初中物理實驗考試題及答案
初中階段所涉及的實驗，乃是中考必定會進行考查的其中一部分內容，小編針對初中時期可能會碰到的全部實驗作了整理匯合，將其收藏起來，在復習之際找個時間去瞧一瞧吧！
1、力學
1. 天平測質量
【實驗目的】用托盤天平測質量。
【實驗器材】天平（托盤天平）。
【實驗步驟】
1.把天平放在水平桌面上，取下兩端的橡皮墊圈。
游碼要移動到，標尺最左端的，零刻度之處，也就是游碼歸零，并且游碼的最左端，要與零刻度線對齊的狀態 。
調節兩端的平衡螺母，假如左盤比較高，那么平衡螺母要向左擰，右盤情況相同，一直到指針指在刻度盤中央，天平達到水平平衡狀態。
4.左物右碼，直至天平重新水平平衡。（加減砝碼或移動游碼）
讀數的時候，被測量的物體質量等于砝碼的質量加游碼所對應的示數，也就是 m 物等于 m 砝加 m 游 。
【實驗記錄】此物體質量如圖：62 g
1.把金屬塊掛在彈簧測力計下端，記下測力計的示數F1。
2.在量筒中倒入適量的水，記下液面示數 V1。
3. 將金屬塊浸入水中，使其處于浸沒狀態，記憶下測力計表明的示數F2，記錄此時出現在液面處的示數V2，。
1. 依據測力計的兩次示數差值，來計算出物體所承受的浮力，也就是按照F浮=F1 - F2這個公式來計算 。
首先，計算出物體排開液體的體積，其計算公式為（V2 - V1），然后，通過 G水 = ρ（V2 - V1）g 這個公式，計算出物體排開液體的重力。
6. 去比較處于浸在液體之中的物體受到的浮力大小，跟物體排開液體重力之間的關系，物體所受浮力等于物體排開液體所受重力 。
要得出的結論，其實驗結果體現為，液體受到的那種浮力大小，等于是物體排開相應液體時所受到重力的大小 。
研究物體處于靜止情形下，兩個力之間的關系；，探索物體處于勻速直線運動狀態之際，兩個力之間的關系標點。
如圖a所示，有作用在同一物體上的兩個力，當這兩個力大小相等時，并且方向相反時，它們并非這樣就算了，還必須是在同一直線，只有滿足這些條件初中物理探究實驗題，這二力才可平衡。
圖b所示，兩個力大小相等，方向相反，在同一直線上，且在同一物體上，這二力才可平衡。圖c同樣如此，兩個力大小相等，方向相反，在同一直線上，且在同一物體上，這二力才能平衡。
【實驗結論】
二力平衡的條件：
1.大小相等（等大）
2.方向相反（反向）
3.同一直線（共線）
4.同一物體（同體）
7. 探究液體內部壓強與哪些因素有關
【實驗目的】探究液體內部壓強與哪些因素有關
【實驗器材】U 形管壓強計、大量筒、水、鹽水等。
【實驗步驟】
第一步，把金屬盒放置到水中特定的深度之處，第二步，去觀察U形管液面的高度差出現變大的情況，第三步，這就表明了對于同種液體而言，深度要是越深的話，那么液體內部的壓強也就會越大。
首先，要維持金屬盒處于水中的深度不變，接著，對改變金屬盒的方向進行操作，隨后初中物理探究實驗題，觀察 U 形管液面的高度差呈現相同的情況，這種現象能夠表明：對于同種液體而言，當深度一樣時，液體內部朝著各個方向的壓強都是相等的。
讓金屬盒的深度維持不變，將水替換成鹽水，對 U 形管液面高度差變化予以觀察，借此能夠探究液體內部的壓強同液體密度（也就是液體種類）之間的關系。
【注意】
同一深度制度大全，液體密度越大，液體內部壓強越大。
調節金屬盒的朝向時，眼睛要注意觀察，U形管壓強計兩邊液面會怎樣變化，調節金屬盒的深度時，眼睛同樣要注意觀察，U形管壓強計兩邊液面的高度差會有什么變化情況。
在開展對于液體內部壓強以及液體密度之間關系進行研究這個行為的時候，需要做到保持金屬盒處于不同液體里的深度是相同的狀態。