2025年中考物理實驗探究題專項訓練的第二部分，一、是實驗題，1. 在小明探究“影響浮力大小的因素”的這個實驗里，借助同一個彈簧測力計，測出了同一金屬塊于如同圖示的5種情形下的拉力，那么請你來解答 （1.）分析圖A、B、C能夠得出，物體所受的浮力大小是和有關的 （2.）實驗A、C、D所研究的問題是浮力大小跟物體浸入液體中的關系，這就需要控制金屬塊浸入水中保持不變 （3.）分析哪張圖能夠得出，物體所受的浮力大小與液體的密度是有關的，鹽水密度為多少千克每立方米 。如圖 1 所示的，是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的有關實驗。在拉動物塊之前呢，需要進行的操作是對彈簧測力計進行相關操作。實驗開展的過程當中呀，彈簧測力計所采取的拉伸方式，要沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動；而且在這種狀況下呢，滑動摩擦力的大小恰好等于彈簧測力計的示數。針對甲、乙這兩個實驗進行比較呀，其目的在于探究滑動摩擦力的大小與某一因素之間存在的關系；而比較乙、丙這兩個實驗呢，目的則在于探究滑動摩擦力的大小與另一因素之間存在的關系。（均選填“壓力”或“接觸面的粗糙程度”），（4）小紅同學針對實驗裝置予以改進，模樣似圖2，再次開展實驗，發覺效果更佳。于實驗里，小紅同學（選填“一定”或“不一定”）得勻速拉動長木板。（5）若把木塊順著豎直方向切成相同的兩塊A與B，卻把B疊加在A之上放置于木板表面，恰似圖3乙所示那般，借助彈簧測力計朝著水平方向右側拉動A，好使A與B一塊做勻速直線運動，那么此刻彈簧測力計的示數相較于圖3甲中的示數會（選填“變大”、“變小”或“不變”）。3. 小明借助圖甲所示的用以做測量方面實驗的裝置，來測定額定電壓是2.5 V的小燈泡的額定功率，電源電壓處于恒定狀態，其實驗步驟如下所示：（1）在檢查以及調節電壓表、電流表等各個元件處于正常的狀態之后，于連接有實驗相關電路之前，應當將開關處于斷開的狀態；（2）在實驗進行的進程當中，突然之間發現燈泡不再發光熄滅了，電流表呈現出有示數的情形然而電壓表沒有示數，這種故障出現的原因有可能是；（3）將排除了故障之后，滑動變阻器的滑片進行移動，觀察電壓表示數達到標準額定的電壓之時，此刻電流表當中所呈現出示數的情況如圖乙所示，那么小燈泡的額定功率將為W；（4）依據實驗所獲取的數據繪制出來通過小燈泡的電流隨著其兩端電壓產生變化的圖像，如圖丙所示，該圖像呈現出彎曲的原因是；（5）在實驗室當中仍然存放著額定電壓各不相同的多種不同類型的小燈泡，你認為，能夠決定這些小燈泡額定電壓的因素是。4. 小明，其學習了關于凸透鏡的知識以後，開展了以下的實驗探究：（1）如圖甲所示，此乃凸透鏡成實像時像距v和物距u的關系圖象，對圖象予以分析可知，此凸透鏡的焦距是cm；（2）如圖乙所示，小明憑借此凸透鏡探究凸透鏡成像的規律 。 這里面的A是加在小燈泡兩端的實際電壓，B是流過小燈泡的實際電流，C是制造小燈泡時選用的材料初中物理探究實驗題，D是小燈泡發光時的實際功率 。假如蠟燭跟凸透鏡的位置維持恒定情形下，若要在光屏之上獲取清晰的像，那就得把光屏朝著（選擇填入“左”或者“右”）方向去移動，調整操作完成后喲，光屏上面就會出現一個呈現倒立狀態的、（選擇填入“放大”亦或是“縮小”）成像。日常生活里的（選取填入“放大鏡”又或者“照相機”再或者“投影儀”）便是依據這個成像的原理來制造而成的呀；（3）要是把蠟燭朝著右側移動，為了能讓光屏之上得到清晰的像所需，需要把光屏恰當往（選擇填入“左”或者“右”）邊上去移動呢。當蠟燭處在42cm刻度線那里的時候，光屏上有沒有蠟燭的像呢，是選填“仍能”或者“不能”；（4）真實成像情況下，燭火越燒越短之際，光屏上所成的像的位置會往哪邊偏呢，是選填“高”還是“低”一些呀，要是想叫像依舊呈現在光屏中心上，那就得把凸透鏡朝著哪個方向適當調節呢，是選填“上”還是“下”喲。5．于“探究電流跟電阻關系”的實驗當中。（1）小明所連接的一部分電路展現如下。這里電源電壓是6V 。請求畫出那個實驗的電路圖，要在實物圖里用筆畫線去替代導線把實驗電路完整連接好，條件是要求滑動變阻器當滑片朝右邊移動的時候，它的阻值會變大，（）電壓U等于3V，實驗的次序初中物理探究實驗題，電阻R的阻值是Ω，電流I的數值是A，第一次電阻是5，電流是0.6，第二次電阻是10，電流是0.3，第三次電阻是20，電流是0.15，（2）完成電路連接之后，小明所得到的實驗數據如下表，依據他做實驗的數據能夠得出的結論是什么？ 。進行實驗時，當把5Ω的電阻替換成10Ω的電阻之際，那么應當把滑動變阻器的滑片朝著適當的、需要慎重選擇的（選填“左”或者“右”）方向移動，并且使得電壓表所呈現的示數為特定的V值，然后依次進行觀察、記錄電流表示數的操作；當把10Ω的電阻替換成15Ω的電阻，閉合開關以后，卻察覺到電流表沒有示數呈現，而電壓表有示數存在，那么致使出現這一現象的原因有可能是。6．小明是在實驗室借助如圖所示的裝置去做“探究凸透鏡成像規律”的實驗 。（1）如圖甲所示，凸透鏡位置是固定的，當發光的小燈泡，也就是可視為點光源的那個，放在刻度線位置的時候，左右去移動光屏，結果發現光屏上始終能夠呈現出一個面積大小不會改變的圓形光斑，那么該透鏡的焦距就是。（2）小明用蠟燭替代小燈泡接著做實驗，燭焰處于圖乙所示的位置時能在光屏上形成一個清晰的像，那么這個像是倒立的，還要選填“放大”“等大”或者“縮小”的實像。（3）于圖乙當中，小明把自身眼鏡放置在靠近凸透鏡左側之處，發覺光屏上的像變得模糊起來，朝著右側適度移動光屏，又于光屏上見到清晰的像，據此判定小明眼鏡的鏡片是透鏡，小明的視力缺陷是（選填“近視”或者“遠視”）。7．有位同學，其目的在于探究物體發聲之際振動的頻率高低究竟和哪些因素存在關聯，為此他挑選了四根鋼絲來開展實驗，就如同下面所繪圖形展示的那樣。具體的數據呈現于如下表格之中：（1）以同樣的力度去撥動鋼絲甲以及乙，結果發現撥動乙鋼絲的時候音調更高。依據此情形能夠得出這樣的結論：當弦的長度、松緊程度保持一致時，振動的頻率高低是和弦的某方面因素相關的。（2）為了探究發聲體振動的頻率高低和弦的長度之間的關系，他運用同樣大小的力先后去撥動特定的鋼絲。（3）上述實驗過程中所運用到的方法是 8．在“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”這個實驗里面，小輝把蹄形磁體放置在水平桌面上，將導體棒懸掛于蹄形磁體的兩個磁極之間，按照如圖呈現的樣子把導體棒、開關以及靈敏的電流表連接在一起。要是已知電路器件全都完好的這個情況下，那么，在如圖甲所示的情形里，當讓導體棒迅速地進行運動時電流表指針卻不發生偏轉，這是由于，而在如圖乙所示的狀況下，于導體棒沿著水平方向左右來回往復運動的全程中，電流表的指針出現了偏轉 。倘若想要讓電流表指針的偏轉變得越發明顯一點，下面這些方法里可行的是；（選填選項前面的字母）A．去換用量程更大的電流表 B．致使導體棒在蹄形磁體里沿著豎直方向朝著上面運動 C．更換磁場較強的蹄形磁體 D．導體棒豎直向上運動的同時，蹄形磁體豎直向下運動9．小明在“探究凸透鏡成像規律”的實驗里面：（1）為了測量凸透鏡焦距，像是如圖甲這樣所示的，他讓一隊平行光正對著射向那個透鏡，需要調節光屏位置直到在屏上獲得一個的光斑，該透鏡的焦距f=cm；（2）把點燃的蠟燭放置在如圖乙所示的位置，移動光屏，使得燭焰在屏上形成清晰的像。觀察實像的和倒正，測出物距、像距。在這一時刻，呈現出來的成像情形跟生活里的成像原理是一樣的；在進行該實驗進程期間，同學們碰到了很多不少的困難，麻煩你幫其尋找一下原因或者給出相應的建議：其一，隨著蠟燭持續不斷地燃燒，光屏上燭焰所成之像如同圖丙所展示的那般，若想要讓像能夠呈現在光屏的正中央位置，你接下來將要進行的操作是；其二，當把蠟燭挪移到光具座45cm刻度線的地方時，不管怎樣去移動光屏，光屏上面都尋覓不到清晰的像，其原因在于；其三，當把蠟燭移動到38cm刻度線之處時物業經理人，不管怎樣去移動光屏，光屏上面同樣尋覓不到清晰的像，其原因有可能是；其四，在實驗過程中發現，光屏上面盡管找到了清晰的像，然而亮度太過暗淡，為了增大像所具有的亮度，最為簡單的辦法是使室內的環境變得（此處需選擇填“亮一些”或者“暗一些”）。請根據那個實物連接圖給出得具體情況，在相應標注虛線的各方框之內去畫出與之對應的電路圖，要使用恰當的尺子依規作圖，在連接電路的整個過程當中，開關應當處于選填為斷開或者閉合狀態的那種狀態下，請在給定線路圖里邊添加三根導線，用專門的筆畫來當作導線進行表示，把實物連接依照具體要求補充得完整無缺，具體要求是、并聯，控制線路的整體情況，只控制特定的。試卷的第一頁，總共是三頁，試卷的第一頁，總共是三頁，學科網（北京）股份有限公司給出的參考答案是：一，物體排開液體的體積，深度，體積，A、D、E，1.2×103。【詳解】（一）由圖A能夠知道A的重力，由圖B、C可以曉得，物體排開液體的體積不一樣，彈簧測力計的示數不相同，由相應的內容可知，物體受到的浮力不一樣，這表明浮力大小跟物體排開液體的體積存在關聯。由圖C與D知道，在該實驗里，對液體密度以及物體排開液體的體積是進行控制使其相同的，并且物體處在液體中的浸沒深度存在差異，這么做是針對探究浮力大小與之相關的物體浸沒深度的關系。探究浮力大小對于液體密度的關系之際，深度以及物體排開液體體積務必要一定的，改變物體所在的液體密度，那么應該選取A、D、E來開展實驗。通過圖AD能夠知道，物體浸沒于水中的時候所受到的浮力，依據圖AE能夠曉得物體浸沒在鹽水中時所受到的浮力，按照阿基米德原理可以明白，當V排一定的情況下，物體所受到的浮力跟液體密度成正比例關系，所以也就是那么2．進行調零的時候一定得注意壓力接觸面的粗糙程度不一定是保持不變的【詳解】（1）在實驗之前，需要去觀察彈簧測力計的指針是不是指向零刻度，從而對彈簧測力計進行調零。（2）根據二力平衡條件能夠知道，在實驗過程中，必須沿著水平方向去拉著物塊做勻速直線運動，在這個時候，滑動摩擦力的大小等同于彈簧測力計的示數。滑動摩擦力大小，它跟壓力以及接觸面粗糙程度有關。依據控制變量法可知，甲、乙這兩個實驗里，接觸面用的都是木板。其接觸面粗糙程度是一樣的，然而壓力不一樣，進行這樣的實驗是為了探究滑動摩擦力大小和壓力間的關系。乙、丙實驗呢，壓力是相同的，但是接觸面不一樣，做此實驗是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系。（4）如圖2所示，在實驗里，當拉動木板向左運動之際，木塊相對于地面是靜止的狀態，它受到平衡力的作用，依據二力平衡條件可知，木塊受到的摩擦力跟彈簧測力計的示數大小是相等的，所以，小紅同學并非一定得勻速去拉動長木板。（5）物體之間的滑動摩擦力是由物體間的壓力以及接觸面的粗糙程度所決定的，把木塊沿著豎直方向切成相等的兩塊A和B，并且把B疊放在A上，讓A和B一起做勻速直線運動的時候，壓力大小沒有發生改變，接觸面的粗糙程度也沒有改變，那么摩擦力大小就不會改變。將，小燈泡短路情況斷開，0.6之間，燈絲電阻，隨溫度升高，呈現增大趨勢，C【詳解】（1）基于對電路起到保護作用的目的，在針對實驗電路開始連接操作之前，開關需要處于斷開的狀態。（2）電流表顯示存在示數狀況，這表明電路并非處于斷路情形；電壓表顯示無示數狀況，有可能是和電壓表處于并聯狀態的支路出現短路，故而故障表現有可能是和電壓表并聯的小燈泡處于短路狀態了，。（3）圖乙當中，如果電流表選用的是小量程，其分度值為0.02A之情況，而示數顯示為0.24A，那么小燈泡的額定功率是 ；（4）小燈泡的電流隨著其兩端電壓發生變化，所呈現的圖像并非直線，這其中的原因在于，當電壓增大時，燈泡的實際功率也會隨之增大，進而導致燈泡的溫度升高，而燈絲的電阻會隨著溫度的升高而增大 ；（5）小燈泡額定電壓是在燈泡的銘牌上已經注明的，它是由制造小燈泡時所選用的材料決定的，所以選C 。左有4．10，縮小于的照相機，右方不行處于高與下，【詳解】（1）從圖甲得出，解出得到（2）依據圖乙，物距是這個時候，凸透鏡形成的像是倒立、縮小的實像，像距符合所以像在刻度尺從60cm到70cm的范圍里，要在光屏上得到清晰的像，得把光屏朝左移動。生活里的照相機運用的是凸透鏡成倒立、且縮小的實像。（3）在凸透鏡成像里，像跟物移動方向一樣，要是把蠟燭朝右移動，為讓光屏上有清晰的像，那就得把光屏適度朝右移動。首先，當蠟燭處在42厘米刻度線那個位置的時候，物距所成的是放大且正立的虛像，而光屏之上不會出現蠟燭的像。其次，在成實像的這種情況下，隨著蠟燭不停地燃燒而變得越來越短，依據光線經過光心不會改變方向這個原理，像會向上移動。最后呢，要是想讓像依舊出現在光屏的中心位置，那就需要把凸透鏡適當地向下進行調節，從而讓蠟燭燭焰的中心、凸透鏡的中心以及光屏的中心處于同一條直線上。5，在電壓處于一定狀態的情況下，導體當中的電流跟導體的電阻呈現出成反比的關系，右方存在315Ω的電阻出現斷路的情況，【詳解】（1）在探究電流與電阻關系的相關實驗里，需要控制電阻的電壓保持不變，進而記錄電流隨著電阻的變化情形，所以電壓表要與電阻設置為并聯狀態，電流表則與電阻設置為串聯狀態，為了控制電阻的電壓維持不變，要把滑動變阻器串聯接入到電路當中，電路圖如下方所展示的那樣：對電流與電阻的關系展開探究時，應當讓電阻兩端的電壓維持不變，依據歐姆定律，電壓表示數U等于IR，也就是0.6A×5Ω等于3V，所以電壓表選用小量程并與電阻進行并聯，按照要求使得變阻器滑片朝著右方移動的時候電阻變大，所以變阻器左下接線柱接入到電路里面，根據表格數據能夠知道，電流表應當選用小量程串聯在電路當中，實物圖如下方所展示的那樣：（2）從表中的數據能夠了解到，電阻增大為原來的幾倍，通過的電流減小成原來的幾分之一，所以得出的結論是：電壓處于一定狀態時，導體當中的電流跟導體的電阻成反比。（3）依據串聯分壓原理能夠清楚知道，把定值電阻從5Ω改換成10Ω的電阻，電阻增大了，那么它分得的電壓就增大了，在探究電流與電阻的實驗里應該控制電壓保持不變，也就是要讓電阻兩端的電壓維持不變，依照串聯電路電壓的規律能夠得知應該增大滑動變阻器分得的電壓，按照分壓原理，應當增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片要向右端移動，使得電壓表的示數為3V，才可以記錄電流表示數。把10Ω電阻替換成15Ω電阻，閉合那個開關后，則顯現出使電流表沒有示數的狀況，電路有著可能出現斷路的情況，電壓表示出有示數，那么電壓表跟電源是連通著的，所以其緣由有可能是15Ω那個電阻出現了斷路。6．10.0放大凹近視【詳解】（1）表明小燈跟透鏡在圖示的那個位置的時候，從小燈發出的光經由凸透鏡之后跟主光軸平行了，所以凸透鏡的焦距是（2）在這個時候物距大于像的距離，也就是物體處在距離凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間的位置之上，透過凸透鏡形成倒立的、放大的實像。（3）將光屏朝著右邊進行移動，之后在了光屏之上又能夠看到清晰的像，這表明小明所佩戴的眼鏡片致使燭焰所發射出的光出現了發散的狀況，也就是說小明所使用的鏡片屬于凹透鏡。而凹透鏡專門用于對近視眼加以矯正 。7．粗細乙丙控制變量法，【詳解】（1）由題可知，鋼絲甲跟乙比較，它們的長度一樣，松緊程度也相同，甲的橫截面積也就是粗細比乙大，用同樣大小的力去撥動鋼絲甲跟乙，結果發現撥動乙鋼絲的時候音調高。由此能夠得出的結論為：在弦所具有的長度、松緊程度保持相同的情況下，振動形成的頻率高低跟弦的粗細存在關聯。（2）為了探究發聲體進行振動時頻率高低跟弦的長度之間存在何種關系，就應該控制弦的粗細以及松緊程度保持相同，選擇長度不一樣的弦來展開探究，所以他需要采用同樣大小的力先后去撥動乙和丙鋼絲。（3）由于發聲體振動后頻率高低跟鋼絲的長度、粗細以及松緊程度都有關系。因而在研究物體發聲時振動形成的頻率高低與鋼絲粗細和長度有著怎樣的關系時，都運用了控制變量這種方法。點睛說：控制變量法乃是常用的研究辦法，關鍵要領是每次僅僅研究某一個因素，而將其他因素控制得相同就行。8．開關處于沒有閉合的狀態C【詳解】(1)如圖甲呈現的樣子，導體棒處于快速運動狀態，電流表指針卻沒有發生偏轉，原因在于開關沒有閉合。（2）增大感應電流，可借由增加磁感應強度、導線長度或者切割速度達成，換用了量程更大的電流表后，電流表指針的偏轉將會更不顯著，使導體棒于蹄形磁體之內沿著豎直方向出現向上運動的情況，并不會對感應電流造成何種影響，當導體棒處于豎直向上運動的狀態時，蹄形磁體向著豎直向下的方向運動，這也不會對感應電流產生影響，將磁場較強的蹄形磁體進行更換之后，感應電流會增大，電流表指針的偏轉也會更為明顯，所以C符合題意，故而選擇C 。９．最小且最亮的 10.0 大小，其為照相機，把光屏朝著上方去調節，物距小于焦距，此時成虛像，沒辦法在光屏上呈現，像距太長所以暗一些 【詳解】（1）讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線穿過凸透鏡之后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，這點是凸透鏡的焦點，由圖甲可知，焦點到光心的距離是 25.0cm 減去 15.0cm 等于 10.0cm，所以凸透鏡的焦距是 10.0cm。（2）此時，把點燃的蠟燭放置在如圖乙所示的那個位置，接著移動光屏，從而讓燭焰在屏上呈現出清晰的像，在該實驗進行途中，就要留意觀察實像的大小以及倒正狀況，再測量出物距以及像距，過后據此判斷物距、像距跟焦距以及二倍焦距是怎樣的關系，這時物距大于二倍焦距，所成的是倒立、縮小的實像，其成像原理跟生活里的照相機是一樣的。（3）①從圖已知，像在光屏的上方形成了，若要想讓成像在光屏的中央位置，那么能夠把光屏朝著上方進行調節，這是鑒于像相對于光屏是向下移動的。② 在將蠟燭挪移至光具座四十一厘米半刻度地方之際之時，物距比焦距小，呈現正且大的虛況之像，于虛像狀態下是無法在光屏上成功形成的。③ 當把蠟燭移至三十八厘米零刻度之處時，此刻的物距是十二厘米，該物距與焦距相近，像距會比二倍焦距大好多好多，由于這像成在了光具座范圍以外，所以不管怎樣去挪動光屏，光屏上同樣都尋覓不到清晰明晰的像。④ 像的明亮 程度太暗，在實驗當中能夠憑借把室內環境弄暗一些的辦法方式辦法手段來加大增強增大擴大像的亮度。10．斷開，【詳解】，（1）依據實物圖能夠知道，電流是從電源正極流出的，經兩燈泡之后流過開關，再回到電源負極，據此做出電路圖，像圖中所展示的那樣，（2）為了起到保護電路的作用，在連接電路的時候，開關理應斷開，按照要求、并聯，控制整個電路，僅僅控制，進行連接電路，如同圖中所示，答案第1頁，共2頁，答案第1頁，共2頁，學科網（北京）股份有限公司。