有沒有人不想成為一名學習出色的處在中學階段學物理的學生呢，然而若想切實成為一名學習突出的學生樣態，第一個要點便是要勤奮好學，第二個要點便是要善于學習。身為一名具備相應學生身份的人在學習范疇存在下面幾個接續方面：預先擬定計劃，在課程開始之前預習情況，全情認真地上課聽講，在課堂結束后及時復習鞏固，獨自完成作業任務，對疑難問題進行答疑解惑，以整體連貫性且有層次的方式進行總結歸納，開展面向課堂之外的學習拓展，并延伸。在這兒每一個環節之中，都有著不同的學習遵循途徑方式竅門，下面就依據物理這門學科所具有的特性特點特質，針對“怎么樣才能把初中階段的物理學好”這一問題給出幾點具體的學習方式方法以及訣竅。一、靠著腦子刻板記憶背誦條文理論？行得通！清楚要明確基本觀點，熟習應掌握基本規律，嫻熟需精通基本方法。課文應當熟習，知識點務必記清。至少課本中的插圖在腦中有清晰印象，不必記在多少頁，至少曉得在左頁還是右頁，它是講關于啥知識點的，演示的是哪種現象，得到的是啥結論，且能進行相關擴展領會。二、獨立完成一定量作業。那要獨立地（即不依賴他人），保質保量地做些題。題目要有一定數量，不能太少，更要有一定質量，也就是要有一定難度。任何一個人去學習數理化時，要是不通過這一關卡，那是沒辦法學好的。獨立去解答題目，有可能在某些時候速度會慢一點，會在某些時候需要繞路走，會在某些時候甚至根本解答不出來，不過這些情況都是正常的，乃是任何一個剛開始學習的人邁向成功的必經之路。把不會做的題目弄明白，并且展開知識的擴展去進行識記，將會有很大的收獲。三、要重視物理過程，要重視協助進行作圖。必須對物理過程明明白白，不管是理論方面的過程，還是實踐方面的過程，要是物理過程搞不清楚肯定存在解答題目的隱患。不論題目是難是易，全都必須盡可能繪圖。有的只需繪制草圖即可，有的卻得繪制精準圖，還得動用圓規、三角板、量角器等家伙，以此展現幾何關系。繪圖能夠將抽象思想轉變為形象思想，從而更精準地把控物理過程。一旦有了圖，就能展開狀態剖析以及動向剖析，狀態剖析是固定的、死板的、中斷的，然而動向剖析卻是活的、連續的。四、竭盡全力去上課，全身心投入聽講。上課需要認真聽講不能走神。別自以為是，必須虛心向老師學習，向同學學習。請不要覺得老師講的內容簡單就不繼續聽講，要是真的發生了這種情況，那就能夠把它當作是復習、鞏固。要盡可能和老師保持一致，同步進行，要是有不一樣的見解，那么下課后再去找老師討論。絕不能自己搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，就能夠有自己一定的活動空間，也就是能夠有一些自己的東西，學得越多，自己的東西也就越多。五、要堅持做筆記。上課主要是聽講，同時還要有一個筆記本，有些東西是要記下來的。學的知識的構造，解題方法佳的，例題優質的，聽著不太能懂的地方等，都得記下來，課后還得整理筆錄，一方面為了將其“消化良好”，另一方面還得給筆錄予以補充，筆錄本不只是記錄上課老師所講內容，還得做些念書摘記，自己于作業里發現的好題、好的解法，也要記在筆錄本上，也便成了同學們常說的“好題本”，辛辛苦苦構建起來的筆錄本需進行編號，往后還要經常翻看，要能達到愛不釋手，一生加以保存，六、整理好學習資料 。得把學習資料妥善留存，進行分類方面的工作，并且做好標記。學習資料當中的分類包含練習題、試卷、實驗報告這些。做好標記指的是，就拿練習題來說初中學好物理的方法，一般的題目不做標記，好的題目、有價值的題目、容易出錯的題目，分別做出不一樣的標記，像*、？、※等，以便后續閱讀，做好標記能夠節省不少時間。七、珍視時間，提高學習效率。時間是寶貴的，沒了時間便什么事都來不及做了留學之路，故而要留意充分運用時間，提高學習效率。而運用時間是一門極為高深的藝術。打個比方，有一種可以借助“回想”的學習手段去節省時間，在睡覺之前、往學校去的路上、等候車輛的時候等這類時段，我們能夠將當天講授的課程一節接著一節地 ，如此這般反復地重新學習一回，能夠達成強化的功效。物理題目有的比較具有難度，有的題目或許是在散步期間突然想出它的解題辦法的。鉆研物理學習的人腦海里時常會存有幾道解答不出來的題目放置著，日思夜想，不清楚什么時候會發現突破局面之處，找到那問題的答案。八、“擺正態度，面向外界開放，發揚優勢并避開短處”。得向他人虛心去學習，要朝著同學們學習，向著四周的那些人學習，瞧瞧人家到底是怎樣學習的，時常跟他們開展“學術之上”的交流，彼此互教互學，一塊兒實現提升初中學好物理的方法，絕對不可自以為是。同樣不可守舊，有了優秀方法就應當講予他人，如此他人有了好方法也會告知你。于學習層面得有幾個交情不錯的朋友。最為忌諱自我輕視，像那般“反正我成績不咋的，并且也考不上重點高中”這類言談，屬于自殺式的根本沒法挽救的自我毀滅。它能夠致使讓人失掉前進的動力。第九，要著重知識系統性。要對知識構造予以重視，要以系統的方式去掌握好知識構造，如此一來才能夠將零散的知識給系統起來，大到整個物理的知識構造，小到力學的知識構造，甚至具體到章的知識構造等等，這種具有彈性擴展進行思的慮方式，會把整個物理知識串聯在一起，使人思考起來更加容易，十、要重視語數與“小課”，認識學科間互補的重要性，物理的計算要依賴數學，對于學習物理而言數學極為重要，沒有數學這個計算工具物理學是寸步難行的，到大學后。