為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程教學(xué)改革，為教師教學(xué)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才，2023年10月，簡(jiǎn)陽(yáng)市高中物理青年教師精品課競(jìng)賽在簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)成功舉辦。四川。 本次活動(dòng)由簡(jiǎn)陽(yáng)市教育研究培訓(xùn)中心物理教研員馬長(zhǎng)輝老師主持。 來(lái)自簡(jiǎn)陽(yáng)市高中一、二年級(jí)的60余名物理教師參加了本次活動(dòng)。
本次精品課程競(jìng)賽以“新課程·新教材·新教學(xué)”為主題，競(jìng)賽內(nèi)容為新教材版本必修課《摩擦》。 活動(dòng)分為講座競(jìng)賽和教學(xué)展示評(píng)比兩個(gè)階段。 每所高中共推薦七名選手參加演講比賽。 活動(dòng)本著公平、公正、公開(kāi)的原則，評(píng)出演講一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名。 一等獎(jiǎng)獲得者將進(jìn)入第二階段教學(xué)評(píng)估。
演講比賽
2023年10月19日，演講比賽在簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)河?xùn)|校區(qū)智知樓二樓報(bào)告廳舉行。 本階段活動(dòng)評(píng)委為龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院中學(xué)部主任及高中物理教研人員唐安安、簡(jiǎn)陽(yáng)市物理學(xué)科管理班子成員方勝、 簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)黃晃、成都市石獅陽(yáng)安學(xué)校物理教研組組長(zhǎng)帥成久、成都市石橋中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)鐘世良簡(jiǎn)陽(yáng)市.
第01部分
選手授課
七位選手充分利用多媒體、講稿和講解，充分利用多媒體、講義和講解，以自然的教學(xué)風(fēng)格和富有感染力的語(yǔ)言，進(jìn)行了生動(dòng)的講座。 參賽選手對(duì)教材分析精辟透徹，設(shè)計(jì)意圖明確，重點(diǎn)難點(diǎn)定位準(zhǔn)確，反思透徹。 他們對(duì)自己的課堂教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，既凸顯了理論高度，又具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，體現(xiàn)了較高的專業(yè)水平，充分展現(xiàn)了我市青年教師的魅力。
評(píng)委評(píng)語(yǔ)
第02部分
龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院中學(xué)部主任、高中物理教學(xué)研究員唐安安老師首先對(duì)我市青年物理教師的教學(xué)水平和能力表示肯定。 進(jìn)而提出教學(xué)要“七關(guān)心”，講課要有“六個(gè)關(guān)鍵詞”——目標(biāo)、情境、問(wèn)題、活動(dòng)、思考、應(yīng)用。 參會(huì)教師的講課過(guò)程都體現(xiàn)了“七個(gè)關(guān)切”和“六個(gè)關(guān)鍵詞”。 六個(gè)關(guān)鍵詞”。
第03部分
比賽結(jié)果
經(jīng)過(guò)激烈角逐，四川省簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)蔣玉麗老師、成都石獅陽(yáng)安學(xué)校陳雨露老師、四川省簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)蔣麗梅老師從七名參賽選手中脫穎而出，進(jìn)入教學(xué)展評(píng)比。
簡(jiǎn)陽(yáng)市教育研究培訓(xùn)中心物理教研員馬長(zhǎng)輝老師對(duì)本階段活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。 馬老師指出，“新課程、新教材、新教學(xué)”中“新”的核心是以學(xué)生為中心的教育理念，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)大師。 要“改變教師的角色和教學(xué)方法，改變學(xué)生的角色和學(xué)習(xí)方法”。 馬老師強(qiáng)調(diào)了新高考背景下通過(guò)考試的重要性中學(xué)物理學(xué)科網(wǎng)，并對(duì)簡(jiǎn)陽(yáng)市普通高中物理課的安排提出了建議。
教學(xué)展覽回顧
2023年10月26日，教學(xué)評(píng)估活動(dòng)在簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)河?xùn)|校區(qū)智造樓二樓報(bào)告廳舉行。 本階段活動(dòng)評(píng)委為雙流區(qū)教研中學(xué)物理教研員劉婷、簡(jiǎn)陽(yáng)市教育研究培訓(xùn)中心物理教研員馬昌輝、簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)黃晃學(xué)校方面，帥成久，成都石獅陽(yáng)安學(xué)校物理教研組組長(zhǎng)，簡(jiǎn)陽(yáng)石獅鐘世良，喬中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)。
第01部分
教學(xué)展示
參與教師在課堂上創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)中學(xué)物理學(xué)科網(wǎng)，合理有序地設(shè)計(jì)課堂，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極探索，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為原則，以師生互動(dòng)為導(dǎo)向，充分凸顯學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的作用。 班級(jí)的主陣地為學(xué)生提供了自主探索、合作交流的空間，使課堂充滿生機(jī)和活力。
評(píng)委評(píng)語(yǔ)
第02部分
雙流區(qū)物理教研員劉婷老師認(rèn)為，三位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理、新穎。 通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，進(jìn)行探索性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點(diǎn)。 課堂上，學(xué)生分組探索，突破難點(diǎn)，有效融入現(xiàn)代教學(xué)方法。 每個(gè)環(huán)節(jié)都有評(píng)價(jià)反饋物理資源網(wǎng)，評(píng)價(jià)及時(shí)有效，體現(xiàn)了“教學(xué)評(píng)價(jià)”的一致性。
第03部分
比賽結(jié)果
經(jīng)過(guò)激烈角逐，成都石獅陽(yáng)安學(xué)校的陳雨露老師和四川省簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)的蔣雨麗老師雙雙獲得特等獎(jiǎng)，將代表簡(jiǎn)陽(yáng)市參加成都市的比賽。
簡(jiǎn)陽(yáng)市教育研究培訓(xùn)中心物理教研員馬長(zhǎng)輝老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。 馬老師指出，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)核心能力是課程教育價(jià)值的集中體現(xiàn)。 它們是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。 我們需要將它們納入課程中。 在教學(xué)上，我們注重科學(xué)探究，突出問(wèn)題導(dǎo)向，注重創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，靈活選擇多種教學(xué)方式。 這一點(diǎn)在三位參賽老師的課堂上得到了充分的體現(xiàn)。 馬老師希望全體青年教師不斷進(jìn)步，為簡(jiǎn)陽(yáng)教育注入新的活力，推動(dòng)簡(jiǎn)陽(yáng)物理教學(xué)向更高水平發(fā)展。
結(jié)尾
