給你改寫后的內容： 延吉市初中畢業生所進行的實驗操作考試物理實驗記錄卡，其中實驗操作試題1為凸透鏡成像規律，學校是具體學校，學籍號是具體學籍號，姓名是具體姓名，班級是具體班級，凸透鏡的焦距f等于具體數值。實驗記錄如下：當蠟燭到凸透鏡的距離大于2倍焦距時，呈現出正立或倒立、放大或縮小、實象或虛象的情況；當處于2倍焦距到1倍焦距之間時，同樣有相應的正立或倒立、放大或縮小、實象或虛象的表現；當在1倍焦距以內時，也存在對應的正立或倒立、放大或縮小、實象或虛象狀況。 延吉市初中畢業生實驗操作考試物理實驗記錄卡的實驗操作試題2是串聯電路中各點間電壓關系，學校是具體學校初中實驗考試物理實驗，學籍號就是那處學籍號，姓名是具體的姓名，班級是特定班級起步網校，電路圖是特定電路圖。實驗記錄為：L1兩段電壓為具體電壓值（v），L2兩段電壓為具體電壓值（v），電路的總電壓為具體電壓值（v）。 延吉市初中畢業生實驗操作考試物理實驗記錄卡的實驗操作試題3是平面鏡成像特點，學校是特定學校，學籍號是特定學籍號，姓名和具體叫什么名字，班級是具體班級。實驗記錄有：第一次蠟燭到玻璃板的距離為具體厘米數（cm），蠟燭的像到玻璃板的距離為具體厘米數（cm）；第二次蠟燭到玻璃板一樣有具體距離（cm），蠟燭的像到玻璃板同樣有具體距離（cm）；第三次蠟燭的到玻璃板具距離（cm），蠟燭的像到玻璃板也有具體距離（cm）。 延吉市初中畢業生實驗操作考試物理實驗記錄卡的實驗操作試題4是研究電磁鐵初中實驗考試物理實驗，學校是具體學校，學籍號是具體那個號數，姓名是具體的名子，班級是具體班級。結論1如下，結論2是這樣情況，結論3是如此情形。 延吉市初中畢業生實驗操作考試物理實驗記錄卡的實驗操作試題5是測定斜面的機械效率，學校是具體學校，學籍號又是那個學籍號，姓名是具體的姓名，班級是具體班級。實驗記錄為：斜面的高度h為具體米數（m），小車的重量G為具體牛頓（N），有用功w有是具體焦耳（J），彈簧測力計示數F為具體牛頓（N），沿斜面拉動的距離s為具體米數（m），總功w總為具體焦耳（J），機械效率η為具體百分比（%）。 延吉市初中畢業生實驗操作考試物理實驗記錄卡的實驗操作試題就是測量小燈泡的電阻，學校是具體學校名稱，學籍號是具體學籍號碼，姓名是具體姓名，班級是具體班級。電路圖是特定電路圖。實驗記錄有：實驗次數為1時，燈泡兩段電壓為具體電壓值（v），通過燈泡的電流為具體安培（A），燈泡的電阻為具體歐姆（Ω）；實驗次數為2時，同樣有燈泡兩段相應電壓、相應電流、相應電阻；實驗次數為3時，也有對應的燈泡兩段電壓、通過燈泡電流、燈泡電阻 。