一、教材剖析
本節(jié)的教學內容有：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的聯(lián)接特性、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是中學生學習電路知識的基礎，對之后大量的熱學知識的學習有著至關重要的作用。剖析好串、并聯(lián)電路是解決問題的關鍵。本節(jié)先通過提出問題，讓中學生分組嘗試探究，師生共同解惑，產生對串、并聯(lián)的認識，后從實際出發(fā)用所學知識解決生活中的簡單電路問題，服務于生產生活。
二、教學目標
1.知識與技能
（1）認識常見的電路符號，會畫簡單的電路圖。
（2）能聯(lián)接簡單的串、并聯(lián)電路。
（3）初步培養(yǎng)中學生的熱學實驗操作技能。
（4）初步了解開關在電路中不同位置時的控制作用。
2.過程與技巧
（1）學習用實驗的方式探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別，并通過實驗培養(yǎng)中學生的觀察能力和科學探究能力。
（2）讓中學生經歷從簡單的化學現(xiàn)象和實驗中歸納科學規(guī)律、并能口頭或書面抒發(fā)自己的觀點的過程，感悟到剖析、歸納、論證在科學探究中的重要性。
3.情感、態(tài)度與價值觀
（1）通過實驗培養(yǎng)中學生互相合作的精神和對科學的求知欲串聯(lián)和并聯(lián)電路圖題目，體驗擊敗困難，解決數學問題的喜悅。
（2）通過列舉生活、生產中的簡單串、并聯(lián)電路的實際應用，讓中學生認識科學技術對于人類生活、生產的影響。
4.教學重點：
1.通過實驗探究串聯(lián)、并聯(lián)電路特性。
2.能按照電路圖聯(lián)接簡單的串并聯(lián)電路。
5.教學難點：
1.認識串并聯(lián)電路
2.在探究的過程中觀察剖析歸納串聯(lián)、并聯(lián)的特性。
6.教學方式
五.教學反省：
興趣是最好的老師，這一節(jié)課通過讓中學生自己動手實驗，迸發(fā)了中學生學習數學的興趣，因而喜愛學習數學，樂于探求自然現(xiàn)象和日常生活中的數學學道理，敢于探究日常生活中的各類電路的聯(lián)接情況。使大多數中學生對日常生活中串、并聯(lián)電路都能分辨，且會聯(lián)接簡單的串、并聯(lián)電路。所以在數學學課堂教學中，我覺得能做實驗的一定要做，盡量讓中學生通過觀察、實驗，探究各類化學現(xiàn)象串聯(lián)和并聯(lián)電路圖題目，以提升中學生的探究能力，剖析問題和解決問題的能力。