生活新聞4月27日報(bào)道，哈爾濱市中考模擬考試（又稱調(diào)查考試）已于23日結(jié)束。 由于試題的難度和長度與真正的中考大致相同，因此通過本次模擬考試的學(xué)生的試題可以展現(xiàn)出今年中考命題的特點(diǎn)。 記者采訪五大科中考備考人員時了解到，今年中考的模擬試題和命題與教材緊密相關(guān)，又與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。
數(shù)學(xué)：大部分問題都是學(xué)生熟悉的例子
哈爾濱市第113中學(xué)高級教師、2006年哈爾濱市中考考題、2010年中考考題編寫者何忠波：
今年哈爾濱市初中畢業(yè)年級數(shù)學(xué)調(diào)查試題涵蓋綜合知識點(diǎn)，詳細(xì)考查重點(diǎn)知識和核心內(nèi)容。 試題來源于教材，高于教材。 他們更注重對數(shù)學(xué)思想和方法的考察，試題梯度合理。 命題的特點(diǎn)是：緊扣教材、突出“雙基”。 試卷前18題側(cè)重于基礎(chǔ)知識，讓考生輕松進(jìn)入考試狀態(tài)。
此外，試題的設(shè)計(jì)充分考慮了初中生熟悉的例子，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，特別考驗(yàn)在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。 試卷中與實(shí)際應(yīng)用相關(guān)的試題包括第10題、第24題、第25題、第26題。試題背景分別為航空旅客免費(fèi)攜帶的行李、用柵欄連接三角形花壇、學(xué)生捐款統(tǒng)計(jì)等。為“助殘”，哈爾濱修路。 轉(zhuǎn)型。
試卷第27題是一道結(jié)合了函數(shù)和坐標(biāo)系中移動點(diǎn)的綜合題。 第28題是一道與幾何相關(guān)的綜合題。 這兩個綜合問題的解答需要綜合運(yùn)用畢達(dá)哥拉斯定理、相似性、直角三角形的解法。 、函數(shù)、方程等知識，旨在測試學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力、推理能力、探究與發(fā)現(xiàn)能力以及靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 從試卷的整體設(shè)計(jì)可以看出，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識是能力提升的載體，良好的習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、規(guī)范的寫作是考生獲得高分的必要手段。
中文：命題體現(xiàn)核心內(nèi)容，不回避要點(diǎn)。
哈爾濱市中考語文科預(yù)科人員、哈爾濱市第十七中學(xué)高級教師王晨：
今年中考城市模擬試題科學(xué)合理，兼顧知識覆蓋面和知識點(diǎn)分布，立足課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，注重語文積累。 命題體現(xiàn)核心內(nèi)容，不回避重點(diǎn)，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。 也就是說，基本問題直接、簡單、明確； 中級題注重靈活運(yùn)用； 難度較大的題目則考驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。
試題中沒有晦澀難懂的學(xué)科術(shù)語，也沒有涉及太多文體知識。 復(fù)習(xí)問題沒有任何障礙。 創(chuàng)設(shè)情境語言簡潔、方向明確、限制到位。 在解題過程中，用常規(guī)思路、常見解題方法來引導(dǎo)閱讀習(xí)慣。 試題注重對文章的整體把握和對重點(diǎn)內(nèi)容的理解，反映學(xué)生知識形成的過程和方法，注重能力的檢驗(yàn)。 命題體現(xiàn)思想內(nèi)容的價(jià)值取向，注重人文內(nèi)涵，情感態(tài)度要潛移默化地滲透在試題中，體現(xiàn)語文與生活、語文與時代的聯(lián)系，考查能力穩(wěn)定、全面。
本文圖片內(nèi)容是:知識和學(xué)習(xí)方法貫穿所有試題
哈爾濱市中考輔導(dǎo)員、113中學(xué)英語教師于亞芬：
今年中考，考生將知識和學(xué)習(xí)方法貫穿于所有試題之中，在任務(wù)型閱讀中體現(xiàn)了詞匯學(xué)習(xí)方法和知識內(nèi)容的拓展。 在注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本能力的同時，還增加了語用測試，特別是探索學(xué)習(xí)資源的方法和途徑。
在試題中，充分體現(xiàn)了對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的關(guān)注，既關(guān)注學(xué)生的心理健康，又關(guān)注學(xué)生的身體健康。 例如，選擇題中的第28題和第31題都體現(xiàn)了在大選擇面前，我們必須更加注重身心健康，面對挑戰(zhàn)。 同時也體現(xiàn)了感恩教育的主題物理資源網(wǎng)，比如讀C、讀表達(dá)。
縱觀整套題，信息時代的痕跡無處不在，與學(xué)生的生活息息相關(guān)，與時代緊密契合。 從日本核危機(jī)帶來的核安全到新上市的手機(jī)，學(xué)生們在感受時代脈搏的同時，也增強(qiáng)了求知欲望，培養(yǎng)孩子對信息的敏感度和把握力。
物理：注重考察實(shí)驗(yàn)過程
哈爾濱市中考輔導(dǎo)員、113中學(xué)物理老師王英：
今年的市模擬考試物理試題重點(diǎn)考察基礎(chǔ)知識的掌握、物理知識的形成過程以及實(shí)驗(yàn)過程的考核。 題目重點(diǎn)考查物理學(xué)的核心知識和熱點(diǎn)問題。 不存在計(jì)算量大、困難或奇怪的問題。 試題注重理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)從生活走向物理、從物理走向社會的新課程理念。 測試學(xué)生應(yīng)用物理知識在學(xué)生熟悉的情境中分析和解決問題的能力。 例如，39、40、41、44等題采用學(xué)生熟悉的課堂教材和生活用品，檢驗(yàn)學(xué)生對光學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)等關(guān)鍵知識的掌握和應(yīng)用能力。
注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考核，增加設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題的數(shù)量哈爾濱初中物理知識點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)操作流程的考核中更加注重細(xì)節(jié)。 例如，第51題和第52題，教材中的重點(diǎn)知識是明確實(shí)驗(yàn)中的目的、原理、作用和設(shè)備的選擇、操作步驟哈爾濱初中物理知識點(diǎn)，觀察和分析現(xiàn)象，對結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，并做出結(jié)論。考試題目更加靈活。
試題和命題知識點(diǎn)覆蓋率高，特別關(guān)注日常課堂教學(xué)和知識形成過程。 比如第52題，課本上用伏安法測量電阻是電學(xué)的一個關(guān)鍵知識。 試題以使用電壓表測量通信中的電阻為素材，考察電氣串聯(lián)電路的特性、歐姆定律等基礎(chǔ)電學(xué)知識。 。
化學(xué)：試題以表格、圖表等形式呈現(xiàn)。
哈爾濱市中考輔導(dǎo)員、省級骨干教師、哈爾濱市113中學(xué)高級教師楊金平：
與今年化學(xué)學(xué)科城市模式的化學(xué)試題和2010年中考化學(xué)學(xué)科試題相比，題型沒有太大變化。 呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：試題新穎、巧妙。 例如，試題中的33道題將原本枯燥的理論知識考試以謎語的形式呈現(xiàn)出來，既考驗(yàn)了學(xué)生所學(xué)的知識，又增強(qiáng)了試題的趣味性。 關(guān)注社會熱點(diǎn)，連接生活現(xiàn)實(shí)與學(xué)科知識的滲透，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考核。 試題在保持原有難度的情況下靈活多變。
試題圖文并茂，語言簡潔，注重科學(xué)性。 它們考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力、分析能力和信息處理能力。 試題體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，探究題將簡單的計(jì)算融入了以往簡單從基本實(shí)驗(yàn)操作開始的實(shí)驗(yàn)探索過程。 試題以表格、數(shù)據(jù)、圖表的形式呈現(xiàn)，不僅考驗(yàn)學(xué)生的分析能力，而且考驗(yàn)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解決問題的能力。