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公式表示為Q吸收=Q排出(熱平衡等式)。第9頁假如釋放的熱量沒有散失，全部被高溫物體吸收，最后兩個(gè)物體氣溫相同，因而“達(dá)到熱平衡”。(4)熱平衡多項(xiàng)式兩個(gè)氣溫不同的物體放到一起，低溫物體吸熱，氣溫回升；高溫物體放熱，體溫上升。④解題時(shí)要仔細(xì)審題，注意t(℃)的減小、t(℃)的減小、t(℃)的減少對應(yīng)的是氣溫的變化，而減小到t(℃)和降低到t(℃)對應(yīng)的是物體的最終氣溫為t(℃)。若果在放熱和吸熱過程中物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，這種公式就不能用了。③該公式適用于物質(zhì)狀態(tài)不變時(shí)，物體加熱(或冷卻)過程中放熱(或吸熱)的估算。②統(tǒng)一公式中數(shù)學(xué)量的單位必須統(tǒng)一。(3)熱量估算中應(yīng)注意的四個(gè)問題①正確理解公式中各量的數(shù)學(xué)意義。可見，物體吸收或釋放的熱量是由物體質(zhì)量、物體比熱容和物體氣溫變化的乘積決定的，與物體氣溫?zé)o關(guān)。吸Q放Q公式中各化學(xué)量的單位:比熱C的單位為J/(kg·℃)，質(zhì)量M的單位為kg，氣溫(t或t0或△t)的單位為℃，熱量Q的單位為J，估算中注意單位的統(tǒng)一。(2)熱量估算的通常公式:△t代表體溫的變化。3.知識點(diǎn)，熱量估算(1)熱量估算公式①吸熱式:②放熱式:其中C代表物質(zhì)的比熱容，M代表物體的質(zhì)量，t0代表物體最初的初始體溫，T代表吸熱后的最終體溫，“t0-t”代表折算體溫，有時(shí)可以用△T來表示，這時(shí)可以把放熱公式寫進(jìn)一些城市修筑人工湖來調(diào)節(jié)體溫，也是同樣的道理。
所以沿海地區(qū)晝夜溫差小，荒漠地區(qū)晝夜溫差大。諸如，水的比熱容小于底泥和石子。就是荒漠地區(qū)和沿海地區(qū)晝夜溫差很大的誘因。石子、干土等物質(zhì)比熱容小，吸收(或釋放)同樣多的熱量，水上升(或升高)的氣溫比同樣質(zhì)量的石子、干土小得多。例如生物體中水的比列就很高。當(dāng)環(huán)境氣溫變化較快時(shí)，溫度變化較慢，有利于生物自身調(diào)節(jié)體溫，防止體溫變化。②水的氣溫很難改變，可以保護(hù)機(jī)器或生物。(6)水的比熱容大，在日常生產(chǎn)生活和體溫調(diào)節(jié)中有重要的應(yīng)用。其應(yīng)用主要包括以下兩個(gè)方面:(1)水的放熱(釋熱)能力強(qiáng)，借助水作為熱沉或冷卻劑。⑤液體物質(zhì)的比熱容通常小于固體物質(zhì)。④有一些比熱容相同的不同物質(zhì)(凄冷和煤油)。②在常見物質(zhì)中，水的比熱容最大，為4.2103j/(kg·℃)③水和冰的比熱容不同，說明物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。⑤不同物質(zhì)的比熱容通常是不一樣的，同一物質(zhì)(同一狀態(tài))的比熱容是一樣的。兩個(gè)角度物質(zhì)的放熱能力材料氣溫變化的難度指定大的比熱容表明強(qiáng)的放熱能力。高比熱容表明氣溫?zé)o法改變。小的比熱容表明弱的放熱能力。比熱容小表明氣溫容易變化。解釋相同質(zhì)量的不同物質(zhì)下降相同的氣溫，比熱容越大，吸收的熱量越多，比熱容越小，吸收的熱量越少。
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收相同的熱量。比熱容越大，溫升越小，比熱容越小，溫升越大。app應(yīng)用一些機(jī)器和設(shè)備用水作為冷卻劑。沿海地區(qū)晝夜溫差小，內(nèi)綠地晝夜溫差大。(5)通過觀察下表“某些物質(zhì)的比熱容”可以發(fā)覺，個(gè)別物質(zhì)的比熱容為c/[J(kg·℃)-1]①每種物質(zhì)都有一個(gè)確定的比熱容，不同物質(zhì)的比熱容通常是不一樣的，例如水的比熱容是4.2103j/(kg·℃)，而冰的比熱容是2.1103j/(kg·℃)。④物質(zhì)的比熱容不隨物質(zhì)的質(zhì)量、吸收(或釋放)的熱量和體溫的變化而變化；只要是同一種物質(zhì)，在同一狀態(tài)下，無論其形狀、質(zhì)量、溫度、位置怎樣，比熱容通常都是一樣的。③對于同一種物質(zhì)，比熱容的值也與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，在不同的物質(zhì)狀態(tài)下比熱容是不同的。②比熱容的化學(xué)意義:比如水的比熱容為4.2103J/(kg·℃)，其數(shù)學(xué)意義是1kg水的體溫上升(或升高)1℃，吸收(或釋放)的熱量為4.2103j。(4)五點(diǎn)鐘透析的比熱容①比熱容是物質(zhì)的性質(zhì)之一，反映了不同物質(zhì)吸收和吸熱能力的強(qiáng)弱。比熱容大的物質(zhì)吸收吸熱能力強(qiáng)，比熱容小的物質(zhì)吸收吸熱能力弱。有時(shí)比熱容單位也可以寫成J(kg·℃)-1。
(3)單位:每千克攝氏度的焦炭，符號為J/(kg℃)。單位質(zhì)量的物質(zhì)體溫上升1℃所吸收的熱量等于體溫升高1℃所釋放的熱量，在數(shù)值上等于其比熱容。(2)數(shù)學(xué)意義:為比較不同物質(zhì)的吸收和吸熱能力而引入的一個(gè)數(shù)學(xué)量比潛熱，用符號c表示。2.知識點(diǎn)，比熱容(1)定義:一定質(zhì)量的物質(zhì)在室溫上升時(shí)吸收的熱量與其質(zhì)量和上升體溫的乘積之比，稱為該物質(zhì)的比熱容。釋放的熱量完全被水或煤油吸收，所以物質(zhì)吸收的熱量換算成加熱時(shí)間的長短。(2)換算方式:電加熱器每秒釋放的熱量是一定的，通電時(shí)間越長，釋放的熱量越多。方式:(1)控制變量法:本實(shí)驗(yàn)控制水和煤油的質(zhì)量，吸收的熱量相等。通過體溫變化的差別，說明水和煤油的放熱能力不同；控制水和煤油的質(zhì)量和濕度變化相同，用加熱時(shí)間的差別(吸收的熱量)來解釋水和煤油的放熱能力。(4)為了使探究推論具有普適性，幾組可以選擇不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣可以降低實(shí)驗(yàn)中碰巧誘因引起的偏差，使實(shí)驗(yàn)推論更具普適性。(3)濕度計(jì)的玻璃泡高度合適，全部溶入液體中，玻璃泡不能接觸容器頂部、容器壁和電加熱器。(2)電加熱器應(yīng)置于量筒頂部，使整杯水或煤油受熱均勻。注意:(1)實(shí)驗(yàn)中水和煤油的質(zhì)量相同，不是同容積。
實(shí)驗(yàn)表明不同種類的物質(zhì)有不同的放熱能力。⑥探究與歸納:質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，下降相同的氣溫會(huì)吸收不同的熱量；質(zhì)量相等的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，下降不同的水溫。⑤分析論證:相同質(zhì)量、相同初始體溫的水和煤油加熱時(shí)，吸收相同的熱量(加熱時(shí)間相同)，煤油的體溫上升低于水；使它們上升到相同的氣溫，加熱水的時(shí)間更長，這說明水和煤油的放熱能力不同。a、將水和煤油同時(shí)加熱，觀察并讀取體溫計(jì)；b、讓水和煤油升到相同的氣溫，記錄并比較加熱時(shí)間。③實(shí)驗(yàn)記錄表材料質(zhì)量/千克初始?xì)鉁豻0/℃末端氣溫t/℃高溫△t/℃加熱時(shí)間t/分鐘水石蠟④實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。兩個(gè)相同的燒瓶分別裝有500克水和500克煤油。它們的初始?xì)鉁嘏c溫度相同，但是由相同的電加熱器加熱。②實(shí)驗(yàn)設(shè)備和待測化學(xué)量。設(shè)備:電熱器、燒杯、溫度計(jì)、天平、秒表、水、煤油等。相同尺寸的。實(shí)驗(yàn)中要檢測的化學(xué)量:a.用體溫計(jì)檢測水和煤油的初始?xì)鉁豻0和最終氣溫t；b、用天評價(jià)水和煤油的質(zhì)量m；c、用秒表記錄加熱時(shí)間t。13.3比熱容1.知識點(diǎn)。比較不同物質(zhì)的放熱情況。(1)實(shí)驗(yàn)探究:探究不同物質(zhì)吸收(釋放)熱量的能力。
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):比較不同物質(zhì)的放熱情況時(shí)，可采用以下兩種方式:A.選擇質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，讓它們吸收相同的熱量，比較它們上升的氣溫。溫升較小的物質(zhì)放熱能力較強(qiáng)；b.選擇質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，下降到相同的體溫，比較吸收多少熱量。放熱多的物質(zhì)放熱能力強(qiáng)。微觀上，反應(yīng)物中大量分子隨機(jī)運(yùn)動(dòng)的硬度。熱傳遞過程中傳遞了多少能量？構(gòu)成一個(gè)物體的所有分子的熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能和分子勢能之和。數(shù)目屬性狀態(tài)量過程量狀態(tài)量抒發(fā)可以表示為“更低”、“更高”、“更低到”、“更高到”、“是”它可以表示為“吸收”或“釋放”可以表示為“有”、“有”、“變”、“增”、“減”單位攝氏度(℃)焦耳焦耳關(guān)系熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，使其減小或減少，但氣溫不一定變化(如晶體的融化融化過程)，即物體放熱，內(nèi)能會(huì)減小，物體吸熱，內(nèi)能會(huì)降低，但物體的體溫不一定變化。便于混和:內(nèi)能和機(jī)械能內(nèi)能機(jī)械能分辨概念構(gòu)成一個(gè)物體的所有分子的熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能和分子勢能之和。動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能也稱為機(jī)械能。影響誘因氣溫、體積、質(zhì)量、狀態(tài)、材料等。對象的物體的質(zhì)量、速度、升高的高度或彈性變型程度。研究對象微觀世界中的大量分子宏觀世界中的所有物體存在條件永遠(yuǎn)存在或則在高處聯(lián)通或則經(jīng)歷彈性變型。
接觸物體的內(nèi)能與其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、高度、彈性形變無關(guān)，所以有機(jī)械能的物體一定同時(shí)有內(nèi)能，但有內(nèi)能的物體不一定有機(jī)械能。氣溫?zé)醿?nèi)能不同的定義宏觀:表示物體的冷熱程度。(4)氣溫、熱量和內(nèi)能是熱力學(xué)中的三個(gè)基本數(shù)學(xué)量，應(yīng)正確理解它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。③熱量的多少與能量(內(nèi)能)的多少和物體的體溫?zé)o關(guān)。但須要注意的是，內(nèi)能的降低或降低除了與熱量的釋放或吸收有關(guān)，做功也可以改變物體的內(nèi)能。(3)要理解熱的概念，我們應(yīng)當(dāng)注意以下三點(diǎn)①熱量是評判內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的量，是一個(gè)過程量，可以用“吸收”或“釋放”來表示②物體放出多少熱量，內(nèi)能都會(huì)降低多少；一個(gè)物體吸收多少熱量，它的內(nèi)能就降低多少。(2)單位:熱和功都可以拿來評判一個(gè)物體內(nèi)能的變化。使用相同的單位。功的單位是焦耳，熱的單位是焦耳，內(nèi)能的單位是焦耳。符號是j，熱量用符號q表示。3.知識點(diǎn)，熱度(1)定義:在熱量傳遞的過程中，傳遞的能量的多少稱為熱量。物體內(nèi)能的變化可以通過做功或傳質(zhì)來實(shí)現(xiàn)，即做功和傳質(zhì)在改變物體內(nèi)能上是等價(jià)的。(3)傳質(zhì)和做功的區(qū)別本質(zhì)情況形式(方式)舉個(gè)反例傳質(zhì)內(nèi)能轉(zhuǎn)移過程不同的物體或物體的不同部位存在溫差。
熱傳導(dǎo)、熱對流和熱幅射一個(gè)燒紅的石塊裝入熱水中，其內(nèi)能可以從低溫的石塊轉(zhuǎn)移到高溫的水底，石塊的內(nèi)能減低，水的內(nèi)能降低。前臺業(yè)務(wù)其他方式的能量和內(nèi)部能量互相轉(zhuǎn)化的過程對外物體做功，降低了物體的內(nèi)能。壓縮容積，磨擦生熱，鍛造物體，扭曲物體。抽空氣，鉆木頭生火，來回彎曲細(xì)金屬絲多次。當(dāng)一個(gè)物體對外做功時(shí)，它的內(nèi)能都會(huì)降低。容積膨脹等裝滿滾水的暖射手內(nèi)的水蒸汽將瓶塞提起，水蒸汽的內(nèi)能減低。(4)功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能方面是等價(jià)的。改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和傳質(zhì)。例如，與100g0℃的水相比，100g0℃的冰溶化成水須要放熱，所以水的內(nèi)能更大。2.知識點(diǎn)，物體內(nèi)部能量的變化(1)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能。情況不同物體之間或同一物體的不同部位存在溫差。方向從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體或從同一物體的低溫部份轉(zhuǎn)移到高溫部份。過程低溫→放熱→內(nèi)能減低→溫度增加；高溫物體→吸熱→內(nèi)能降低→溫度上升。結(jié)果不同物體或同一物體不同部份的溫升本質(zhì)內(nèi)部能量轉(zhuǎn)移了，而且能量的方式?jīng)]有改變。(2)做功改變物體的內(nèi)能做功可以改變物體的內(nèi)能，對物體做功會(huì)降低物體的內(nèi)能；當(dāng)一個(gè)物體對外界做功時(shí)，它的內(nèi)能都會(huì)降低。
因而，物體的內(nèi)能隨其物質(zhì)狀態(tài)而變化。物體的化學(xué)狀態(tài)物質(zhì)狀態(tài)不同，分子寬度離不同，互相斥力不同，分子的勢能也會(huì)不同。物質(zhì)類型由于不同物質(zhì)的分子大小和結(jié)構(gòu)不同，分子間的斥力也不同。在同一氣溫下，它們的分子動(dòng)能和分子勢能也不同。物體的容積它反映的是分子間的平均距離，所以分子寬度離的變化導(dǎo)致分子力的變化，進(jìn)而影響分子勢能和一個(gè)物體的內(nèi)能。因而，物體的體溫越高，內(nèi)能越大。另一方面，對于固體和液體，平均分子速率越高，離平衡位置的距離越大，也就是熱脹冷縮的現(xiàn)象。此時(shí)，物體容積越大，分子勢能越大。因而，同樣的體溫和同樣的物質(zhì)狀態(tài)。質(zhì)量越小，內(nèi)能越小。物體的體溫一方面，它反映了物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的硬度。氣溫越高內(nèi)能公式，平均分子速率越大，分子的動(dòng)能越大。舉個(gè)反例，對于一桶水和一杯水，同樣20℃的氣溫，一桶水的內(nèi)能比一杯水的內(nèi)能大得多。在同等條件下，分子越多，分子動(dòng)能和分子勢能之和越大。(4)影響物體內(nèi)能的誘因。決定性誘因物體內(nèi)能的解釋物體的質(zhì)量它反映了一個(gè)物體短發(fā)子的數(shù)目。⑤內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種能量方式。機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的互相作用有關(guān)。
④物體的內(nèi)能是可以變化的。內(nèi)能變化時(shí)，物體有兩種表現(xiàn)形式:濕度變化和狀態(tài)變化。③內(nèi)能是不可檢測的，即物體內(nèi)能的具體值難以確切曉得。例如50℃的水有內(nèi)能，0℃的水有內(nèi)能，而-10℃的冰還有內(nèi)能，但對于同樣的水，氣溫增加，它的內(nèi)能就增加。所以，無論怎樣，一切物體都有內(nèi)能。按照分子運(yùn)動(dòng)理論，一個(gè)物體中的所有分子都在不斷地隨機(jī)運(yùn)動(dòng)，它們之間存在著分子力。②任何物體在任何情況下都有內(nèi)能。(2)從五個(gè)方面了解一個(gè)物體的內(nèi)能。①內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，不是分子的內(nèi)能，更不是單個(gè)分子和少數(shù)分子所擁有的能量，而是物體內(nèi)部所有分子所共有的分子動(dòng)能和分子勢能之和的單位:焦耳(J)，一切方式能量的單位都是焦耳。③物體的內(nèi)能:構(gòu)成物體的所有分子的熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能和分子勢能之和，稱為物體的內(nèi)能。②分子勢能:因?yàn)榉肿娱g類似彈簧形變的互相作用，分子具有勢能，稱為分子勢能。物體氣溫越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越快，動(dòng)能越大。分子因運(yùn)動(dòng)而擁有的能量稱為分子的動(dòng)能。13.2內(nèi)部能量1.知識點(diǎn)，內(nèi)能(1)①分子的動(dòng)能:分子在不斷地隨機(jī)運(yùn)動(dòng)。像所有運(yùn)動(dòng)的物體一樣，運(yùn)動(dòng)的分子也有動(dòng)能。(3)分子運(yùn)動(dòng)的速率與氣溫有關(guān)。氣溫越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。
機(jī)械運(yùn)動(dòng)的速率與氣溫?zé)o關(guān)，但與外力有關(guān)。風(fēng)的產(chǎn)生是空氣有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，屬于宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)。室外清潔時(shí)，空氣中飛揚(yáng)的塵土是宏觀物體(塵土)在外力作用下的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。(2)分子的隨機(jī)運(yùn)動(dòng)是自發(fā)的，不是外力產(chǎn)生的；機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宏觀物體在外力作用下的運(yùn)動(dòng)。在判定是機(jī)械運(yùn)動(dòng)還是分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí)，要非常注意機(jī)械方式(如攪拌)和外力(重力、風(fēng))導(dǎo)致的物體宏觀運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。(1)機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，可以直接觀察到，而分子的熱運(yùn)動(dòng)是分子在不斷地做不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。不是肉眼直接觀察到的分子在不斷地做不規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不同于外力作用下的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。錯(cuò)誤和混亂的警告延后:機(jī)械運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)錯(cuò)誤剖析:在剖析實(shí)際案例時(shí)，容易混淆宏觀和微觀物體的熱學(xué)運(yùn)動(dòng)與分子的熱運(yùn)動(dòng)。(4)物質(zhì)三態(tài)的分子結(jié)構(gòu)和宏觀特點(diǎn)的比較。物質(zhì)狀態(tài)分子寬度離分子間力分子運(yùn)動(dòng)總體特點(diǎn)固體極小的特別大隨機(jī)震動(dòng)只能在平衡位置附近進(jìn)行。有一定的容積和形狀，但沒有流動(dòng)性。液體略小于固體。比較大它可以在一個(gè)位置震動(dòng)，也可以聯(lián)通到另一個(gè)位置。有一定的容積，沒有一定的形狀和流動(dòng)性。二氧化碳十分大很弱，可以忽視。
不僅碰撞都是勻速直線運(yùn)動(dòng)。它既沒有一定的容積，也沒有一定的形狀，具有流動(dòng)性。(5)分子動(dòng)力學(xué)理論的內(nèi)容①常見物質(zhì)由大量分子和原子組成；(2)物質(zhì)中的分子在不斷地做熱運(yùn)動(dòng)；③分子之間存在引力和作用力。④不同物質(zhì)的分子之間的引力和作用力也不同。破鏡重圓之所以難。(3)值得注意的是，分子間的引力和作用力的范圍很小，只有當(dāng)分子互相緊靠時(shí)才會(huì)形成。當(dāng)分子間的距離過大時(shí)，分子間的斥力很弱，甚至為零。②分子間相斥的現(xiàn)象有:物體不能被壓縮到無限遠(yuǎn)，固體和液體都很難被壓縮。(3)分子之間存在引力和作用力。①分子間存在引力的現(xiàn)象有:許多物體都有一定的形狀；在荷葉上內(nèi)能公式，兩滴水緊靠時(shí)可以手動(dòng)合并成一滴；固體很難破碎；兩個(gè)尖頭的鉛塊相互壓緊后才會(huì)結(jié)合在一起。(2)通過類比理解分子間引力和作用力的關(guān)系。分子寬度離關(guān)系類比剖析分子間力分子寬度離等于平衡距離。分子在平衡位置附近震動(dòng)，相當(dāng)于彈簧的自然伸長狀態(tài)。重力等于作用力，斥力為零。分子寬度離大于平衡距離相當(dāng)于壓縮彈簧。吸引力大于敵視力，表現(xiàn)為敵視力。分子寬度離小于平衡距離。相當(dāng)于拉簧。引力小于作用力，可見吸引力。分子寬度離是平衡距離的10倍以上。
相當(dāng)于把彈回剪短斷掉。分子間斥力很弱，可以忽視不計(jì)。方式:分子間力是不直觀的，我們難以直接感遭到它的存在，但它的特點(diǎn)與彈簧拉伸或壓縮時(shí)的力相像。比較二者有助于我們進(jìn)一步理解分子間斥力的特性。像這樣的方式稱作類比法。機(jī)械運(yùn)動(dòng)分子的熱運(yùn)動(dòng)研究對象宏觀物體微觀物體體育形勢或則靜止不動(dòng)。運(yùn)動(dòng)從不停止。能見度肉眼可見的肉眼難以觀察到。影響運(yùn)動(dòng)速率的誘因和力的作用時(shí)間。氣溫3.知識點(diǎn)，分子間斥力(1)分子之間存在互相吸引和敵視。④宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和分子的熱運(yùn)動(dòng)的比較。③分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，物體氣溫越高，不能錯(cuò)誤地覺得0℃以下的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)。注意:在任何水溫下，組成物質(zhì)的分子都在不斷地做隨機(jī)運(yùn)動(dòng)，只是運(yùn)動(dòng)速率不同。②溫度越高，物質(zhì)擴(kuò)散越快，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。這些隨機(jī)運(yùn)動(dòng)被稱為分子的熱運(yùn)動(dòng)。(3)分子的熱運(yùn)動(dòng)。①定義:物質(zhì)的所有分子都在不斷地做隨機(jī)運(yùn)動(dòng)。膨脹:從二氧化碳、液體、固體的擴(kuò)散速率可知，二氧化碳分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)最劇烈，固體分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)最不劇烈，液體分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)介于二氧化碳和固體之間。③擴(kuò)散現(xiàn)象是由分子不斷運(yùn)動(dòng)造成的，在宏觀力的作用下不會(huì)發(fā)生。
分子的運(yùn)動(dòng)是分子本身的特點(diǎn)，與外界無關(guān)。(2)擴(kuò)散現(xiàn)象說明所有物質(zhì)的分子都在不斷地隨機(jī)運(yùn)動(dòng)，也說明分子之間有縫隙。(2)分子之間有縫隙。2.知識點(diǎn)，分子熱運(yùn)動(dòng)(1)探究:物體的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。事例二氧化碳擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)固體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無色的空氣與紅褐色的二氧化碳二氧化碳混和，最后顏色顯得均勻。無色清水與白色鹽酸銅堿液混和，最后顏色顯得均勻。5年后，將它們切開，發(fā)覺它們互相滲透了約1毫米深。推論二氧化碳、液體和固體相互接觸時(shí)，可以相互滲透。注意:下邊放萊州度的二氧化碳二氧化碳和氯化銅堿液，里面放低密度的空氣和清水，以防止重力對實(shí)驗(yàn)的影響；(2)擴(kuò)散現(xiàn)象①定義:不同物質(zhì)互相接觸時(shí)互相步入的現(xiàn)象，稱為數(shù)目巨大的擴(kuò)散分子。例如容積為1cm3的空氣中大概有2.71019個(gè)分子，分子13的內(nèi)能一般以10-10m為單位檢測。3.1分子熱運(yùn)動(dòng)1.知識點(diǎn)，材料結(jié)構(gòu)(1)物質(zhì)是由許多看不見的分子和原子組成的。