伴隨著2018期中考試的告終,眾多考生埋怨物理知識點(diǎn)極為零散,因而北京中考在線小編整理了有關(guān)中考物理電路的相關(guān)知識點(diǎn),以供同學(xué)們參考復(fù)習(xí)!
題型大約可分為以下幾種:
1、看實(shí)物畫出電路圖、明確每個(gè)元件的位置,然后作圖
2、看圖連元件作圖。
3、根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路。
4、識別錯(cuò)誤電路,并畫出正確的圖。
一般考試就以上四種作圖,下面就它們的作圖方法詳細(xì)說明。
看實(shí)物畫電路圖

關(guān)鍵在于要看圖呀 在那看著圖呢 要是圖啥就是看不明白 那就沒辦法做好圖 于中考而言 存在著一個(gè)內(nèi)部規(guī)定 規(guī)定里表明混聯(lián)作圖是沒必要要求掌握的 那么如此一來 你心里要明白了 實(shí)物圖事實(shí)上當(dāng)真就只有兩種電路形式 一種是串聯(lián)電路 另一種是并聯(lián)電路 串聯(lián)電路怎樣呢 是非常容易識別的 首先要找到電源正極 然后用鉛筆尖順著電流流動的方向 依照順序一路前進(jìn) 一直到電源負(fù)極結(jié)束 。
明確元件位置后作圖
順序是:首先要畫電池組,接著要按照元件排列順序去規(guī)范作圖,作圖要求橫平豎直,轉(zhuǎn)彎的地方不可以有元件,要是有電壓表,要準(zhǔn)確判斷它測的是哪一段電路的電壓,在檢查電路沒有錯(cuò)誤的情形下,把電壓表并聯(lián)在被測電路兩端。對于并聯(lián)電路,判斷方法是這樣的,從電源正極出發(fā),沿著電流方向找到分*點(diǎn),并且要標(biāo)上中文“分”字,(碰到電壓表先不理它,當(dāng)作斷開沒有處理)用兩支鉛筆從分點(diǎn)開始沿著電流方向前行,一直到兩支筆尖匯合,這個(gè)點(diǎn)就是匯合點(diǎn),還要標(biāo)上中文“合”字。
首要的是清晰知曉存在幾條支路,各條支路之中含有幾個(gè)元件,這些元件分別是什么。尤其得留意分點(diǎn)抵達(dá)電源正極之間乃是干路,分點(diǎn)朝著電源負(fù)極之間同樣屬于干路,瞧一瞧干路里分別具備哪些元件,在全都明確的狀況下著手繪制電路圖,其具體步驟如下:先畫出電池組,分別去畫出兩段干路,干路中有什么就畫上什么。支路要在分點(diǎn)與合點(diǎn)之間去畫,有幾條就畫幾條,多數(shù)情形下僅有兩條支路,且要把每條支路里的元件依照順序畫得規(guī)范,作圖有著橫平豎直的要求,先用鉛筆作圖,檢查無誤之后,把電壓表畫到被測電路的兩端。
看電路圖連元件作圖
法:先看圖去識別電路,混聯(lián)不考,只有串聯(lián)和并聯(lián)這兩種,串聯(lián)較易識別,重點(diǎn)在于并聯(lián)。倘若為并聯(lián)電路,在較長的電路上找出分點(diǎn)與合點(diǎn)并做好標(biāo)記。還要明確每個(gè)元件所處的位置。(首先要弄明白干路當(dāng)中有沒有開關(guān)以及電流表)連接實(shí)物圖時(shí),先連好電池組,找出電源正極,從正極開始出發(fā),連接干路元件,找到分點(diǎn)后,進(jìn)行分支路連線,絕不能隨意亂畫,依據(jù)順序來作圖。
直到合點(diǎn),然后再畫另一條支路
需留意,導(dǎo)線不可交*,導(dǎo)線得畫至接線柱上,像開關(guān)這個(gè)接線柱,電流表這個(gè)接線柱,電壓表這類接線柱等,連接電流表時(shí),連接電壓表時(shí),要留意正負(fù)接線柱 。

碰到滑動變阻器時(shí),要作出一上、一下的圖形,對電路進(jìn)行檢查,確保無誤之后,最終把電壓表連接在被測電路的兩端。
設(shè)計(jì)電路方法
首先,要進(jìn)行讀題物業(yè)經(jīng)理人,接著要進(jìn)行審題,然后要明確電路情況,(混聯(lián)不需要考慮),通常來講,電路一般只有兩種類型,一種是串聯(lián),另一種是并聯(lián),串聯(lián)的情況相對比較容易,關(guān)鍵在于并聯(lián)的時(shí)候,要注意干路中的開關(guān)以及電流表是管控全部電路的,而支路中的電流表和開關(guān)僅僅管控本支路的用電器,明確這些之后,要分不同支路進(jìn)行作圖,最后,電壓表要并聯(lián)在被測用電器的兩端。完成這些之后,要檢查電路,電路作圖的時(shí)候必須使用鉛筆,線條要橫平豎直,轉(zhuǎn)彎的地方不可以畫元件,作圖行為應(yīng)該規(guī)范。
識別錯(cuò)誤電路一般錯(cuò)誤
其是否會引發(fā)電源短路,具體情形為電流不通過用電器而徑直返回電源負(fù)極,這種現(xiàn)象存在與否呢 ?
2、是否產(chǎn)生局部短接,被局部短路的用電器不能工作;
3、是不是電壓表、電流表以及正負(fù)接線柱接錯(cuò)了初中物理分析電路初中物理分析電路,又或者是量程選得不合適,過大或者過小了?
4、滑動變阻器錯(cuò)接了(全上或全下了)。
