在內(nèi)容選擇上，教材注重從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和德育潛力，積極促進(jìn)智力與非智力因素的互動。 在學(xué)習(xí)方法上，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐，通過動手動腦的實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 教材采用符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、由易到難、由簡單到復(fù)雜的體系，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧物理知識結(jié)構(gòu)。 這樣的安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)則，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 通過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，學(xué)生可以進(jìn)入物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時(shí)，對周圍的物理和自然世界有一個(gè)新的、更科學(xué)的認(rèn)識。 四、教學(xué)目標(biāo)和要求 1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用； 2、培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒊醪椒治觥⒏爬芰σ约皯?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力； 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，并結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和道德品格教育。 五、教學(xué)措施 1、鼓勵(lì)科學(xué)探究教學(xué)。 鼓勵(lì)學(xué)生積極、大膽地參與科學(xué)探究。 鼓勵(lì)學(xué)生通過有目的的探究活動，積極動手動腦，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新意識。
幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的軌道。 2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的軌道。 在教學(xué)過程中八年級物理教學(xué)計(jì)劃，要幫助學(xué)生自己構(gòu)建知識模型，而不是照搬知識。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題至關(guān)重要。 激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 加強(qiáng)與日常生活、技術(shù)應(yīng)用和其他科學(xué)的聯(lián)系。 4.加強(qiáng)與日常生活、技術(shù)應(yīng)用和其他科學(xué)的聯(lián)系。 由于物理與生活、社會有著極其深刻、廣泛的聯(lián)系，在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，利用學(xué)生常見的例子，盡可能利用圖片、投影、視頻、光盤、課件等進(jìn)行教學(xué)。 。 六、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：初步了解聲音、光等自然界常見現(xiàn)象，并了解這些知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 開始了解物理學(xué)和相關(guān)技術(shù)的一些歷史背景，意識到科學(xué)發(fā)展的艱辛和曲折，知道物理學(xué)不僅僅是物理知識，還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，能夠使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能夠測量一些基本物理量。 能夠記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)八年級物理教學(xué)計(jì)劃，了解簡單的數(shù)據(jù)處理方法，撰寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并用科學(xué)術(shù)語、簡單的圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 2.過程和方法：體驗(yàn)觀察物理現(xiàn)象的過程，并能簡單描述觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征。 具備初步觀察能力。
在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。 通過參加科學(xué)探究活動，學(xué)生將學(xué)會制定簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，能夠利用不同渠道收集信息，具備初步的信息收集能力。 通過參加科學(xué)探究活動，學(xué)生可以初步了解科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，具備初步的信息處理能力。 學(xué)會從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中總結(jié)簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試運(yùn)用書本上的科學(xué)規(guī)律來解釋某些具體問題，具有初步的分析和概括能力。 能夠以書面或口頭方式表達(dá)自己的意見，初步具備評估和傾聽反饋的意識，具備初步的信息溝通能力。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀能夠保持對自然的好奇心，初步體會自然現(xiàn)象中的美麗與和諧，親近自然，熱愛和諧共處的情感。 對科學(xué)知識有渴求，樂于探索自然界和日常生活中的物理原理。 在解決問題的過程中，你就有了克服困難的信心和決心，你可以體驗(yàn)到克??服困難、解決身體問題的快樂。 樹立實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度，對大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律有初步認(rèn)識。 有與他人分別溝通自己意見的愿望，懂得溝通與合作的重要性，有積極與他人合作的精神，敢于提出與他人不同的意見，勇于放棄或糾正自己的意見錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。 他們有科學(xué)為人類服務(wù)的意識，他們有理想，他們有保家衛(wèi)國的愿望，他們熱愛祖國，他們有振興中華的使命感和責(zé)任感。
7、教學(xué)進(jìn)展。 我希望你喜歡物理。 測量長度和時(shí)間，長度和時(shí)間測量。 第一周。第二周嘗試科學(xué)探究。我們?nèi)绾温牭铰曇簦?我們?nèi)绾伪鎰e聲音？ 我們?nèi)绾螀^(qū)分第三周和第四周的聲音（續(xù)）。 聲音服務(wù)人類，光走遍世界，探索光的反射規(guī)律，探索平面鏡的成像特性，探索光的折射規(guī)律，奇妙的鏡頭，第三章前兩章和前五節(jié)，總結(jié)第六周、第七周、第八周、第九周的內(nèi)容第十周：從全球變暖入手，探索汽化和液化。 第 13 周：眼睛和光學(xué)儀器。 第3章總結(jié)回顧。第12周：探索凸透鏡的成像規(guī)律。 第11周：第1、2、3和4章的內(nèi)容。回顧和總結(jié)：第15周探討熔化和凝固、升華和凝固的特性。 第 14 周了解物質(zhì)的一些物理特性。 單擊新建。 第 18 周探討物質(zhì)的密度以及密度知識的應(yīng)用。 第17周水循環(huán)和資源和物體的水質(zhì)，第16周，第5章，知識總結(jié)，期末復(fù)習(xí)1，第19周，期末復(fù)習(xí)2，第20周期末模擬考試，第21周，期末考試22