實(shí)現(xiàn)的；。
電荷進(jìn)行定向移動(dòng)便會(huì)產(chǎn)生電流，正電荷朝向的移動(dòng)方向被規(guī)定為電流方向，電流大小是借助單位時(shí)間里通過導(dǎo)體截面的電荷量加以表示的，電荷量與電流存在這樣的關(guān)系，即Q等于I與t相乘，Q是電荷量的符號(hào)，其單位是庫侖，用C表示，I是電流的符號(hào)，單位為安培，記作A，t是時(shí)間單位，單位是秒，用s表示物業(yè)經(jīng)理人，并且規(guī)定 1A等于1C除以s 。