初中物理小論文（精選10篇）
生活當中存在著好多數理現象，眾多簡易的的現象能被拿所學知識去予以解答，下面給大伙分享了初中物理小論文，歡迎借鑒！
初中物理小論文 篇1
大家好，我是那圍繞于原子核外部，做著高速運動，帶有質電的粒子，稱之電子喲 ，在這個物質質的世界里頭 ，最多、最廣的 ，恐怕也就數我們電子這一家庭了吧 ，正因為我們在任何地方都存在 ，在任何方面都有能力 ，電子家庭有這樣一句名言 ：我是電子我怕誰 。
論速度，我們電子家族那可是首屈一指的，人的步行速度大概每小時能達到16千米的樣子，自行車速度大約是每小時40千米，飛快的火車速度有每小時76千米，汽車以及私人小轎車速度能達到80到100千米每小時，世界上最快的陸上交通工具懸浮列車速度也不過每小時500千米，而我們電子每秒鐘可飛行30萬千米路程，是它們的數百萬倍之多，即便世界上最快飛行器之一的超五倍音速飛機，據說連導彈都追不上，其速度也只有每秒1700米，與我們的速度相比相當于幾十萬分之一，我們能夠瞬間環繞地球幾周，去月球來回一趟只需8秒鐘左右，要是人類能創造出速度哪怕只有我們十分之一的飛行器，星際旅行就能成為現實。
一個原子的質量是非常極其十分小的，在一個極小無比微小簡直微小到極致的原子當中，我的史北在數量方面跟質子是相同一樣的。然而我們的總質量僅僅只有一個原子的一個質子的幾千分之一，以至于我們的重量被人類給忽略無視了，當然啦，因為我們的質量十分微小，所以我們的速度才這般如此的驚人厲害，并且是必須得依附于原子核的外面，在它的周圍以高速度進行運轉，它就好像是我們電子的家那般一樣，一旦脫離了它，我們就如同一個個異地游子一樣只能四處到處飄蕩 。
我們的原子是不帶有電荷的，質子帶有正電荷，我們帶有和質子數量相等的負電荷，因為正負電荷相互吸引，所以我們能夠獲取一個引力從而圍繞原子進行高速運動，就如同那一樣一群像是家園保護戰士般的存在，如果我以及我的伙伴們按照一定的方向運動，并且這個速度沒有之前我所吹噓的那個速度那么大，恰恰相反，它相對較小，大概是7.5×10 - 5m/s，這樣就能夠產生電流，當下人們日常生活里的家用電器，農用機器以及生產、運輸等機器都離不開電，人類還借助靜電原理，制造出了吸塵器、刷漆器，操作便捷，效率還高。
實際上，我們電子家族存在好多秘密，我們非常盼望人類能夠更深入地認識我們。
初中物理小論文 篇2
就是當你于市場去買烤鴨，那時看到香噴噴的烤鴨從烤箱當中被取出來之際，那你或許會留意到烤箱里具有的紅光，那么這般紅光是不是用來烤制雞、鴨的紅外線呢？要告知你，答案是并不。
因為紅外線屬于不可見光這一種類型，大家都清楚知曉，太陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種顏色的光組合而成這一情況，這七種光均屬于可見光范疇，而我們所看到的恰恰正好就是其中的紅光，光這種物質本質上是一種電磁波，光的可見程度是和其波長存在關聯關系的，可見光的波長范圍大概大約是400nm到770nm這個區間，而紅外線的波長范圍是770nm至106nm，所以因而紅外線是無法被看見的。
紅外線，雖不可見，然而其與我們的生活緊密相關，比如，我們時常使用的遙控器，乃是應用紅外線遙感技術制作而成的。再者，科學家借助這種技術進行勘測地熱的工作，以此來尋找水源，進而估計農作物的長勢以及收成等等 。
何以紅外線具備這般諸多的功能呢，當中，一個頗為關鍵的緣由便是于我們身旁的所有物體，涵蓋大地、人體、農作物以及船、車皆在輻射紅外線，并且，物體的溫度越高，其輻射紅外線愈強，借助靈敏的紅外探測器去接收物體發出的紅外線，接著運用電子儀器針對收到的信號予以處理，便能夠探知被探物體的特征 。
此外，紅外線輻射能夠傳遞熱量，是由于它的頻率與可見光相比對固體物質的固有頻率更為接近，所以更易于引發分子的共振，進而增加物質的內能，也就是讓物質的“溫度”升高。市場上用于烤制雞、鴨的“遠紅外烤箱”，在其工作之時，燈管發出的光，從可見的紅光一直到波長更長的紅外線，使得物體的內能得以增加 。
你現在清楚，烤箱里面出現的紅光究竟是什么了吧，仔細去留意你周邊的事物，你能夠發覺更多和紅外線有關的有意思的動態變化。
初中物理小論文 篇3
地球之上，人類得以自由自在地生存，重力是其前提條件。有了重力，我們才具備穩定居住于地球的可能，進而才有了這般山青水秀的自然風光。
假設某一日，重力切實消失不見，那我們所處的世界會演變成怎樣一種情形呢？去發揮想象，一旦沒有了運動，世間萬物皆無法保持固定狀態，而是處于飄浮的狀況之中，生活的情趣也將不復存在，世界會變得雜亂無章，并非如當下這般井然有序，仔細想一想，實在是太可怕了。
要是重力忽然不見，那河水就不會再流淌，人無法再行走，車子沒辦法再飛馳，飛機同樣不能往天空飛，湛藍天空下不會再有飛翔的小鳥，翠綠草原上不會再有奔騰的駿馬和羊群，世界會變得沒趣味。或許，所有生物都會死掉，因為沒了流動的水，飯也咽不下去了。
這些令人恐懼的景象呈現，能充分表明重力對于我們的生存有著何等的重要性。因為有著重力的作用，我們才會被引力所吸引，進而能夠無拘無束地走路，可以自由自在地開車等去開展一切我們期望做的事，一旦這個力消失不見，我們的生活便無法正常得以進行。試想一下，當你跟同伴興高采烈地在街道上漫步時，刮起了一陣風，倘若沒有了重力，你或許已然在天空中翱翔了。如此這般地不斷漂浮游動，到那個時候，我們都有可能變成隨處游蕩的“人”了，落得個無家可歸的境地。
重力消失之后的那個世界，并非是美的，重力消失之后的我們呵，是絕不可能正常生活的。世界呢，正是因為有了重力，才得以變得這般美好，我們的生活也才會呈現出多姿多彩的模樣。
初中物理小論文 篇4
有不少用電器像電筒、手提音響、照相機等，都是采用兩個或者兩個以上電池的。電池用舊之后，如果為了節約，僅僅換上一節新電池，這樣可不可以呢？不可以！不少用電器的說明書都表明要全部換上新電池去使用，這是什么原因呢？
首先，我們清楚干電池電動勢大概是1.5V，其內阻相近于0.3Ω，然后，舊電池電動勢有所減低，大概是1.2V，并且其內阻顯著增大，差不多為4.2Ω，接下來，運用全電路歐姆定律對此予以剖析，探究為何新舊電池不能串聯在一起使用。
先以手電筒作為例子，其中的小燈泡是3V且2W的。接著，把電池進行串聯，之后接上小燈泡。此時，電路的總電動勢是2.7V，總電阻為9Ω，由此能夠算出電流。在這種情況下，P小燈泡的值為I2R燈，也就是0.32乘以4.5，結果等于0.405W。
由此能夠看出，小燈泡的實際功率遠遠小于它的額定功率，所以燈泡是不會發光的，對于舊電池來講，它的，輸出功率為：
P舊輸=IF20.3×1.2=0.36W
但其內阻消耗的功率：
P'=I2·R燈泡=0.32×4.2=0.378W
從上面的計算能夠知道，舊電池實際消耗的功率，反倒比它所提供的還要大，這就意味著，舊電池反過來變成了用電器，會去消耗電能。
同時我們也可以通過計算功率來比較。
P電源=I2·R總=0.81W
而P電源=I2R燈=0.405W
因此，存在著一半的電能，是被舊電池給耗掉了，所以，新舊電池絕對算不上是好搭檔，是不可以混合使用的。
初中物理小論文 篇5
今日，人類所擁有的全部令人贊嘆不已的技術成果，無一不是構建于早年科學家們針對身邊瑣事予以觀察以及開展研究的基礎之上，于學習期間，我們要確立科學意識，從大處著眼，從小處著手，在物理學領域持續取得進步。
我向大家介紹一套叢書，名為《從小愛科學》，它具備兩冊，其中第一冊稱作《有趣的物理》，第二冊稱作《神奇的化學》。這套叢書榮獲了第2屆韓國出版文化大獎。它的創作者是韓國作家李智賢，她跟我們同樣自幼便喜好科學。我讀完了第一冊《有趣的物理》，該書共計13本，每一本闡述一個物理現象 。這套叢書涵蓋了，物質的狀態，慣性，平衡與重心，電的旅程，風的力量，重力，光與影，浮力，摩擦力，熱的傳遞，工具的原理，磁鐵的力量，彈性與彈力等等 。
我特喜歡看里面那些，像《來到了跳跳國》，還有《咔嗒，咔嗒，粘住了》以及《大象也可以被舉起來》，它借進行故事講述的方式跟我們講科學知識，語句飽含童真童趣，講述的是在我們日常普通生活當中所涉及的物理知識，特別生動形象，能把我們緊緊地給吸引住。那一文中的主人公呢是和咱們同樣年齡一般大小的孩子，讀過之后呀，我們會發覺原來文中的那個“她”居然也會問出這樣的一個問題呢？這個問題并非是那種傻氣毫無意義的呀？原來答案竟然是如此這般的呀！真的是太讓人覺得神奇了呀！
飛機究竟是以怎樣的方式飛起來的呢，天空之中為何會出現彩虹呢，船又為何能夠在水中漂浮起來呢，等等這些問題的答案就在這一套叢書里邊，趕緊翻開這一套叢書去尋找一下答案，進而看一看其中所包含的內容吧！
初中物理小論文 篇6
物理，是一門自然學科，其歷史頗為悠久，物理科學身為自然科學關鍵分支，不但對物質文明進步，以及人類對自然科學認知的深入，起到了關鍵推動作用，并且對人類思維發展致使產生了不可缺少的影響，伴隨科學技術發展，社會進步，物理已漸漸滲透至人類生活的各個領域 。
汽車駕駛室外面的觀后鏡是凸鏡，凸鏡對光線有發散作用，能成正立、縮小的虛像，利用這一特點，可使看到的實物變小，從而讓觀察范圍變得更大，進而保證行車安全。
汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡。
它是借助凹透鏡的一種性質來做的，此性質為能把置于其焦點之上的光源所發出的光，反射成為平行光進而射出 。
轎車上面裝著太陽膜，行人不容易看清乘車人的面孔，太陽膜會反射一部分光，并且還會吸收一部分光，如此一來透進車內的光線比較弱，要看清乘客的面孔，一定要從面孔放射足夠的光到玻璃外面，因為車內光線弱，沒有充足的光透出來，所以很難看清乘客的面孔。
當汽車前窗玻璃呈傾斜狀態時，反射所形成的像處于車前方上方的空中位置，如此一來，便能夠把車內乘客的像跟路上行人分離開，司機就不會產生錯覺，大型客車體積較大，前窗距離地面相較于小汽車要高很多，即便前窗是豎直安裝的，像也是與窗處于同一高度的，然而路上行人不可能處于這個高度，所以司機也不會把乘客在窗外的情況與路上行人混淆 。
當下，人類那些令人贊嘆不已的所有科學技術成果，像克隆羊、因特網、核電站、航天技術這類，沒有一個不是奠基在早期科學家們針對身旁瑣事予以觀察以及研究的根基之上的，于學習期間，同學們要樹立起科學意識，從大處著眼，從小處著手，歷經觀察、思考、實踐、創新等系列活動，一步步掌握科學的學習方法，訓練科學的思維方式，不久之后你就會具備科學家的頭腦，為自身今后令人驚嘆的發展，為今后美好的生活打下堅實的基礎。
初中物理小論文 篇7
向外加磁場去掉后，仍能保留一定剩余磁化強度的物體，是永磁體。要讓這樣的物體剩余磁化強度為零，磁性完全消除，就必須加反向磁場。使鐵磁質去掉磁性完全退磁所需要的反向磁場的大小，被稱作鐵磁質的矯頑力。
鋼鐵皆為鐵磁質，然而二者矯頓力有別，鋼之矯頓力較大，鐵的矯頑力較小。緣何如此？乃是因煉鋼時，于鐵內添加了碳、鎢、鉻等元素，從而煉出了碳鋼、鎢鋼、鉻鋼等。碳、鎢、鉻等元素的加入，致使鋼在常溫狀況下，內部存有各類不均勻性，像晶體結構不均勻、內應力不均勻、磁性強弱不均勻等。這些物理性質的不均勻，均令鋼的矯頓力得以提升，并且在一定范圍之內，不均勻程度越大，矯頑力越大。但這般不均勻性并非是鋼于任何情形之下都具備的或者已然達成的最佳狀態，為了讓鋼的內部不均勻性能夠達到最佳狀態，勢必要開展恰當的熱處理或者機械加工。
好比說，碳鋼處于熔煉這種情形時，磁性跟一般的鐵差別不大；它經過高溫淬煉之后，不均勻程度才會快速提升，進而能夠變成永磁材料。要是把鋼從高溫度緩緩冷卻下來，或者將經過淬煉的鋼在六、七百攝氏度進行熔煉一番，其內部原子有足夠時間排列成一種穩定的結構，各類不均勻性降低，于是矯頑力就跟著減小，它就不再是永磁材料了。
鋼呀或者其他材料能夠成為永磁體，原因在于它們經過了恰如其分妥善地處理、加工之后，內部所存在那種不均勻性處于最佳狀態，而且矯頑力是最大的。鐵的晶體結構、內應力等方面不均勻性特別小，所以矯頑力自然而然很小，進而致使它磁化活著去磁都不需要很強的磁場，所以呢，它就沒辦法變成永磁體。通常把磁化以及去磁都特別容易的材料，叫做“軟”磁性材料。“軟”磁性材料不能用來作永磁體，鐵就是屬于這種材料 。
初中物理小論文 篇8
暢游物理之海，體味物理之愛。
——題記
初識你時，便一見傾心，為你的神奇、靈魂、調皮所迷戀。
愛你的神奇
初次踏入物理這片海洋，最先映入眼簾的就是你——透鏡。你宛如頑皮的精靈，挺起腹部，便成為凸透鏡，能將光線匯聚于鏡片；一旦你彎下腰，又變成凹透鏡，使光線發散于鏡片，讓光化作一道道光纖；當你置身于模型里，你是 Quiet 的神秘魔術師，當物體與像在二倍焦距附近徘徊，你更是把它的像弄倒，隨意對人家進行等大、放大或者縮小操作；當它不小心進入一倍焦距范圍，你便消除其像，嚇得它趕忙跳過，才致使其像在其后成放大狀，它便再也不敢輕舉妄動了 。
神奇如你，我已不能自拔地愛上了你的神奇。
愛你的靈動
你身為充滿靈動之感的靈魂舞者——光，當你朝著玻璃射去之際，便會以極為靈巧的姿態猛然飛躍而起初中物理與生活，并彈出一束光芒。你總是將兩角調整得那般盡善盡美，使得原本并不契合的法線也煥發出勃勃生機。當你跳起折射之舞的時候，還總是帶著幾分獻殷勤的意味，讓空氣占據主導地位，卻全然不顧身為同樣介質的水，仿佛水是被你特意設計成如此一般。進入空氣的角度總是比進入水的角度度數大出許多，在你那具有靈魂特質的軀體之下，就連介質也被劃分出了層次。
靈魂如你，我已不能自拔地愛上了你的靈動。
愛你的調皮
你研習了自然魔法，化為自然使者，把固、液、氣的轉換做得極為輕松。是誰能讓水變成冰，冰又變成水的呢？想來這就是你的魔法——那種使得熔化與凝固得以呈展的吧，這個生性活潑之舉還用升華致使雪人融化時沒有水跡；借由凝華給燈壁覆上一層灰炭的吧。你還覺得玩鬧得不夠，還熟練地施展液化和汽化，讓人家液體慌亂得不知所措，那白云、白氣、白霧就是你促使小水珠液化而形成的。
調皮如你，我已不能自拔地愛上了你的調皮。
雖然初涉你，但我卻對你有了深深的愛意，無法替代！
初中物理小論文 篇9
物理，并非僅僅有著物質客觀世界那許許多多絕妙的必然，還蘊含著人類社會的諸多道理。曾經有報道聲稱，有生命的植物具備和人類一樣敏感的情感！那么，作為物理的研究對象，也就是客觀世界的物質，“物”所體現出來的“理”，究竟是怎樣凸顯萬物的情感世界的呢？
力的定義為，被描述成物體對物體所施作用那種存在，力具備的典型特性是相互起作用的性質。簡單來講，單獨的唯一物體沒辦法產生力的作用效果。有成語叫孤掌難鳴，將力生成的條件形象描繪出來！唯有掌握合作方法，懂得達成團結方可生出力量，對于單個的國家而言為這樣情形，對于單個的家庭來說也是如此這般情形，團結起來能衍生諸多力量，家庭和睦才會走向興旺！要是我們知悉概念原本藏有的實在意圖，那么就能領會這樣原理，即物質世界跟人類社會向來是彼此相通的 。不會再覺得物理它是那般“高深”至極，會明白在往后的人生路途上，該如何走好自身的每一步，該如何為人處世了。
在發生彈性形變的物體之間會產生彈力，我們常把彈簧的彈力當作典型例子，當加大拉長或者壓縮的程度，能增大彈力，然而一旦超過某個限度，彈力就會消失，物質世界多么精準地映照我們的生活與處事，古人說“物極必反”就是這個道理，緊張與放松，追求和淡然，嚴肅跟輕快，太多了，都得有個限度，我們執著的人你曉得這個道理嗎？千萬別把你的下屬視作自己的下人，對待他們得曉得用以情來柔化的方式去施壓，在一個限定的范圍之內，做到有張有弛，唯有如此才能夠產生最佳的“彈力”。實際上這樣的物與理又豈是僅僅如此呢。
總的來說，物理是一門自然科學，是極為嚴謹且嚴肅的學科。它告知人們在為人處世之際要重視情感價值，世界是所有人的世界，地球既屬于我也屬于他，天下是所有人的天下。唯有萬事萬物和諧地生存自身才會快樂，和氣能生財、平安是福氣、健康才是福啊！
初中物理小論文 篇10
我疲憊不堪地倒在床上，剛才那場自行車比賽耗盡了我所有體力，“這可惡的摩擦力！”我叫嚷著，心中思索：要是這世間沒有了摩擦，那該多美妙，思索之際，我進入了夢鄉……
鬧鐘不識時務地發出“叮鈴鈴……”的聲響，我于睡夢中被驚起，喲，不妙！要遲到啦，我急忙把手豎起，去抓衣服，然而衣服恰似泥鰍一般，怎么抓都抓不牢固，原來是沒了摩擦力。好不容易將衣服穿好，正要去刷牙洗臉，才剛走幾步，就與大地來了個熱情相擁，原來是沒有摩擦力的阻礙，走路也變得艱難了。這一跤，我摔得著實厲害，然而卻顧不得諸多，拿起牙膏往牙刷上按壓，但牙膏好似中了邪一般，無論如何都不愿同牙刷相協作，以往這般的小情形，今日好像都變得格外艱難，我傾盡渾身解數方將事情處理妥當。
我連滾帶爬地走到街上后，被眼前景象驚呆了，各種汽車橫七豎八地撞在一起，有的撞在了房屋上，有的沖進了行人道，還有的“騎”在了別的車上，司機們死的死，傷的傷，汽鳴聲四處響起，交通一片混亂，路上行人無法站穩，只能貼在地上，警察、醫生無法趕到現場，因為沒有摩擦力，他們無法行動自如，街道上哭聲、喊聲、叫罵聲交織一片，簡直如同發生了一場災禍。
愈加糟糕的是，在生產車間的流水線上初中物理與生活，貨物沒法正常被運輸到箱子里頭，卻是集成了一堆起步網校，進而致使機器無法正常運轉起來，建筑工地的滑輪也失去作用了，向上運輸的水泥、磚塊都從半空中掉落下來，飛機無法正常實施降落，火車無法正常開展運行，就連樹上的小鳥因為沒了摩擦力而抓不牢樹枝，拍著翅膀“嘰嘰喳喳”地亂叫……
眼前呈現的這般情景，致使我驚得眼睛瞪大嘴巴合不攏，不停地叫苦抱怨，就在這個時候，遠方有一輛汽車朝著我迅猛地沖攆而來，“不要……”我因極度恐懼而大聲呼喊，急忙轉過身飛跑逃離，……“撲通”一下發出聲響，我睜開自己的雙眼，卻發覺自身正摔落在地面之上，這才明白原來這所有的一切竟然都是一場夢境，可是仔細回想那個夢境，心里依舊是嚇得不輕 。
看樣子，摩擦力所發揮的作用著實不容小覷，于咱們的日常生活而言，摩擦力是不可或缺的，雖說看似它對物體的運動形成有妨礙作用，能量也因之有所損耗，然而它所起到的效果卻要遠遠大于相較于其不足那部分，其重要性咱們絕不能予以忽視！