提升初中物理，需要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)方法，其關(guān)鍵點(diǎn)主要有五個(gè)，分別是理解基礎(chǔ)概念，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，建立知識(shí)框架，培養(yǎng)邏輯思維。
1、理解基礎(chǔ)概念
物理這個(gè)學(xué)科呢，是構(gòu)建于基本概念以及定律之上的，學(xué)生呢，必須要透徹地去理解像速度、力、能量這些核心的定義。要借助生活當(dāng)中的實(shí)例來(lái)輔助進(jìn)行記憶，就比如說(shuō)利用自行車剎車的情況去解釋摩擦力究竟起到怎樣的作用。要避免那種死記硬背公式的做法初中物理電路串聯(lián)，重點(diǎn)在于掌握單位換算以及公式推導(dǎo)的過(guò)程，就像壓強(qiáng)公式能夠依據(jù)受力面積和壓力之間的關(guān)系自己去推導(dǎo)出來(lái)。
2、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作
理解物理現(xiàn)象的重要途徑，是教材里的演示實(shí)驗(yàn)以及分組實(shí)驗(yàn)。動(dòng)手操作天平去測(cè)量質(zhì)量，運(yùn)用光具座來(lái)驗(yàn)證光的折射定律時(shí)，要記錄下初中物理電路串聯(lián)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象跟理論之間的差異。實(shí)驗(yàn)報(bào)告需要涵蓋完整的猜想，還有步驟，以及數(shù)據(jù)分析和結(jié)論制度大全，這能夠幫助建立起科學(xué)探究思維。
3、針對(duì)性練習(xí)
選取跟課堂進(jìn)度相匹配的習(xí)題集，優(yōu)先完結(jié)如計(jì)算題、作圖題這般的基礎(chǔ)題型。對(duì)于錯(cuò)題要開(kāi)展分類整理，電路圖連接出現(xiàn)錯(cuò)誤以及浮力計(jì)算產(chǎn)生失誤需要分別去建立錯(cuò)題本。每周安排某個(gè)固定的時(shí)間重新去做錯(cuò)題，逐步降低同類錯(cuò)誤發(fā)生的概率。
4、建立知識(shí)框架
運(yùn)用思維導(dǎo)圖把各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，比如說(shuō)把聲現(xiàn)象跟機(jī)械波建立關(guān)聯(lián)，電學(xué)部分從電荷開(kāi)始一直延伸至家庭電路設(shè)計(jì)。要定期去整理知識(shí)樹(shù)狀圖，弄清楚力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等模塊之間的聯(lián)系，當(dāng)碰到綜合題的時(shí)候能夠迅速調(diào)用跨章節(jié)知識(shí)。
5、培養(yǎng)邏輯思維
解題之際，依照審題、分析、列式、計(jì)算、驗(yàn)證這樣的標(biāo)準(zhǔn)化流程。針對(duì)于復(fù)雜的那個(gè)滑輪組問(wèn)題，要先畫出受力分析圖而后才逐步去求解。 多多接觸開(kāi)放性的物理問(wèn)題，像是設(shè)計(jì)省力杠桿方案這般，借助討論不同解法來(lái)提升推理能力。
孩子制定每日30分鐘物理學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，家長(zhǎng)能夠給予協(xié)助，在初期的時(shí)候，主要以課本例題作為主導(dǎo)方向，然后隨著時(shí)間推移，慢慢地增加課外拓展題所占的比例。要對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成質(zhì)量進(jìn)行定期檢查，鼓勵(lì)通過(guò)使用家庭物品去開(kāi)展簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，就像制作土電話用來(lái)研究聲波傳播那樣。需要留心保持學(xué)習(xí)節(jié)奏具備持續(xù)性，防止考前突擊這種情況出現(xiàn)，把物理知識(shí)融入到日常生活觀察當(dāng)中，這樣更能夠提升長(zhǎng)期學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的效果。